Захватывающее вступление | Выполненное задание (#121964) от автора Николай
Задача автора:
Задача автора — написать захватывающее вступление. То есть создать такое начало книги, которое полностью завладеет вниманием читателя, заставит его с нетерпением ждать продолжения. Поскольку речь идет о тренировке, разрешается пускать в ход самые невероятные идеи и литературные ходы (но в рамках приличия и действующего законодательства). Главное — поймать читательское внимание на крючок вашего текста.
Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами
Текст автора:
Николай Он открыл глаза. Темно. Но чувствовал, что выспался. В выходные дни он позволял себе поваляться подольше.
Но если темно, значит, ещё рано. Он закрыл глаза и попробовал заснуть. Но сон не приходил, организму он больше был не нужен. Он покрутился. Рядом спала жена. Она вставала раньше его, чтобы приготовить завтрак. Ну, станет он такую рань и что он будет делать? Уткнётся в телевизор? Вот как только начнёт светать, тогда и поднимется.
Алексеев поднялся, прошёл на кухню, включил свет и первым делом поглядел на часы, что висели над кухонным столом. Что за ерунда? Они показывали пол-одиннадцатого. Может быть, остановились? Нет, секундная стрелка двигалась. Значит, сбились. А на самом деле? Надо глянуть на телефоне. Там всегда самое точное время. Пошёл в зал. Телефон всегда лежал возле дивана, с которого он смотрел телевизор. Нет! Это чертовщина! Пол-одиннадцатого! Что это значит? Почему за окном темно? Эй, Екатеринбург! Пора просыпаться! Он прошёл в спальню.
— Вась! Ну, чего ты ходишь? — проговорила жена. — Ведь темно ещё. Спи!
— Темно? А ты знаешь, сколько времени?
— Ну?
— Пол-одиннадцатого.
— Ну, чо врать-то?
— Врать?
Он принёс телефон.
— Вот смотри!
Наташа, жена его, какое-то время молчала.
— Ну, может быть, затмение, — проговорила она.
— Затмение? Да о нём бы за месяц трындели каждый день.
На что нужно обратить внимание при оценке задания:
- Соответствие творческой работы поставленному заданию
- Смысловая цельность и логичность изложения
- Выразительность речи (в том числе разнообразие грамматического строя речи)
- Грамотность. Оценивается соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых норм
- Помните, что нужно проголосовать ( ) или оставить автора без вашего голоса
- Пишите только развернутые и полезные комментарии
Начало монотонное: он сделал то-то, точка, но; он сдела то-то, точка, но… Если это стилистический прием, то он не работает. Дышать текст начинает только к концу абзаца, а до него еще добраться надо.
Проблема с местоимениями: сплошь «он» где надо и не надо. Я не противник местоимений, но порой это приводит к комичным трактовкам: «… сон не приходил, организму он больше был не нужен. Он покрутился». Экий сон вертлявый.
Ритм в зарисовке то монотонный, то рваный — только настроишься, а опять об точку спотыкаться. Потом еще повторяется очевидное: «Наташа, жена его...» Зачем?
Из плюсов отмечу, опять же, стилистику. Если отстраниться от тахикардии текста, то между строк слышно оригинальные, живые интонации, я вижу за ними автора, а это дорогого стоит.
«Ну, станет он такую рань и что он будет делать? Уткнётся в телевизор?»
«… начнёт светать, тогда и поднимется...»
«… чо врать-то?»
«Да о нём бы за месяц трындели...»
Вот за это спасибо.