От третьего лица | Выполненное задание (#63194) от автора oroblanco
Задача автора:
Написать повествование от третьего лица (он, она, оно, они) в прошедшем совершенном времени (сделал, сделала). Именно эти лицо и время используются для большинства русско- и англоязычных романов, поскольку такой повествовательный ракурс считается более удобным: он позволяет автору вести несколько сюжетных линий, заглядывать в головы других персонажей, свободно уводить читателя в сторону от главного героя.
При выполнении этого задания события особого значения не имеют, важно суметь рассказать о них убедительно, так, чтобы читатель понял, что происходит в тексте. Можно потренироваться в передаче мыслей, чувств, переживаний, воспоминаний разных персонажей, поскольку повествование от третьего лица подобную роскошь допускает.
Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами
Текст автора:
oroblanco — Панов, выйди, пожалуйста, из класса, гримасничай за дверью, – завершил действо активности нежелательного характера Матвей Геннадьевич. Сорокадвухлетний преподаватель русского языка и литературы приглянулся ученикам. Вот просто полюбился — и всё. Нашлись для него у восьмиклассников особые магнитные свойства благотворного притяжения общеобразовательных знаний. Тем более у своих, родненьких, коим он стал с первого сентября самый классный руководитель. Тот, кто ещё не повторил дважды ни один итоговый материал требовательного содержания, поэтому Игорь, не впервые «изгоняемый», встал и поплёлся в известном недалёком направлении. Замечание и перспективная «двушка» его не взволновали, староста Платон умственно уже разрешил ситуацию в индивидуальную пользу. Прямо перед дверью, желтоватой и пластиковой, Игорёк замер, медленно развернулся и попросил разрешения вернуться на место. Смеялся тише соплеменников, а конкретно уголками приятных очертанием губ. Матвей Геннадьевич ответил не изменяя манере словесного разнообразия причинного образца: — Ну вернись, классики с тобой, увеселителем, ибо позволить вашему ученическому сиятельству покинуть пределы данного наисветлейшего помещения в течение периода приятия интереснейших гуманитарных знаний я не властен. Не положено. Но «позорной дорожкой», как вы её называете, ты сегодня ходил.
На что нужно обратить внимание при оценке задания:
- Соответствие творческой работы поставленному заданию
- Смысловая цельность и логичность изложения
- Выразительность речи (в том числе разнообразие грамматического строя речи)
- Грамотность. Оценивается соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых норм
- Помните, что нужно проголосовать ( ) или оставить автора без вашего голоса
- Пишите только развернутые и полезные комментарии
Комментарии от авторов Пиши.про 0