Мы: множественное число | Выполненное задание (#89738) от автора Татьяна Гасанова
Задача автора:
Написать повествование от первого лица множественного числа («Мы») в настоящем времени («Делаем»). Пусть в повествовании речь идет об игре. Это может быть парная игра или командная, настольная или динамичная, азартная или детская – не важно, главное, чтобы герои двигались, действовали, что-то делали – и делали это коллективно. Автору нужно попробовать рассказать о действиях, совершаемых совместно. Не обязательно изображать всю весь ход игры, достаточно рассказать об одном эпизоде. Чтобы повествование вышло убедительным, автору нужно суметь не запутаться в деталях, следить за согласованностью глаголов, стремится к простоте и ясности изложения.
Разумеется, фокус авторского объектива время от времени будет переключаться с одного персонажа, на другого, но львиную долю повествования должен занимать рассказ о «нас, играющих».
Пример:
«Мы выходим на поле взбудораженные. Нас поддерживает рев стадиона. Мы рассыпаемся и рвемся вперед, к воротам противника. Завладеваем мячом, передаем его друг другу. Пас на нападающего. Принял. Форвард атакует. Гол! Мы ликуем и несемся с победным ревом вперед».
Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами
Текст автора:
Татьяна Гасанова Мы стоим в круге и переглядываемся — быстро, почти незаметно, как будто проверяем: все ли готовы. Мяч у нас в руках, тёплый от чужих ладоней, и мы уже чувствуем — игра началась, ещё до первого броска. Мы ничего не говорим вслух — нам и не нужно, мы и так понимаем друг друга по взглядам и движениям.
Мы делаем первый пас. Лёгкий, осторожный. Мяч летит от одного к другому, и мы сразу ускоряемся — шаг, ещё шаг, поворот. Мы двигаемся вместе, как будто нас что-то связывает. Кто-то смеётся, кто-то кричит: «здесь!», и мы реагируем сразу, не думая.
Мы видим, как соперники пытаются перехватить, но не даём им шанса — быстро передаём, уходим в сторону, открываемся. Один из нас резко срывается вперёд, и мы тут же подстраиваемся: отдаём пас почти наугад, но точно туда, где он уже оказывается.
Мы ловим общий ритм. Мы не считаем шаги, не думаем о каждом движении — всё получается само собой. Если кто-то ошибается, мы не останавливаемся — подхватываем, исправляем и идём дальше. Мы не по отдельности — мы как одно целое.
И вот момент — решающий. Мы ускоряемся, почти бежим. Сердце колотится у всех одинаково. Ещё пас, ещё — и кто-то из нас делает последний бросок.
Мы на секунду замираем.
А потом снова начинаем двигаться — потому что для нас игра не заканчивается этим моментом. Мы уже смеёмся, спорим, переговариваемся — и всё равно остаёмся вместе.
На что нужно обратить внимание при оценке задания:
- Соответствие творческой работы поставленному заданию
- Смысловая цельность и логичность изложения
- Выразительность речи (в том числе разнообразие грамматического строя речи)
- Грамотность. Оценивается соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых норм
- Помните, что нужно проголосовать ( ) или оставить автора без вашего голоса
- Пишите только развернутые и полезные комментарии
Во время чтения я переношусь со своей комнаты туда, воочию видя, как ребята слаженно играют, словно наделённые телепатией, а то и участвуя в игре в качестве одного из членов команды. Впечатление напряжённой сосредоточенности, уверенности, стремления выиграть, а самое главное почувствовать это невероятное чувство причастности и близости на ментальном уровне.
А если дать игрокам имена, обрисовать какие-то характерные особенности внешности каждого, используя эти элементы во время описания главного действия, повествование станет ещё ярче, живее, полнее.