[ Повествование ]: задание "Самая ходовая манера"
Написать повествование от третьего лица (он, она, оно, они) в прошедшем совершенном времени (сделал, сделала). Именно эти лицо и время используются для большинства русско- и англоязычных романов, поскольку такой повествовательный ракурс считается более удобным: он позволяет автору вести несколько сюжетных линий, заглядывать в головы других персонажей, свободно уводить читателя в сторону от главного героя.
[ Шаг первый ]: Изучаем теорию
Прочитайте теоритический материал. После прочтения переходите к следующему шагу.
[ Шаг второй ]: Примеры в мировой литературе - учимся у известных писателей
Прочитайте текст приведенный нашей редакцией для примера.
Ги де Мопассан "Милай друг"
Статный от природы и к тому же сохранивший унтер-офицерскую выправку, он приосанился и, привычным молодцеватым жестом закрутив усы, охватил запоздавших посетителей тем зорким взглядом, каким красавец мужчина, точно ястреб, высматривает добычу.
Женщины подняли на него глаза; это были три молоденькие работницы, учительница музыки, средних лет, небрежно причесанная, неряшливо одетая, в запыленной шляпке, в криво сидевшем на ней платье, и две мещанки с мужьями – завсегдатаи этой дешевой харчевни.
Он постоял с минуту на тротуаре, размышляя о том, как быть дальше. Сегодня двадцать восьмое июня; до первого числа у него остается всего-навсего три франка сорок сантимов. Это значит: два обеда, но никаких завтраков или два завтрака, но никаких обедов – на выбор. Так как завтрак стоит франк десять сантимов, а обед – полтора франка, то, отказавшись от обедов, он выгадает франк двадцать сантимов; стало быть, рассчитал он, можно будет еще два раза поужинать хлебом с колбасой и выпить две кружки пива на бульваре . А это его самый большой расход и самое большое удовольствие, которое он позволяет себе по вечерам. Он двинулся по улице Нотр-Дам-де-Лорет.
Евгений Водолазкин "Брисбен"
Несмотря на очевидную трезвость в начале прогулки, к концу ее Федор непостижимым образом оказывался навеселе. Сидя на руках у отца, Глеб различал запах дешевого вина. С этим запахом в памяти мальчика прочно соединились отцовские слёзы. Может быть, они и в самом деле так пахли – кто изучал запах слез? Когда без пяти минут первоклассник Глеб заявил о своем желании учиться играть на гитаре, Ирина сама привела его к Федору. Сидела в углу и молча следила за тем, как, повторяя напетое отцом, Глеб не попадал в тональность.
[ Шаг третий ]: Анализируем тексты других авторов
Прочитайте приведенные ниже тексты. Оцените, насколько они соответствуют заданию. Напишите под каждым текстом, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему.
Задание:
Написать повествование от третьего лица (он, она, оно, они) в прошедшем совершенном времени (сделал, сделала). Именно эти лицо и время используются для большинства русско- и англоязычных романов, поскольку такой повествовательный ракурс считается более удобным: он позволяет автору вести несколько сюжетных линий, заглядывать в головы других персонажей, свободно уводить читателя в сторону от главного героя.
При выполнении этого задания события особого значения не имеют, важно суметь рассказать о них убедительно, так, чтобы читатель понял, что происходит в тексте. Можно потренироваться в передаче мыслей, чувств, переживаний, воспоминаний разных персонажей, поскольку повествование от третьего лица подобную роскошь допускает.
Текст для анализа:
Толпа вокруг разочарованно взревела. Он сделал ложный выпад, соперник некупился на него, сместившись вправо. Шансов становилось все меньше, с каждой секундой силы покидали его, напряжение росло, ведь на кону чемпионство. Уже несколько минут он кружил вокруг более опытного бойца, не решаясь на активные действия, выжидал ошибки противника. Нервы были на пределе, он слишком многое поставил на кон, чтобы потерпеть поражение, такого шанса у него может и ни быть. Внезапно соперник не выдержал и ринулся вперед, осыпая его градом ударов, серий и комбинаций, отработанных годами тренировки. Некоторые он парировал, другие ловил на блоки, и лишь несколько достигали цели, но они были не акцентированы, соперник просто не мог вкладываться в каждый удар. Иначе уже выдохся бы. Этот наскок сыграл ему на руку, так как в стойке он проигрывал, но в партере появлялся шанс. Он подловил соперника на очередном ударе ногой, слишком высоком и опрометчивым, сделал проход в ноги, и с силой опрокинул бойца. Тот был тяжелее и опытнее, но в мастерстве и желании проигрывал. Именно желание победы, большее чем у соперника, и позволило ему провести свой коронный болевой, за которым последовали ритмичные хлопки по его спине. Противник сдавался, а это значило лишь одно – он стал новым чемпионом Арены!
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии.
Задание:
Написать повествование от третьего лица (он, она, оно, они) в прошедшем совершенном времени (сделал, сделала). Именно эти лицо и время используются для большинства русско- и англоязычных романов, поскольку такой повествовательный ракурс считается более удобным: он позволяет автору вести несколько сюжетных линий, заглядывать в головы других персонажей, свободно уводить читателя в сторону от главного героя.
При выполнении этого задания события особого значения не имеют, важно суметь рассказать о них убедительно, так, чтобы читатель понял, что происходит в тексте. Можно потренироваться в передаче мыслей, чувств, переживаний, воспоминаний разных персонажей, поскольку повествование от третьего лица подобную роскошь допускает.
Текст для анализа:
Дождь своим мягким покрывалом накрыл очередной город. Его «руки» протянулись к месту, где стояла маленькая девочка. Её лицо было мокрым, но вины дождя в этом не было. Просто маленькая девочка потерялась. Очередная слеза скатилась по её миленькому лицу. Но она просто стряхнула её своей маленькой рукой. Её взгляд устремился вверх, прямо на грозовое облако, что накрыло город. Казалось она заметила кого-то наблюдающего сверху, но так и не могла разглядеть его. Внезапно тучи расплылись, открыв собой маленькое «окошко», через которое проступил солнечный лучик. Он быстрым движением устремился к девочке. Он окутал её своей теплотой. Сейчас стоя посреди улицы она напоминала маленького ангелочка. Прохожие останавливались, что бы полюбоваться этим необычным явлением. Они фотографировали и рассылали фото маленькой девочки окружённую светом. Сама же девочка погрузилась в мир воспоминаний. В те времена, когда вся их семья состоящая из мамы, папы и её радостно шагала по улице залитой солнечным светом. На её лице вновь проступили слёзы, но теперь это были слёзы радости. Все это время, ни кто, не решался подойти к маленькому ребёнку и успокоить малышку. Как вдруг из толпы выскочил высокий мужчина. Он аккуратно поднял малышку к себе на руки и принялся нежно успокаивать её. -Папа папа -однако малышка все так же продолжила проливать слёзы, но теперь она уткнулась носиком в куртку незнакомого мужчины и начала звать его своим отцом. В это самое время молодая девушка бежала по улице залитой солнечным светом. Она не обращала внимание на, то что вокруг шёл ливень, но место, где бежала девушка озарялось ослепительными лучами солнца. Наконец она увидела толпу зевак собравшихся около похожего луча. Она ринулась к ним и уже через секунду смотрела на высокого мужчину держащего на своих больших руках её маленькую дочку. -Филания. -девушка выкрикнула имя девочки, на что малышка обернулась на звук и увидела свою маму. -Мама! Я нашла папу! -её радостный крик озадачил девушку. Ведь её муж погиб в страшной аварии год назад. Её первой мыслью было, что её маленькая дочка просто спутала её мужа с незнакомцем. Но взглянув на лицо человека стоящего в лучах ослепительного солнца, она потеряла дар речи. Из её глаз потекли слезы. Она пыталась, что то сказать, но в её горле застрял ком. Малышка уже подбежала к своей маме. И вопросительно смотрела на неё своими маленькими глазками. Девушка взглянула на свою дочь, а после на место, где стоял её муж. Но теперь там ни кого не было. -Мам, а где папа? -толпа уже расходилась, но высокий мужчина уже исчез, словно его тут ни когда и не было. Дождь тоже закончил своё дело и в последний раз посмотрев на свою любимую жену и свою маленькую дочку наконец улыбнулся и исчез.
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии.
Задание:
Написать повествование от третьего лица (он, она, оно, они) в прошедшем совершенном времени (сделал, сделала). Именно эти лицо и время используются для большинства русско- и англоязычных романов, поскольку такой повествовательный ракурс считается более удобным: он позволяет автору вести несколько сюжетных линий, заглядывать в головы других персонажей, свободно уводить читателя в сторону от главного героя.
При выполнении этого задания события особого значения не имеют, важно суметь рассказать о них убедительно, так, чтобы читатель понял, что происходит в тексте. Можно потренироваться в передаче мыслей, чувств, переживаний, воспоминаний разных персонажей, поскольку повествование от третьего лица подобную роскошь допускает.
Текст для анализа:
Дождь своим мягким покрывалом накрыл очередной город. Его «руки» протянулись к месту, где стояла маленькая девочка. Её лицо было мокрым, но вины дождя в этом не было. Просто маленькая девочка потерялась. Очередная слеза скатилась по её миленькому лицу. Но она просто стряхнула её своей маленькой рукой. Её взгляд устремился вверх, прямо на грозовое облако, что накрыло город. Казалось она заметила кого-то наблюдающего сверху, но так и не могла разглядеть его. Внезапно тучи расплылись, открыв собой маленькое «окошко», через которое проступил солнечный лучик. Он быстрым движением устремился к девочке. Он окутал её своей теплотой. Сейчас стоя посреди улицы она напоминала маленького ангелочка. Прохожие останавливались, что бы полюбоваться этим необычным явлением. Они фотографировали и рассылали фото маленькой девочки окружённую светом. Сама же девочка погрузилась в мир воспоминаний. В те времена, когда вся их семья состоящая из мамы, папы и её радостно шагала по улице залитой солнечным светом. На её лице вновь проступили слёзы, но теперь это были слёзы радости. Все это время, ни кто, не решался подойти к маленькому ребёнку и успокоить малышку. Как вдруг из толпы выскочил высокий мужчина. Он аккуратно поднял малышку к себе на руки и принялся нежно успокаивать её. -Папа папа -однако малышка все так же продолжила проливать слёзы, но теперь она уткнулась носиком в куртку незнакомого мужчины и начала звать его своим отцом. В это самое время молодая девушка бежала по улице залитой солнечным светом. Она не обращала внимание на, то что вокруг шёл ливень, но место, где бежала девушка озарялось ослепительными лучами солнца. Наконец она увидела толпу зевак собравшихся около похожего луча. Она ринулась к ним и уже через секунду смотрела на высокого мужчину держащего на своих больших руках её маленькую дочку. -Филания. -девушка выкрикнула имя девочки, на что малышка обернулась на звук и увидела свою маму. -Мама! Я нашла папу! -её радостный крик озадачил девушку. Ведь её муж погиб в страшной аварии год назад. Её первой мыслью было, что её маленькая дочка просто спутала её мужа с незнакомцем. Но взглянув на лицо человека стоящего в лучах ослепительного солнца, она потеряла дар речи. Из её глаз потекли слезы. Она пыталась, что то сказать, но в её горле застрял ком. Малышка уже подбежала к своей маме. И вопросительно смотрела на неё своими маленькими глазками. Девушка взглянула на свою дочь, а после на место, где стоял её муж. Но теперь там ни кого не было. -Мам, а где папа? -толпа уже расходилась, но высокий мужчина уже исчез, словно его тут ни когда и не было. Дождь тоже закончил своё дело и в последний раз посмотрев на свою любимую жену и свою маленькую дочку наконец улыбнулся и исчез.
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии.
[ Шаг четвертый ]: Приступаем к практике
Пришёл ваш черёд выполнять практическое задание. Вспомните теоритические материалы, ещё раз перечитайте пример (автор: Ги де Мопассан "Милай друг"), посмотрите на ваши комментарии в блоке "Анализ текстов" и приступайте. Удачи и вдохновения!
Выполните задание
Написать повествование от третьего лица (он, она, оно, они) в прошедшем совершенном времени (сделал, сделала). Именно эти лицо и время используются для большинства русско- и англоязычных романов, поскольку такой повествовательный ракурс считается более удобным: он позволяет автору вести несколько сюжетных линий, заглядывать в головы других персонажей, свободно уводить читателя в сторону от главного героя.
При выполнении этого задания события особого значения не имеют, важно суметь рассказать о них убедительно, так, чтобы читатель понял, что происходит в тексте. Можно потренироваться в передаче мыслей, чувств, переживаний, воспоминаний разных персонажей, поскольку повествование от третьего лица подобную роскошь допускает.
Максимальный объем: 50000 знаков с пробелами.
Войдите под своей учетной записью или зарегистрируйтесь, чтобы выполнить задание.
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий: