Я: настоящее время | Выполненное задание (2841) (#5306) от автора Юля
Задача автора:
Написать повествование от первого лица единственного числа («Я») в настоящем времени («Есть», «Делаю»). В повествовании должна идти речь об одном дне из жизни героя. События особого значения не имеют, важно суметь рассказать о них внятно, убедительно, так, чтобы читатель понял, что и в какой последовательности происходит, но самое главное – поверил в происходящее. Автор может описывать реально существующий или вымышленный мир. Проще всего при таком формате повествования (первое лицо, единственное число, настоящее время) не придумывать для героя испытания на прочность, а наоборот – вести речь о самом заурядном дне из жизни персонажа, рассказывая о том, что происходит всегда.
Пример:
«Я просыпаюсь, встаю, одеваюсь, иду на работу, работаю, иду с работы, ем три раза, два раза чищу зубы, один раз принимаю душ, вечером раздеваюсь, ложусь, засыпаю. Все».
Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами
Текст автора:
Юля Еще один скучный день. Я просыпаюсь и решаю поваляться еще минут 5, которые растягиваются на 30. Вот я смотрю на телефон и понимаю, что время, чтобы собраться, еще есть. Я встаю и сразу же иду на кухню. Позавтракав, я иду назад в свою комнату, расчесываюсь и ухожу в душ. Проделав все процедуры, я, не медля, бегу в школу.
И снова он стоиту дверей класса, весь такой красивый. Что же сделать? Подойти и поздороваться или сделать вид, что я его не заметила? Пока я думала, он уже сам прошел мимо меня и поздоровался. Я задыхаюсь от счастья! Звонок! И о чем я думаю? Бежим!
-Извините за опоздание! Можно войти?
-Заходи, но дневник на стол!
Ну вот! Из-за дурацкого приветствия столько проблем.ну ничего! Все переживем!
Вот на алгебру я точно не опоздаю!
Усевшись за свою парту, я начала повторять материал.
-Не помешаю? — послышался голос справа. Это он!
-Нет, садись!
Ууу! Радость! Радость! Радость!
-Что нам задали? — спросил он.
-Номер 533.
-Понятно…
-Не сделал? — стараясь не подавать увлеченного вида, ответила я.
-Ну да.
Учебный день прошел незаметно… А было ведь целых 6 уроков!
Выйдя из школы, я направилась в гости к моей подруге Насте. Я постучала в дверь. Мне никто не ответил. Только потом я вспомнила, что она до сих пор в колледже. Что ж… Пора домой.
Итак, итоги дня: со мной поздоровался мальчик моей мечты и сел со мной на алгебре. Помимо этого, у меня сегодня две пятерки. Отрицательные черты — мне снова не удалось увидеться с подругой, я получила замечание в дневник за опоздание. Невесело… Вывод: нужно быстрее ложиться спать, чтобы это все забыть.
На что нужно обратить внимание при оценке задания:
- Соответствие творческой работы поставленному заданию
- Смысловая цельность и логичность изложения
- Выразительность речи (в том числе разнообразие грамматического строя речи)
- Грамотность. Оценивается соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых норм
- Помните, что нужно проголосовать ( ) или оставить автора без вашего голоса
- Пишите только развернутые и полезные комментарии
Комментарии от авторов Пиши.про 0