Персонаж - загадка | Выполненное задание (#72401) от автора oroblanco
Задача автора:
Написать повествование от третьего лица единственного числа (он, она, оно) в прошедшем времени (был/была, сделал/сделала), в котором автор не может заглянуть в голову ни второстепенным персонажам, ни главному герою. Здесь автор просто рассказывает о поступках действующих лиц, приводит диалоги, то есть выступает фиксатором жизни героев. Автор не всезнающий писатель-демиург: он не расскажет читателю, о чем мечтает и чего боится главный герой - он просто изобразит его, покажет в действии, но читатель будет узнавать о герое новые факты не из авторской речи, а следя за сюжетом.
Максимальный объем: 50000 знаков с пробелами
Текст автора:
oroblanco В маленьком домике, что рос на краю деревни, жила очаровательная пухлая старушка. Её густые и белые от почтенной седины волосы всегда были забраны в упругую толстую косу до самых колен, с волнистым хвостиком которой любили поигрывать мягкими лапками кошки. «Ах, негодницы!» — посмеивалась образцовая бабушка множества внуков, когда замечала позади себя кошачьи попытки схватиться за озорные-то пряди: представились мышкой и рады! Старушка непременно, всенепременно являлась счастливейшей матушкой нескольких чудных чад, и те, в превеликую благодарность за всё неизбежно хорошее, окружили родительницу собственным плодотворным потомством – только так и казалось со стороны при взгляде на пышную способностью оставлять неизгладимое впечатление, одинокую, древнюю-древнюю, женщину. Никто из местных жителей пока не увидал торжественный приезд детей и их отпрысков с объятиями и посиделками на резном широком крыльце для встречи необъятного количества родственников. А спросить – где, как и сколько – язык не поворачивался, поскольку хозяюшка жилища на окраине цвела будто день ото дня. Благоухала многолюдностью в судьбе, взаимопониманием близких. Вот поранился какой ребёнок деревенский телом, душою ли – повело его к бабушке успокаиваться. Чтоб та обволокла своей губчатой рыхлостью и впитала, сродни просьбам к небу в ненастный миг, всякую боль. Помогало ведь, уходили от бабы Шуры в основательность бытия крепкими ножками. Более всего сердце старушки радовалось прополке гряд да картофельника, ох и расправлялась носительница солидных лет с сорняками шустро! А после хлеб пекла. Пекла и пекла во благо восстановления. Как иногда говорилось из неё с крохотной, с ушко игольное ветхое, грустью.
На что нужно обратить внимание при оценке задания:
- Соответствие творческой работы поставленному заданию
- Смысловая цельность и логичность изложения
- Выразительность речи (в том числе разнообразие грамматического строя речи)
- Грамотность. Оценивается соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых норм
- Помните, что нужно проголосовать ( ) или оставить автора без вашего голоса
- Пишите только развернутые и полезные комментарии
Комментарии от авторов Пиши.про 0