Захватывающее вступление | Выполненное задание (#76963) от автора Каролина
Задача автора:
Задача автора — написать захватывающее вступление. То есть создать такое начало книги, которое полностью завладеет вниманием читателя, заставит его с нетерпением ждать продолжения. Поскольку речь идет о тренировке, разрешается пускать в ход самые невероятные идеи и литературные ходы (но в рамках приличия и действующего законодательства). Главное — поймать читательское внимание на крючок вашего текста.
Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами
Текст автора:
Каролина – Бежим,
– почти задыхаясь, кричала рыжеволосая девушка своей невозмутимой подруге.
– Скорее, – подгоняла её та,
– он нас догонит. –
Не догонит, – в ответ улыбнулась блондинка, но не успела она закончить фразу, как по спине струйкой потёк холодный пот. Голос, принадлежащий мужчине, заставил её вздрогнуть.
– Вам не уйти от меня, – прогрохотал голос. Казалось, что он звучал будто издалека, но от этого не казался менее страшным.
– Я вас найду, и тогда вы пожалеете.
Девушки не стали испытывать судьбу, резко свернув за угол. Им удалось оторваться от преследователя.
– Ты как? – спросила блондинка.
– Извини, я была такой глупой.
– Ничего, я не в обиде.
Просто в следующий раз будешь меня слушать.
– Да уж, мы чуть не попались.
На что нужно обратить внимание при оценке задания:
- Соответствие творческой работы поставленному заданию
- Смысловая цельность и логичность изложения
- Выразительность речи (в том числе разнообразие грамматического строя речи)
- Грамотность. Оценивается соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых норм
- Помните, что нужно проголосовать ( ) или оставить автора без вашего голоса
- Пишите только развернутые и полезные комментарии
Текст полностью соответствует заданию: вступление динамичное, интригующее, сразу погружает читателя в действие. Уже с первых строк возникает вопрос: Кто преследует девушек? Почему? Удастся ли им скрыться? Это классический «крючок», удерживающий внимание.
2. Смысловая цельность и логичность
— чёткая структура повествования: завязка (погоня, диалог) – кульминация (угроза мужчины) – развязка (девушки скрываются).
— небольшая логическая неувязка: если блондинка сначала уверена, что их «не догонят», почему потом у неё потеет спина? Возможно, стоит добавить деталь (например, она улыбнулась, но услышав голос, почувствовала страх и вздргнула?), чтобы переход был плавнее.
3. Выразительность речи:
— диалоги живые, передают характеры: рыжая – паникёрша, блондинка – нарочито самоуверенная;
— описания лаконичные, но работают: «холодный пот», «голос, будто издалека» создают атмосферу тревоги;
4. Грамотность
Орфография, пунктуация, синтаксис – на уровне. Единственное:
— «почти задыхаясь, кричала рыжеволосая девушка своей невозмутимой подруге» – лучше «подруге» + возникает диссонанс из-за «Скорее, – подгоняла её та» – если она «невозмутима», то зачем подгоняет?
5. Общее впечатление
Сильные стороны:
— отличный темп – сразу «вбрасывает» в действие;
— диалоги раскрывают отношения героинь (лёгкий конфликт: «– Извини, я была такой глупой» и «Просто в следующий раз будешь меня слушать.»);
— угроза звучит по-настоящему жутко (особенно «…вы пожалеете»).
6. Что можно усилить (на усмотрение автора):
— сенсорику: добавить звуки (шаги за спиной, запахи – сырость подвала и тому подобное);
— внутренний монолог: например, блондинка мысленно прокляла свою браваду или рыжая клянёт себя за глупость, что не послушала блондинку;
— добавить уникальности: вдруг преследователь – не человек? Или девушки – не просто подруги, а, например, сёстры-воровки?
— углубить контекст: намёк на причину погони (украли что-то? увидели что-то запретное?).
Вывод: Задание выполнено. Текст — хорошая завязка для детектива/триллера/приключений. Если добавить чуть больше деталей и намёков на предысторию, будет идеально.
Считаю ошибкой писать в прошедшем времени глаголы. Также глаголы «слабые», не отвечающие на чёткое «Что делать? Что делает?» и т. д.