Динамичное вступление | Выполненное задание (#77183) от автора Kira Sereda
Задача автора:
Задача автора — написать динамичное вступление. То есть создать такое начало книги, в котором сразу же начинает разворачиваться действие. Описательные фрагменты сведены к минимуму. Основное внимание уделяется гладкому и внятному повествованию, цель которого — увлечь читателя.
Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами
Текст автора:
Kira Sereda Этот день ничем не отличался от обычных дней. Подъём по звонку. Привычные анализы крови, привычные тесты на реакцию и рефлексы. 19 прикрыл глаза.
-Ты закончил?
19 поднял взгляд. 7 ждала ответа. Её глаза выражали безразличие и апатию. 19 почувствовал непреодолимое желание толкнуть девушку. Нарушить её личное пространство. В шее кольнуло привычной болью. Ошейник издал предупреждающий писк. 7 всё ещё ждала ответа.
19 поднялся и прошёл мимо.
В столовую вошли мужчины в белых халатах.
— Номер девятнадцать!
Юноша знал, что это значит, и поморщился.
***
— Я попробую ещё раз!
19 изо всех сил напрягся и кулаком ударил кирпичную стену. Костяшки сбились в кровь. 19 чувствовал, что он на пределе. Но этого всё ещё недостаточно. Он должен это сделать!
Доктор Лео за стеклом разочаровано вздохнул.
Неприятное и тягучее разлилось в груди, и 19 вновь нанёс удар равнодушной красной стене. Каменная крошка брызгами полетела в стороны. Головы людей в халатах активно закивали. В глазах ученых больше не было разочарования. Но 19 не чувствовал радости. Он не знал, как описать то, что он чувствует.
На что нужно обратить внимание при оценке задания:
- Соответствие творческой работы поставленному заданию
- Смысловая цельность и логичность изложения
- Выразительность речи (в том числе разнообразие грамматического строя речи)
- Грамотность. Оценивается соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых норм
- Помните, что нужно проголосовать ( ) или оставить автора без вашего голоса
- Пишите только развернутые и полезные комментарии
Смысловая цельность и логичность изложения: отрывок логичный и последовательный, но некоторые действия как будто не объяснены. Соглашусь с Натальей, что не сразу ясно, что закончил главный герой. Мне потребовалось прочитать несколько раз. Начало делает акцент на рутинных анализах Привычные анализы крови, привычные тесты на реакцию и рефлексы, после чего седьмая задаёт вопрос девятнадцатому, закончил ли он. Кажется, что он закончил сдавать анализы, и она ждет либо его, либо когда он освободит место. Дальше герой поднялся и прошёл мимо, куда именно? Видимо, в столовую, так как дальше действие переносится туда: В столовую вошли мужчины в белых халатах. Но выясняется, что мужчины в белых халатах как раз забрали девятнадцатого на анализы, которые в дальнейшем и описаны, а значит, закончил он раньше не анализы, а видимо, завтракать в столовой. Для меня не хватило намёка, что с самого начало действие было в столовой, например, если было бы добавлено Привычные анализы крови, привычные тесты на реакцию и рефлексы, привычная еда, было бы яснее. В остальном отрывок целостный и логичный.
Выразительность речи, стилистика:
обычно в художественных произведениях цифры рекомендуют писать полностью девятнадцатый, седьмая, а не 19 и 7;
встречается речевая избыточность, например, Головы людей в халатах активно закивали — ничем, кроме головы кивнуть нельзя, достаточно Люди в белых халатах активно закивали.
В целом, мне кажется, начало очень динамичное и захватывающее, было бы интересно почитать дальше.
Цифрами пишу только от лица автора. Когда звучит обращение, то использую буквы. Чтобы подчеркнуть «обезличенность» главных героев.