[ Сюжет ]: задание "Инверсия смысла #2"
Инверсия – это когда все наоборот, это выворот наизнанку. В простом варианте – это перестановка местами частей целого, так чтобы последнее становилось первым.
Смысловая инверсия – это когда меняются местами не части целого, а смысл самого сообщения, то есть идея. Она хороша как средство создания полноценного замысла для романа и просто как литературное упражнение. Инверсия позволяет посмотреть на привычные обстоятельства с другой стороны и найти неожиданное и удивительнее в привычном и обыденном. В первую очередь подойдет такой прием авторам, работающим в жанре фантастики, фентези, триллер, мистика. Однако, как вы увидите из наших примеров, приведенных ниже, инверсия подходит и для любовных романов – вопрос в том, какая именно идея инверсируется.
[ Шаг первый ]: Изучаем теорию
Прочитайте теоритический материал. После прочтения переходите к следующему шагу.
[ Шаг второй ]: Примеры в мировой литературе - учимся у известных писателей
Прочитайте текст приведенный нашей редакцией для примера.
В романе «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова центральными, сюжетообразующими персонажами становятся Воланд и его свита, то есть силы зла. Но в отличие от своей протокольной функции они «вечно совершают благо», как говорится в эпиграфе — цитате из «Фауста» Гёте («Я часть той силы, что вечно хочет зла и вечно совершает благо»). Свита Воланда карают зарвавшихся хапуг, аморальных нахалов, беспринципных фигляров, негодяев, обличенных властью. Апогеем их карательной деятельности становится сожжение ресторана МАССОЛИТа «у Грибоедова» — места, где предавалась кулинарным безобразиям литературная часть советской Москвы.
В романе «Благие знамения», написанном Терри Пратчеттом в соавторстве с Нилом Гейманом, один из центральных персонажей — мальчик Адам, сын сатаны, помещен в мир людей, а по достижении одиннадцатилетнего возраста должен устроить апокалипсис. Однако Адам этого не делает. А демон Кроули, который должен присматривать за ним и воспитать его в сатанинском духе, ведет себя отнюдь не как представитель темных сил, а скорее наоборот — он всеми силами старается воспрепятствовать наступлению апокалипсиса.
[ Шаг третий ]: Анализируем тексты других авторов
Прочитайте приведенные ниже тексты. Оцените, насколько они соответствуют заданию. Напишите под каждым текстом, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему.
Задание:
Мы предлагаем применить смысловую инверсию к одному из произведений классики мировой литературы либо к архетипичной литературной ситуации. Если герой был отрицательным, у нас станет положительным, если он совершал аморальные поступки, у нас он будет носителем истины. И посмотрим, что получится. Задача: написать короткую историю в несколько предложений.
Текст для анализа:
Анна стояла на перроне полного толпящихся людей и груды багажа: все куда-то спешили, шум, гомон, суета. Круговорот людей, всплеск эмоций, звуки, издаваемые мимо проходящими паровозами, не производили на нее впечатление. Она тяготилась думой, но вдруг, вспомнив о раздавленном человеке в день, когда увидела своего мужа с графиней Орской, она поняла, что ей надо делать. Не торопясь, она поднялась по мраморным ступенькам в просторное фойе вокзала. Прошла через вестибюль, приостановилась напротив массивной готической колонны, на которой было установлено большое резное зеркало. Осмотрела себя со всех сторон, чуть коснулась кончиками пальцев своих бледных щёк, словно возвращая им румянец, и осталась удовлетворена.
«Таких Орских будет хоть отбавляй, ни она первая, ни она последняя, а я - единственная жена», - с холодной яростью подумала Анна. Легко вскочив на подножку кареты, она резко дернула за шелковый шнурок колокольчика. – Домой! – бросила она таким тоном, что кучер вздрогнул на облучке. Он мастерски щёлкнул в воздухе кнутом, и вороные рванули с места, унося её по знакомой дороге.
Задание:
Мы предлагаем применить смысловую инверсию к одному из произведений классики мировой литературы либо к архетипичной литературной ситуации. Если герой был отрицательным, у нас станет положительным, если он совершал аморальные поступки, у нас он будет носителем истины. И посмотрим, что получится. Задача: написать короткую историю в несколько предложений.
Текст для анализа:
Белоснежку в королевстве боялись не из-за красоты, а из-за её странной честности: она говорила правду, которую никто не хотел слышать. Злая мачеха на самом деле пыталась защитить людей — ведь знала, что каждое слово Белоснежки разрушает привычный порядок и лишает всех спокойствия. Когда Белоснежка пришла к гномам, она не искала приюта — она учила их видеть мир без иллюзий, и это оказалось куда страшнее любого колдовства. В конце концов, королевство изгнало её не за зло, а за правду, к которой никто не был готов.
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстомЗадание:
Мы предлагаем применить смысловую инверсию к одному из произведений классики мировой литературы либо к архетипичной литературной ситуации. Если герой был отрицательным, у нас станет положительным, если он совершал аморальные поступки, у нас он будет носителем истины. И посмотрим, что получится. Задача: написать короткую историю в несколько предложений.
Текст для анализа:
Иван задрал голову и посмотрел наверх, на самую верхушку башни. Змей Горыныч, изрыгая из пасти снопы пламени, летал вокруг нее широкими кругами и оставлял на каменной стене темные подпалины. Лоб под шлемом зачесался, и Иван попытался просунуть палец под металлическую пластину, но безуспешно. Досада. К тому же, как только он отвлекся, Змей Горыныч исчез из поля зрения. Пора было выдвигаться. Царевич спешился, захватил из мешка булаву и щит, и перелез через каменное ограждение. Никого. Он беспрепятственно проник в угрюмую, темную залу, проскочил по длинному, скудно освещенному коридору до самого основания башни - и застыл на пороге. Горыныч, во всем великолепии своих трех голов, лежал, свернувшись калачиком, у тяжелой кованной двери, очевидно, ведущей на лестницу в башню. Каменная кладка вокруг двери была вся в подпалинах и следах когтей. Царевичу снова очень захотелось почесать лоб. - Эй, ты! - крикнул он, приобнажив меч. - Отпусти Елену по-хорошему! Иначе я тебе голову снесу... то есть, головы!.. Горыныч поднял центральную морду и посмотрел на него в упор. Видимо центральная у него была самой главной. - Отпусти, ирод! Убийца! Не пара она тебе! Горыныч пересел на задние лапы и привалился спиной к двери. Потом дыхнул жаром из пасти, но как-то вяло, без огонька. - Ирод, убийца... - пробормотал он. - Вот уж правда... убил бы! Иван до конца достал меч из ножен и приготовился отразить атаку. - И вот как мне не быть убийцей! - возопил Змей. Получилось неожиданно визгливо. - Я... я же как лучше хочу... А она... Вот что она все время?.. Она же... бесит! Царевич постоял немного, потом опустил меч и подошел поближе: - Бесит?.. - Вот что ей надо, а?.. Я же как лучше хочу. Стараюсь. Еду ей ношу: телят там, гусей... фрукты, опять же. И что? "Убийца!"... - Змей обреченно рухнул одной головой на правую руку, а левой вытер глаза другой. - Ну ты же понимаешь... - начал Иван осторожно. - У нее там тоже есть свои потребности какие-то. Желания. Девушки, они такие. Хотят чтобы их слушали. - Слушали?! - возмутился Горыныч. Из правой ноздри вырвался сиротливый сноп серого дыма. - Да как ее слушать-то! Она же чуть что - сразу в крик! То ей не так, это не эдак! У меня уже уши вон в трубочку свернулись - и не разворачиваются. Горыныч погладил невидимые уши на центральной голове и горестно вздохнул. - Так может она погулять хочет... с подружками встретиться... Отпустил бы ты ее, хоть не надолго. - Иван подошел совсем близко и даже участливо положил руку на горынычеву шершавую лапу. - На выходные, скажем. А? что думаешь? - Отпустить... - эхом повторил Змей задумчиво. А затем метнул на царевича разъяренный взгляд. - Да я что, против что ли? Пусть идет куда хочет! Пусть вообще даже не возвращается, холера! Да только... она дверь-то изнутри заперла! Ты думаешь, чего я тут сижу у входу, чего летаю кругами вокруг башни, как идиот! Заперлась, стерва, и говорить со мной не хочет! Ууу!.. Горыныч потряс грозно кулаком, но потом опять развалился на полу в бессилии. "Как же чешется лоб, - подумал царевич со вздохом. - А мы тут, похоже, надолго..."
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстом[ Шаг четвертый ]: Приступаем к практике
Пришёл ваш черёд выполнять практическое задание. Вспомните теоритические материалы, ещё раз перечитайте пример (автор: ), посмотрите на ваши комментарии в блоке "Анализ текстов" и приступайте. Удачи и вдохновения!
Выполните задание
Мы предлагаем применить смысловую инверсию к одному из произведений классики мировой литературы либо к архетипичной литературной ситуации. Если герой был отрицательным, у нас станет положительным, если он совершал аморальные поступки, у нас он будет носителем истины. И посмотрим, что получится. Задача: написать короткую историю в несколько предложений.
Максимальный объем: 1500 знаков с пробелами.
Еще задания в школе писателя
Внешность
Диалог-конфликт
Динамичное вступление
Задания выполненные другими авторами:
| # | Дата и время создания | Автор | Ссылка / Заголовок | Голоса авторов | Комментарии | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 06 мая 2026, 08:07 | Samusok | Выполненное задание-90217 / Сюжет | 0 | 1 | |
| 2 | 28 апреля 2026, 10:00 | Татьяна Гасанова | Выполненное задание-89903 / Сюжет | +1 | 6 | |
| 3 | 15 января 2026, 11:32 | Eugenie Krestovskaya | Выполненное задание-85726 / Сюжет | 0 | 1 | |
| 4 | 30 декабря 2025, 12:36 | Николай | Выполненное задание-85144 / Сюжет | 0 | 1 | |
| 5 | 31 октября 2025, 19:58 | Юлия Лаврова | Выполненное задание-82884 / Сюжет | +2 | 3 | |
| 6 | 01 августа 2025, 23:34 | Кнопка | Выполненное задание-79468 / Сюжет | +1 | 0 | |
| 7 | 18 февраля 2025, 14:51 | Ериф | Выполненное задание-74593 / Сюжет | 0 | 1 | |
| 8 | 06 июля 2024, 00:01 | oroblanco | Выполненное задание-69650 / Сюжет | 0 | 0 | |
| 9 | 16 апреля 2024, 16:42 | oroblanco | Выполненное задание-68041 / Сюжет | 0 | 0 | |
| 10 | 29 марта 2024, 21:19 | Афоня | Выполненное задание-67777 / Сюжет | 0 | 0 |
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстом