Инверсия смысла #2 | Выполненное задание (#85726) от автора Eugenie Krestovskaya
Задача автора:
Мы предлагаем применить смысловую инверсию к одному из произведений классики мировой литературы либо к архетипичной литературной ситуации. Если герой был отрицательным, у нас станет положительным, если он совершал аморальные поступки, у нас он будет носителем истины. И посмотрим, что получится. Задача: написать короткую историю в несколько предложений.
Максимальный объем: 1500 знаков с пробелами
Текст автора:
Eugenie Krestovskaya Иван задрал голову и посмотрел наверх, на самую верхушку башни. Змей Горыныч, изрыгая из пасти снопы пламени, летал вокруг нее широкими кругами и оставлял на каменной стене темные подпалины.
Лоб под шлемом зачесался, и Иван попытался просунуть палец под металлическую пластину, но безуспешно. Досада. К тому же, как только он отвлекся, Змей Горыныч исчез из поля зрения.
Пора было выдвигаться.
Царевич спешился, захватил из мешка булаву и щит, и перелез через каменное ограждение. Никого. Он беспрепятственно проник в угрюмую, темную залу, проскочил по длинному, скудно освещенному коридору до самого основания башни — и застыл на пороге.
Горыныч, во всем великолепии своих трех голов, лежал, свернувшись калачиком, у тяжелой кованной двери, очевидно, ведущей на лестницу в башню. Каменная кладка вокруг двери была вся в подпалинах и следах когтей.
Царевичу снова очень захотелось почесать лоб.
— Эй, ты! — крикнул он, приобнажив меч. — Отпусти Елену по-хорошему! Иначе я тебе голову снесу… то есть, головы!..
Горыныч поднял центральную морду и посмотрел на него в упор. Видимо центральная у него была самой главной.
— Отпусти, ирод! Убийца! Не пара она тебе!
Горыныч пересел на задние лапы и привалился спиной к двери. Потом дыхнул жаром из пасти, но как-то вяло, без огонька.
— Ирод, убийца… — пробормотал он. — Вот уж правда… убил бы!
Иван до конца достал меч из ножен и приготовился отразить атаку.
— И вот как мне не быть убийцей! — возопил Змей. Получилось неожиданно визгливо. — Я… я же как лучше хочу… А она… Вот что она все время?.. Она же… бесит!
Царевич постоял немного, потом опустил меч и подошел поближе:
— Бесит?..
— Вот что ей надо, а?.. Я же как лучше хочу. Стараюсь. Еду ей ношу: телят там, гусей… фрукты, опять же. И что? «Убийца!»… — Змей обреченно рухнул одной головой на правую руку, а левой вытер глаза другой.
— Ну ты же понимаешь… — начал Иван осторожно. — У нее там тоже есть свои потребности какие-то. Желания. Девушки, они такие. Хотят чтобы их слушали.
— Слушали?! — возмутился Горыныч. Из правой ноздри вырвался сиротливый сноп серого дыма. — Да как ее слушать-то! Она же чуть что — сразу в крик! То ей не так, это не эдак! У меня уже уши вон в трубочку свернулись — и не разворачиваются.
Горыныч погладил невидимые уши на центральной голове и горестно вздохнул.
— Так может она погулять хочет… с подружками встретиться… Отпустил бы ты ее, хоть не надолго. — Иван подошел совсем близко и даже участливо положил руку на горынычеву шершавую лапу. — На выходные, скажем. А? что думаешь?
— Отпустить… — эхом повторил Змей задумчиво. А затем метнул на царевича разъяренный взгляд. — Да я что, против что ли? Пусть идет куда хочет! Пусть вообще даже не возвращается, холера! Да только… она дверь-то изнутри заперла! Ты думаешь, чего я тут сижу у входу, чего летаю кругами вокруг башни, как идиот! Заперлась, стерва, и говорить со мной не хочет! Ууу!..
Горыныч потряс грозно кулаком, но потом опять развалился на полу в бессилии.
«Как же чешется лоб, — подумал царевич со вздохом. — А мы тут, похоже, надолго...»
На что нужно обратить внимание при оценке задания:
- Соответствие творческой работы поставленному заданию
- Смысловая цельность и логичность изложения
- Выразительность речи (в том числе разнообразие грамматического строя речи)
- Грамотность. Оценивается соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых норм
- Помните, что нужно проголосовать ( ) или оставить автора без вашего голоса
- Пишите только развернутые и полезные комментарии
Комментарии от авторов Пиши.про 0