[ Пишем вступление ]: задание "Захватывающее вступление"



Вступление или зачин – это начало художественного текста, дверь в произведение. Подчас именно от умело написанного вступления зависит решение читателя о выборе книги: если зачин увлек, текст будет прочитан, а если несколько первых абзацев или тем более страниц не смогли удержать внимание читателя, то книга откладывается до лучших времен. Гладко и увлекательно написанные первые предложения сразу же погружают в сюжет, создают рамку художественного мира, служат рекламой дальнейшему тексту.  Вспомните: за плечам у каждого есть читательский опыт, когда приступаешь к новой книге и вдруг ловишь себя на мысли о том, что одолел уже несколько страниц, но так и не понял, о чем там говорится, не увлекся и вообще не помнишь, о чем только что прочитал. И дело вовсе не в отвлекающих мыслях, хотя они тоже рассеивают внимание. Но такие мысли будут у читателя всегда. Задача вступления книги – настолько заинтересовать читателя, чтобы все посторонние мысли улетучились, и он подпал под обаяние сюжета.

Пространные вступления на двадцать страниц в духе Жюля Верна для сегодняшнего темпоритма чтения – непозволительная роскошь. Для авторов бестселлеров это приемлемо, но вот новичку, штурмующему книжный рынок, к такому приёму прибегать не с руки. Но практика чтения показывает, что и переизбыток информации в зачине не способствует вовлечению читателя. Рассказать сразу обо всех сюжетных линиях – не лучшая выдумка. Читателю нужен крючок, на который удастся поймать его внимание, а также постепенное погружение в художественный мир. Если перегрузить его деталями и частностями, он забуксует.

Количественных требований к вступлению нет никаких – автор сам определяет объем фрагмента, который будет открывать повествование. Это могут быть несколько абзацев или несколько страниц. Вступление крупной формы очевидно будет отличаться от зачина рассказа, в котором весь сюжет разворачивается на десятке страниц.

Вступление, которое захватывает

Выбор эпизода для начала текста должен быть сделан в пользу такого фрагмента, который увлечет и заинтересует читателя. Сделайте читателю интересно прямо с первых строк, и он ответит сторицей, прочитав ваш роман или рассказ до финала. В этом задании в качестве примеров предложены романы, которые увлекают буквально с первых предложений. Неожиданные факты, обещание невероятных событий, забавные сценки — все это располагает к тексту и заставляет нас читать дальше. Еще больше впечатляющих зачинов вы найдете в нашем тексте «Поражаем с первых строк» (ссылка ниже). Учитесь у профессиональных писателей — они большие мастера по завлечению в свой мир. Они не стесняются использовать вступление в качестве рекламного щита, на котором будто написано: «я умею удивлять, со мной не будет скучно, просто читай дальше».



[ Шаг первый ]: Изучаем теорию

Прочитайте теоритический материал. После прочтения переходите к следующему шагу.



[ Шаг второй ]: Примеры в мировой литературе - учимся у известных писателей

Прочитайте текст приведенный нашей редакцией для примера.

Владимир Сорокин "Манарага"

13 марта

Вечер: шашлык из осетрины на “Идиоте”. Роман полноценный, второго среднего веса, 720 граммов, 509 страниц, бумага веленевая, цельнотканевый коленкоровый переплет. Вполне хватило на восемь шампуров.

Как и было обговорено, клиент + семеро гостей восседали вокруг жаровни. Естественно, не только чтобы убедиться, что я жгу именно первое издание, книгу за 8700 фунтов, а не подменил ее каким-нибудь северным детективом XXI века про сто пятьдесят оттенков посредственности. Они хотели искусства. И получили его.

Все, все соответствовало. Я был на высоте.

Хотя только book’n’griller знает, сколько в его работе подводных камней. Это – наша внутренняя кухня. Романы, как известно, печатались на разной бумаге. И гореть она может по-разному. Возможны как тление, так и вспышки, с последующим воспарением листов и прилипанием их к мясу или кружением над головами клиентов. В наших жаровнях есть специальные воздушные насосы, способные остановить воспарение горящей и отгоревшей бумаги. Но ими пользуются в основном начинающие. Настоящий мастер должен работать руками и головой. Эти насосы умаляют не только пламя, но и зрелище. Вместе с воздухом они отсасывают презентабельность. А книга должна быть яркой: пылать и поражать. Опытный мастер обязан просчитать весь процесс как шахматную партию и хладнокровно балансировать над пропастью. Переплет, каптал, коленкор, картон, марлевые клапаны, пеньковый шнур, закладки, казеиновый клей, засушенные цветочки, книжные вши, клопы или тараканы в корешке – все это скрыты е угрозы. Их необходимо учитывать. Однажды у одного повара вспыхнула микропленка, вделанная в корешок в середине XX века. У другого были проблемы с антроподермическим переплетом “120 дней Содома”. Все, все возможно… Малейшая оплошность, неуверенность или самоуверенность – и катастрофа неизбежна. Моя профессия сопряжена с риском. В лучшем случае это потеря денег, вино в лицо, удары дорогой посудой по голове. В худшем – мягкая , а зачастую и твердая пуля. Теперь уголовники все чаще заказывают букинистические пиры. А после войны Европа кишит оружием. Сегодняшний немец – эхо золотой довоенной эпохи.

Артур Хейли "Менялы"

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

1

Многих еще долго будут мучить воспоминания о тех двух днях в начале октября.

Во вторник Бен Росселли – президент банка «Фёрст меркантайл Америкен» – сообщил страшное известие, которое не только изменило общую ситуацию в банке, но и получило широкий резонанс за его пределами.

На следующий день, в среду, на «флагманском корабле» банка – в его центральном отделении – был обнаружен вор, и это событие тоже повлекло за собой череду непредвиденных событий, результатом которых стали разорение, трагедия и смерть.

Итак, по порядку.

Евгений Водолазкин "Авиатор"

Говорил ей: в холода носи шапку, иначе отморозишь уши. Посмотри, говорил, сколько сейчас прохожих без ушей. Она соглашалась, мол, да-да, надо бы, но не носила. Смеялась над шуткой и продолжала ходить без шапки. Такая вот картинка всплыла в памяти, хотя о ком здесь идет речь – ума не приложу.

Или, допустим, вспомнился скандал – безобразный, изнурительный. Непонятно где разыгравшийся. Обидно то, что начиналось общение хорошо, можно сказать, доброжелательно, а потом слово за слово все переругались. Главное, самим же потом стало удивительно – почему, зачем?

Кто-то заметил, что часто так бывает на поминках: часа полтора говорят о том, каким покойник был хорошим человеком. А потом кто-то из пришедших вспоминает, что был покойник, оказывается, не только хорошим. И тут, как по команде, многие начинают высказываться, дополнять – и мало-помалу приходят к выводу, что был он, вообще-то, первостатейным мерзавцем.

Или совсем уж фантасмагория: кому-то дают по голове куском колбасы, и вот этот человек катится по наклонной плоскости, катится и не может остановиться, и от этого качения кружится голова…

Моя голова. Кружится. Лежу на кровати.

 

Где я?


[ Шаг третий ]: Анализируем тексты других авторов

Прочитайте приведенные ниже тексты. Оцените, насколько они соответствуют заданию. Напишите под каждым текстом, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему.

Задание:
Задача автора — написать захватывающее вступление. То есть создать такое начало книги, которое  полностью завладеет вниманием читателя, заставит его с нетерпением ждать продолжения. Поскольку речь идет о тренировке, разрешается пускать в ход самые невероятные идеи и литературные ходы (но в рамках приличия и действующего законодательства). Главное — поймать читательское внимание на крючок вашего текста.

Текст для анализа:

Она посмотрела на него с нескрываемым презрением. Покрутила головой, прошла, плюхнулась в кресло и положила ногу на ногу. Достала тонкую чёрную сигарету и зажигалку. — Дай пепельницу! Он улыбнулся. Так улыбаются родители очередному капризу малыша. — У меня нет пепельницы. Я не курю. Хотя… Он подскочил, исчез на мгновение и вскоре появился с блюдцем. — Вот! Она выпустила струю и стряхнула пепел в блюдце. — Вообще-то доброе утро, милая девушка! Она хмыкнула. — Какое оно доброе? Ты хоть выходил на улицу? Всё серое: небо, дома, толпа эта… И я давно уже не девушка. — Меня не интересуют физиологические подробности. А что мы на ТЫ? — А ты хочешь, чтобы я к тебе обращалась «ваше превосходительство»? может быть, тебе ещё отсосать? Ты же знаешь, что я здесь не по своей воле. Папочка не жалеет бабла, чтобы только его доченьку привели в порядок. Так что давай, долбанный психолог, свои ля-ля-тополя! — Я не психолог. И никаких денег мне ваш отец не давал. Так что наш разговор совершенно бесплатный. — Вот как! Хотя сказать можно, что угодно. А кто ты, если не психолог? Гинеколог? Трусы снимать? — Тебя зовут… — Мария. И что дальше?

Задание:
Задача автора — написать захватывающее вступление. То есть создать такое начало книги, которое  полностью завладеет вниманием читателя, заставит его с нетерпением ждать продолжения. Поскольку речь идет о тренировке, разрешается пускать в ход самые невероятные идеи и литературные ходы (но в рамках приличия и действующего законодательства). Главное — поймать читательское внимание на крючок вашего текста.

Текст для анализа:

Зина Людвиг в девичестве Каганович. ​Шел тысяча девятьсот сорок второй год, Зина шла по парижской улице, в далике слышалась музыка пьяные немецкие песни , хохот девиц, звуки каких то инструментов. Погода была не типичная для Парижа пасмурная но теплая. Она шла никого не замечая, видимо у нее был такой вид, что прохожие или отступали или сворачивали в сторону првожая ее взглядом. В голове у нее пульсировала только одна мысль, как спасти, что делать, за что это ей, ведь она в этой жизни никому не принесла горя, да что там горя, даже простых слез. Она шла и ее тело не чувствовала ни этой измарази ни прикосновений прохожих. Она шла и воспоминания ее жизни волной накатывались на нее. Она чувствовала что некоторые волны захлестувуют ее с головой и ей не хватает воздуха. ​Да, да это их семейное несчасть , ее младшему брату Марку было всего 12 лет, Зина была старше на два года, шол 1918 год. Они прожили достаточно тяжелых три года. В мире шла война и хотя семья не нуждалась , но в воздухе висело такое напряжение как перед грозой или штормом , ощущение что кого то приговорили к смерти , а на гильотине лежишь ты. Ты знаешь, что это не тебя должны казнить, но гильотина висит над твоей головой. Уже сейчас идя по улице Парижа Зина понимала, что это чувство было послоно с выше. Но тогда в августе 1918г у всех Поляков, а особенно у евреев было праздничное настроение хотя до официального провозглашения независимости оставалось еще сорок дней. Люди пели на улице, обнимались, булочники раздовали печеницы. По улице проследовал военный оркестр с конной свитой. Это было 11 сентября 1918г. В тот день они заснули в советской России, а проснулись в независимой Польше. Они проснулись троем, Мария сгорбившись стояла у плиты, она проснулась в пять утра, затопила плиту, ей было всего 35 лет, а за эти дни , бессонные, она постарела и выглядела на старуху лет сорока пяти, передняя прядь волос , как лезвие ножа воткнутое в голову сверкало белизной. Они молча позавтракали и вышли из дома, надо было успеть в комтел. Так уж сложилась жизнь у евреев, те кто жили в России принимали православие, те кто жили в Польше становились католиками , а те кто жил в общине верили в единого бога. Родители и Зина как и сегодня в Париже шли молча в Костёл Святой Анны, одетые в черное одеяние именно 40 дней назад не стало Маркуши. ​Черная волна Вислы в этот солнечный день сомкнулась над головой Маркуши, безжалостно, как нож гильотины начинает падать и уже никто не может остановит. Такая судьба была предначерчена этому ребенку. Леонид лежал на лежаке на берегу реки, прочитал новости в газете, русских солдат уже не было ни в городе ни в Польше, жизнь налаживалась, вчера подписал денежный договор на реставрацию особняка, получил аванс. Он лежал накрыв лицо газетой, где то рядом слышал голос Марка и Марии, они что то обсуждали на счет еды, Зина не захотела идти купаться, к ней зашли подружки и Зина музицировала на фртопиано а подружки напевали песенку. В этих приятных ощущениях он погрузился в эфир жизни. Гдето в далеке он услышал голос Марии, она принесла мороженое и что то напевала, она любила петь под аккомпанемент Зины. Мария и сама хорошо играла и любила музыку. Вдруг очень громко , так что сон слетел мгновенно он услышал громкий крик , Маркуша? Маркуша , ты где? Они всматривались в многолюдную толпу загорающих , кто то лежал прикрывшись газетой, кто то играл в карты, кто то прохаживаля с зонтиком вдоль реки. Мария спросила у женщины рядом, вы не видели здесь мальчика одинадцати лет с темными волосами, женщина безразлично посмотрела, что то буркнула себе под нос и отвернулась. ​В воздухе повисла какая то напряженность, мимо них неспеша прошли двое полицейских о чем то не громко разговаривая. Маркуша не появлялся, Леонид довольно беспечно бросил, что мальчик пошел прогулятся вдоль берега и сейчас появится, ну вот кажется бежит, мимо них пробежал такой же худенький парень, как их сын. Прошло минут двадцать, а может и больше и Мария уже не в шутку начала волноваться их сын был слишком домашним, что бы так взять ничего не сказав уйти гулять. Она стояла у самой воды, чувствуя, как внутри нарастает душная тяжесть. Мария не плакала, она сжимала голову руками, будто пытаясь остановить бешеное давление, от которого в висках стучала кровь, а перед глазами плыли белые пятна от бликов на воде., ее мысли были направлены к богу. Поверхность воды была ровная, иногда на поверхности появлялись круги, тол кто то бросил камешек, толи выпрыгнула рыбка. Мария стояла, ноки сделались встными , что то вдавливало ее в землю и она не понимала, что ей делать, про себя она повторяла Господи ну где же ты Маркуша, В семье у них не принято было кричать на детей и уж о розгах и мыслей не было. Но тут вдруг толи от тяжести которая на не давила у не появилась какая-то злость и желание стегануть его пару раз ремнем, но эта мысль не задержалась и быстро исчезла. Она еще не знало где искать сына и смотрела в другую сторону. Громкий крик с противоположной стороны заставил ее повернуть голову. В это время те двое полицейских, что только недавно прошли мимо ни и уже собирались уйти с пляжа, она видела их спины, вдруг резко повернулись и направились в сторону стихийно собравшейся толпы у воды. Она увидела как мимо нее что прокричав в одном ботинке пробежал Леонид. На какуюто долю секунды ей даже стало смешно. В толпе кто-то вскрикнул помогите, и этот звук разрезал праздничный шум дня и их жизнь как ножницы на две части. ​Они жили тогда в Варшаве. Её отец, Леонид, был последним седьмым ребенком в этой громадной Еврейской семье. Дед Мардхай, был уже пожилым человеком, но физически сильным и бодрым. Не просто было евреям жить в Российской империи. Мардхай имел какуюто удивительную смекалку, деньги тянулись к нему сами. Их корни тянулись из Буда-Кошелево, Гомельской области. И хотя это была для евреев черта оседлости, ему удалось переехать в Минск и построить дом. Всем своим детям он дал образование, так как в России они учится не могли, все образование получали заграницей, Леонид с детства любил рисовать, помогал отцу строить дом, и таким образом закончив домашнее образование в Минске поехал в Италию где получил образование и переехал в Варшаву работать архитектором. Варшаву выбрали потому, что хотя это и была территория российской империи, законы для евреев действовали формально. ​Зина шла по улице и у нее не выходили фразы матери, дорогая Зиночка, не знаю дойдет ли это письмо...... я чувствую что мы погибнем...... мы здесь даже не люди..., мы вспоминаем тот кусочек хлеба, который зачерствел и мы выбрасили в прмойку. Вчера всех осматривал зубной врач, а сегодня приказали всем пойти в баню и хорошенько поымыть волосы. Любое неповиновение сопровождается ударом палки по спине. Волосы будут стрич на голове, потому что боятся вспышки тифа. Она шла и слезы непрерывно лились из её глаз. Она благодарила бога, что письмо дошло и что родители живы и естб надежда их спасти, но как? Она уже тысячу раз задавала себе этот вопрос, он повисал в воздухе. Уже через много лет она узнала как ее родители попали в Аушвиц, Родители шли по улице Варшавы, в магазин, по противоположной стороне шли дванемецких солдата, один играл на губной гармошке другой что то раказывал смешное жестикулируя руками, и тут со спины они услышали громкое хальт и шаги, они обернулись, к ним приближались эти двое с автоматами. Один из них глядя холодным глазами на Марию почти прокричал юде. Леонид попытался им объяснить что они католики и пальцем показал на храм недалеко от них. Один ухмыляясь ткнул автоматом Леонида и повторил юде и засмеялся. Леонид хотел что-то сказать, но немец показал автоматом на штаны и сказал, спускай грязная свинья. Леонид замешкал, на улице снять штаны и оказаться голым у него это не укладывалось в голове. Немцы заржали и один из них еще сильнее ткнули в штаны ниже ремня и с криком шнель , шнель и жестом показали на штаны. Но дальше все понятно , путь на разные пункты , на перекладных в Аушвиц. Тогда еще никто не знал, что это значит. Сегодня мы можем удивиться, что родители Зины смогли написать письмо и оно дошло до Зины. Вот такой был порядок. А еще через пятьдесят лет когда Зины уже не было я нашел в архивах бумагу, где с немецкой точностью и пунктуальностью с указанием года месяца , дня и часа было записано когда родителей отправили в газовую камеру. Но Зина, ей было 33 года, шла по Парижу и не знала, что через месяц её родителей убьют в газовой камере, сожгут в крематории, а пепел с пеплом других заключённых евреев и не евреев расфасуют по мегкам, а еще через месяц продадут польским крестьянам в качестве удобрения. А еще через год польские крестьяне вырастят на этих полях, картошку, капусты, и что то еще и приедут продавать эти уражаи в тот же лагерь , немцы будут кушать овощи и фрукты, а узникам лагеря , участь которых еще была не известна, достанется шолуха от немецкого стола. Она шла, плакала, но не готова была смериться, она готова была бороться и даже погибнуть, но любой ценой спасти родителей вырвать из этих кровавых клещей. Она молодая, красивая, образованная в оккупированном немцами городе готова была дать им свой бой.

Задание:
Задача автора — написать захватывающее вступление. То есть создать такое начало книги, которое  полностью завладеет вниманием читателя, заставит его с нетерпением ждать продолжения. Поскольку речь идет о тренировке, разрешается пускать в ход самые невероятные идеи и литературные ходы (но в рамках приличия и действующего законодательства). Главное — поймать читательское внимание на крючок вашего текста.

Текст для анализа:

Сундук был слишком тяжёлым, чтобы быть пустым. — Быстрее! — крикнул Райан, спотыкаясь о мокрые доски. За спиной грохотали сапоги. И стреляли. Пуля ударила в мачту, щепки разлетелись в лицо. — Они уже на борту! — Я вижу! — рявкнул капитан Эйден и толкнул сундук к шлюпке. Металл звякнул внутри. Глухо. Тяжело. Так звенит только золото. — Чёрт, он весит как якорь! — Значит, внутри что-то стоящее! Сзади раздался крик: — Стоять! Сундук оставить! Эйден даже не обернулся: — Поздно! Он с силой столкнул сундук в шлюпку. Тот ударился о дно так, что лодка качнулась. — Прыгай! Райан не думал — просто прыгнул следом. В этот момент на палубу ворвались люди в чёрном. — Стрелять! Раздалась очередь. Пули прошли над водой, вспарывая поверхность. Эйден перерезал канат. Шлюпка резко дёрнулась и пошла в сторону. — Греби! — Да гребу я! Райан вцепился обеими руками в вёсла, его могучие руки скользили от воды и крови — он даже не понял, когда и где успел порезаться. Основной корабль уже оставался позади. Но ненадолго. — Они спускают вторую лодку! Эйден обернулся — и выругался: — Конечно спускают… Три человека уже прыгали вниз. Вооружённые. Быстрые. — Мы не уйдём… — Уйдём, — резко сказал Эйден. Он открыл сундук. Райан на секунду замер. Внутри было золото. Монеты. Слитки. Камни. Но не это заставило его побледнеть. В самом центре лежал… ключ. Чёрный. Слишком чёрный для металла. — Это что ещё?.. Эйден посмотрел на него так, как будто ждал именно этого. — Это причина, почему они за нами гонятся. — Из-за одного ключа?! — Это не ключ от двери. Лодка дёрнулась — рядом упала пуля. — Тогда от чего?! Эйден закрыл сундук: — От того, что лучше не открывать. — Отлично, просто отлично! Позади них уже слышались удары вёсел. Они догоняли. Быстро. Слишком быстро. — Они нас почти… Райан замолчал. Вода впереди изменилась. Потемнела. — Ты это видишь?.. Эйден тоже заметил. — Это не риф… Поверхность моря вдруг начала двигаться. Как будто под ней что-то огромное повернулось. Шлюпку качнуло. — Капитан… Позади преследователи замедлились. Один из них закричал: — Поворачивай назад! — Что? — Назад, поворачивай, идиот! Ты не знаешь, куда они плывут?! Но было уже поздно. Шлюпка уже вошла в тёмную воду. И сразу стало тихо. Слишком тихо. Даже вёсла перестали скрежетать. Райан тихо сглотнул: — Мне это не нравится… Эйден не ответил. Он смотрел вперёд. Туда, где из тумана начал появляться остров. Скалистый. Тёмный. И у его берега лежали корабли. Сотни. Разбитые. Брошенные. — Это… кладбище… Эйден покачал головой: — Нет. — Тогда что?.. Он не сразу ответил. Сначала посмотрел на сундук. Потом — на остров. И только тогда в его лице что-то изменилось. Он будто понял слишком многое сразу. — Это не кладбище… Райан нахмурился: — Тогда что это за место? Эйден тихо сказал: — Ключи сами сюда приходят… Он сделал паузу. — …только обратно уже не возвращаются. Тишина повисла такая, что стало слышно, как лодка скрипит на воде.


[ Шаг четвертый ]: Приступаем к практике

Пришёл ваш черёд выполнять практическое задание. Вспомните теоритические материалы, ещё раз перечитайте пример (автор: Владимир Сорокин "Манарага"), посмотрите на ваши комментарии в блоке "Анализ текстов" и приступайте. Удачи и вдохновения!

Выполните задание

Задача автора — написать захватывающее вступление. То есть создать такое начало книги, которое  полностью завладеет вниманием читателя, заставит его с нетерпением ждать продолжения. Поскольку речь идет о тренировке, разрешается пускать в ход самые невероятные идеи и литературные ходы (но в рамках приличия и действующего законодательства). Главное — поймать читательское внимание на крючок вашего текста.

Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы выполнить задание.

Войти Зарегистрироваться


Еще задания в школе писателя



Внешность

Создать описание внешности героя - портрет. Либо характеристику персонажа, описание его характера, особенностей его внутренней жизни. Приветствуется использование такого литературного приема как психологизм. Перейти к заданию

Диалог-конфликт

Написать диалог, участники которого конфликтуют друг с другом. Это может быть ссора, возникшая спонтанно (например, перепалка в общественном транспорте), это может быть давнее идеологическое противостояние героев или обычный горячий спор о том, что первично – курица или яйцо. Тема и повод для противостояния - любые. Перейти к заданию

Динамичное вступление

Учимся писать динамичные вступления, которые сразу же погружают читателя в сюжет. Узнаем, как устроены вступления такого рода и для каких жанров они подходят больше всего Перейти к заданию


Задания выполненные другими авторами:




Добавить прозу
Добавить стихи
Запись в блог
Добавить конкурс
Добавить встречу
Добавить курсы