Инверсия смысла #1 | Выполненное задание (10840) (#39502) от автора Ардаш
Задача автора:
Написать короткую инверсированную историю, используя в качестве изначального утверждения то, что ни у кого не вызывает сомнения, абсолютную истину. Мы предлагаем для тренировки следующие тезисы, которые вы можете перевернуть с ног на голову, и посмотреть, что получится: люди старятся и умирают, люди рождаются неразумными, сахар сладкий, все предметы отбрасывают тень.
Максимальный объем: 1500 знаков с пробелами
Текст автора:
Ардаш Сахар сладкий.
Я достал сладкий сахар и собрался добавить его в чай. Передо мной стояли четыре одинаковые чашки. Одна принадлежала младшей сестренке, одна мне, другие две полагались маме и папе. Мама пила средний чай. Диабетик папа вынужденный отказаться от всего сладкого, употреблял напиток без сахара. А мы с сестричкой себе ни в чем не отказывали. Но вот досада, принеся посуду к трапезному столу, я подзабыл где, чья чашка. Побоявшись признаться, не подал ввиду и положил каждому порцию горячего цейлонского. Отпив глоток, я почувствовал сладкий привкус. Сладкий — значит приятный. И шанс подсунуть больному отцу белый яд уменьшился, что меня, безусловно, порадовало и в тоже время толкнуло к раздумью. Что сахар сладкий в нашей семье знают все, тем не менее, предпочитают его в разных пропорциях. Получается, что он далеко не такой приятный. Оттого мама кладет одну ложку, а я пять. А папа и вовсе, может и любит его, но остерегается. Выходит сахар может для него горько закончиться? Взглянул я на сестру, она все морщится, как вдруг потребовала добавку. И тут я закричал отцу: «Стой!». Отпил из его блюдца – мрак, не сладко, не вкусно! Гляжу на мать, пьет спокойно. Беру чай сестры. Сладко, приятно. А ей хоть бы что. Вот и думаю: «Точно сахар сладкий?».
На что нужно обратить внимание при оценке задания:
- Соответствие творческой работы поставленному заданию
- Смысловая цельность и логичность изложения
- Выразительность речи (в том числе разнообразие грамматического строя речи)
- Грамотность. Оценивается соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых норм
- Помните, что нужно проголосовать ( ) или оставить автора без вашего голоса
- Пишите только развернутые и полезные комментарии
Можно достать какой-то другой сахар? — кислый, горький, острый, перечный?
начало — не best
«положил каждому порцию горячего цейлонского» — это о чём? — о чае в пакетиках?
«Что сахар сладкий в нашей семье знают все» — у меня нет слов! Очевидно для всего остального населения планеты — это должно быть откровением.
Ну, ладно — человек хотя бы попробовал написать.
Хоть и бред-бредович-бредов.
Ой, да ладно Вам! Автор — не дурак, итак понятно, что эти, прости Господи, лексические повторы сделаны специально. Это запись мыслей какого-то подростка. И, смею думать, поэтому стиль настолько «не литературный».
А Вы, автор, — молодец, что выделили текст. Конечно, если мои предположения верны, и у Вас правда все схвачено, за все заплачено. А иначе — сами понимаете «сладкий сахар» Вам ни один литератор не простит.
(Анти-критика — моя крепкая позиция на этом сайте))
Как правило, люди, не умеющие конструктивно воспринимать критику, начинают апеллировать понятиями «у Вас правда все схвачено, за все заплачено». Ведь на большее они не способны.
Кто-то в силу скудности мышления, кто-то в силу убеждённости, что за всё надо платить. Но, удивительная вещь — сомнения в отношении собственной персоны у них не возникают.
Каждый из нас хотя бы раз не говорил себе: «Ну, я и дурак!», оценивая свои неправильно совершённые действия и пагубные последствия, наступившие в следствие не продуманных и недальновидных поступков.
Но, по-видимому — здесь — иной случай.
Скорее, автор чаще восклицает «Ну, ТЫ и дурак!», имея в виду неспособность читателя оценить его «нетленку.»