Инверсия смысла #2 | Выполненное задание (7187) (#17226) от автора Elena
Задача автора:
Мы предлагаем применить смысловую инверсию к одному из произведений классики мировой литературы либо к архетипичной литературной ситуации. Если герой был отрицательным, у нас станет положительным, если он совершал аморальные поступки, у нас он будет носителем истины. И посмотрим, что получится. Задача: написать короткую историю в несколько предложений.
Максимальный объем: 1500 знаков с пробелами
Текст автора:
Elena В исследовательском центре проживают малыши, с раннего возраста демонстрирующие свои необыкновенные способности.
Кто-то с детства тяготеет к точным наукам, как близнецы Винтик и Шпунтик. Кто-то демонстрирует невероятное чутьё фармацевта, как малютка Пилюлькин, кто-то потрясает воображение глубиной цветового решения картин, как крошка Тюбик, а кто-то с рождения изъясняется только рифмой, как Цветик.
Главного куратора называют просто Знайка.
Задача куратора выявить скрытые резервы юных гениев. И лишь один мальчишка в центре не поддаётся классификации Знайки.
Этот юный вундеркинд одинаково успешно пишет стихи, играет на музыкальных инструментах, рисует и самостоятельно осваивает вождение автомобиля.
В одежде этот малыш отдаёт предпочтение самым ярким цветам, одеваясь в яркую голубую шляпу, желтые канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком. Знайка назвал малыша Незнайка, что означало бессилие профессора в определении ведущего таланта юного гения.
Куратор приходит к выводу — надо погрузить малыша в состояние экстремальной ситуации такой, как полёт на воздушном шаре, во время которого Знайка спрыгивает с парашютом вниз, предоставив своим подопечным самостоятельно справляться с возникшими трудностями.
Именно здесь ярко проявляется организаторский талант Незнайки. Он не только удерживает малышей от опрометчивого желания спрыгнуть вслед за куратором, но полностью располагает к себе жительниц незнакомого города.
Убедившись в действенности своего эксперимента, профессор Знайка возвращает своих подопечных в исследовательский центр.
А Незнайка с тех пор открыл в себе талант гроссмейстера, а в последствии стал разработчиком космических двигателей.
На что нужно обратить внимание при оценке задания:
- Соответствие творческой работы поставленному заданию
- Смысловая цельность и логичность изложения
- Выразительность речи (в том числе разнообразие грамматического строя речи)
- Грамотность. Оценивается соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых норм
- Помните, что нужно проголосовать ( ) или оставить автора без вашего голоса
- Пишите только развернутые и полезные комментарии
Комментарии от авторов Пиши.про 1