Мы: множественное число | Выполненное задание (#61956) от автора Юный писарь
Задача автора:
Написать повествование от первого лица множественного числа («Мы») в настоящем времени («Делаем»). Пусть в повествовании речь идет об игре. Это может быть парная игра или командная, настольная или динамичная, азартная или детская – не важно, главное, чтобы герои двигались, действовали, что-то делали – и делали это коллективно. Автору нужно попробовать рассказать о действиях, совершаемых совместно. Не обязательно изображать всю весь ход игры, достаточно рассказать об одном эпизоде. Чтобы повествование вышло убедительным, автору нужно суметь не запутаться в деталях, следить за согласованностью глаголов, стремится к простоте и ясности изложения.
Разумеется, фокус авторского объектива время от времени будет переключаться с одного персонажа, на другого, но львиную долю повествования должен занимать рассказ о «нас, играющих».
Пример:
«Мы выходим на поле взбудораженные. Нас поддерживает рев стадиона. Мы рассыпаемся и рвемся вперед, к воротам противника. Завладеваем мячом, передаем его друг другу. Пас на нападающего. Принял. Форвард атакует. Гол! Мы ликуем и несемся с победным ревом вперед».
Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами
Текст автора:
Юный писарь Мы осторожно и тихо пробираемся по лесу. Фонарики в наших руках слабо освещают путь. Кто-то тихо сглатывает. Все вздрагивают и ойкают.
– Тихо вы, – шепчет Филька, быстро переводя свет на меня, Мишку, Леру и Сашку, – я это сделал. Не бойтесь.
Продолжаем идти. Бедная Сашка вовсю пугается каждого прутика. Мишка останавливается и осторожно шепчет ей успокаивающие слова, обещает вернуть её домой в целости и сохранности. Мы с Лерой и Филькой закатываем глаза, продолжая перемещаться вперед.
Вдруг мы все оборачиваемся и видим падающее дерева в нескольких метрах от Мишки. Тот подхватывает Сашку под руку и подбегает к нам. Филька, бледнея, орёт, но я быстро затыкаю ему рукой рот, приказывая молчать. А Лера отходит и через минуту возвращается с топором.
– Этот топор валялся на месте сруба! – сообщает она.
Сашка вновь нервничает, Мишка отчаянно успокаивает её, Лерка осматривает найденную вещь, я пытаюсь поговорить с Филькой, но тот ни в какую не выходит на контакт.
– Всё ясно, – говорит Лера, из-за чего мы на миг забываем о волнениях, – нам надо просто сбежать, пока поздно.
Мы согласились. Каждый крепко сжимает фонарик, но бледнеет с каждой секундой. Отсчёт, три, два, один. Мы наконец-то сбегаем из этого чёртового места.
На что нужно обратить внимание при оценке задания:
- Соответствие творческой работы поставленному заданию
- Смысловая цельность и логичность изложения
- Выразительность речи (в том числе разнообразие грамматического строя речи)
- Грамотность. Оценивается соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых норм
- Помните, что нужно проголосовать ( ) или оставить автора без вашего голоса
- Пишите только развернутые и полезные комментарии
Комментарии от авторов Пиши.про 1