Он и я | Выполненное задание (132) (#314) от автора Наталья
Задача автора:
Написать диалог, в котором участвуют два персонажа. Один из них литературный герой автора (то есть речь ведется от первого лица единственного числа «Я»). Второй участник разговора – его приятель (речь ведется от третьего лица единственного числа «Он» или «Она»). Речь ведется о боевой юности и ушедшем времени, о котором собеседники вспоминают весьма любовно. Возраст персонажей может быть любым – и двадцать пять, и восемьдесят – и тем, и другим есть, что вспомнить с тоской.
Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами
Текст автора:
Наталья На экране монитора она выглядит такой же красавицей, как и раньше. Просто у нее прибавилось морщинок, которые ее не портят. Тая — моя одноклассница, симпатичный мне человек. Мы общаемся по скайпу. -Неужели это ты, Манюня? Привет! — смеется она. — Да ты красотка. И отчего скрывала все эти достоинства раньше? -Привет из России, Таис. Рада видеть твое милое лицо. Не верится, что ты за океаном. Как же Москва обойдется без тебя? -Обходится. Потому что я уже полгода в Нью-Йорке. — По ее лицу не понять, довольна ли она таким поворотом жизни. -Что ты там делаешь? — В моем голосе присутствует нотка неодобрения. Мне хочется скорей узнать, как и за каким лядом ее туда занесло, когда она вернется в Москву и мы с ней встретимся для совместной поездки на отдых. -Умираю от скуки. Тоска жрет недуром. А вообще я просто работаю. Мне здесь нашли выгодную работу. -Но как же ты там одна? — не понимаю я. -Да я не одна. Вернее одна. Но в Калифорнийском заливе живут мои дети. Я к ним летаю на выходные. -А домой-то вернешься? Ну, в Москву… — Мне страшно при мысли о том, что я теряю ее. -Сложный вопрос, — после паузы отвечает она. — Сейчас не знаю. -Не пропадай, — прошу я и безуспешно пытаюсь удержать на ресницах выступившую из глаз влагу. -Да не реви, — грустно отвечает она. — Я же этого семь лет добивалась. Теперь надо пользоваться. -
На что нужно обратить внимание при оценке задания:
- Соответствие творческой работы поставленному заданию
- Смысловая цельность и логичность изложения
- Выразительность речи (в том числе разнообразие грамматического строя речи)
- Грамотность. Оценивается соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых норм
- Помните, что нужно проголосовать ( ) или оставить автора без вашего голоса
- Пишите только развернутые и полезные комментарии
Комментарии от авторов Пиши.про 2