[ Повествование ]: задание "Я: настоящее время"
Учимся повествовать, то есть оттачивать мастерство рассказчика. Сейчас нам важно попробовать себя в разных грамматических временах и определить, в каком из них мы чувствуем себя комфортно, то есть в каком времени удобно будет выстраивать повествование. Для этого нужно один и тот же текст попробовать написать в настоящем времени, и в прошедшем, используя совершенный (это глаголы, отвечающие на вопрос «Что сделать?») и несовершенный (это глаголы, отвечающие на вопрос «Что делать?») вид глаголов.
В этом задании будем работать в настоящем времени и писать от первого лица, то есть от имени героя («Я» — рассказчик). Это удобно, поскольку мы знаем, что чувствует и о чем думает главный герой, видим мир его глазами, понимаем мотивацию его поступков. Но при этом не можем знать наверняка, чего хотят другие персонажи. Настоящее время создает у читателя максимально ощутимый эффект присутствия, рассказ становится зримым и реалистичным. И хотя постоянно работать в настоящем времени сложно, отдельные фрагменты, написанные таким образом, добавляют динамики повествованию, создают эффект репортажа, то есть погружают читателя в состояние «здесь и сейчас», заставляя его сопереживать герою-рассказчику.
Наша задача — написать повествование от первого лица единственного числа («Я») в настоящем времени («Есть», «Делаю»). В повествовании должна идти речь об одном дне из жизни героя. События особого значения не имеют, важно суметь рассказать о них внятно, убедительно, так, чтобы читатель понял, что и в какой последовательности происходит, но самое главное – поверил в происходящее.
Наш очень простой пример:
«Я просыпаюсь, встаю, одеваюсь, иду на работу, работаю, ухожу с работы, ем три раза, два раза чищу зубы, один раз принимаю душ, вечером раздеваюсь, ложусь, засыпаю. Все»
Попробовать перевести этот текст в прошедшее время можно в следующем Задании.
[ Шаг первый ]: Изучаем теорию
Прочитайте теоритический материал. После прочтения переходите к следующему шагу.
[ Шаг второй ]: Примеры в мировой литературе - учимся у известных писателей
Прочитайте текст приведенный нашей редакцией для примера.
– Чё делать-то?!
– Во-первых, – говорит Гвоздев. – Давай без паники. Сейчас, короче, вот что… Проходи, короче, контроль, потом – давай за багажом, только сразу, короче, чемодан не хватай, слышишь? Потрись там, понаблюдай. Короче, присмотрись к обстановке. Если что-то подозрительное – хватай чемодан, дуй в туалет и все, короче, спускай в канализацию. Понял?
“Чего уж тут непонятного? Канализация все спишет. Канализация – царица всех морей, канализация – купайтесь только в ней…” Даю отбой, поправляю рюкзак и иду по разукрашенному рекламой коридору, потом через холл вперед, туда, где стоит длинная очередь в паспортный контроль. Может, все обойдется?
В небольшом зале, где пассажиры забирают свой багаж, толкотня, как в торговом центре. И физиономии здесь у всех кажутся торговыми, хищно вожделеющими финансового чуда, словно им передалось настроение места. Пассажиры обступили ленту, широкую, черную, змеящуюся вдоль металлических бортиков, будто они рыбаки, а это – река. По черной ленте из темноты, из пыльной утробы аэропорта, подобно пароходам и баржам, вот-вот поплывут вернувшиеся с неба чемоданы, спортивные сумки, коробки. Среди публики начнется воодушевление. Все станут пристально разглядывать багаж, вылавливать его, как морскую добычу, стаскивать на пол, переворачивать, браконьерски осматривать с разных сторон.
Вещи начинают появляться. Чемоданы, сумки, на все вкусы: красные, черные, лиловые, матерчатые, кожаные, пластиковые. Некоторые выглядят пожившими, потасканными, порочными; они полураскрыты, будто полуодеты; другие, напротив, похожи на невинных новорожденных и запеленуты несколькими слоями полиэтилена. Резко вздрагиваю, будто от сильного укуса. Вот он, мой чемоданчик. Зеленый, слегка обшарпанный, округлившийся от напиханных в него вещей и весь в наклейках. Отвожу взгляд. А чемоданчик продолжает ехать на меня, тихо, угрожающе, неповоротливо, как крейсер, как строгий и тучный профессор Рейсер, обнаруживший в коридоре института студента-прогульщика. В голове вдруг ни с того ни с сего начинает звенеть блатная мелодия “А поезд тихо ехал на Бердичев”.
ВНИМАНИЕ! СОВЕРШИЛ ПОСАДКУ РЕЙС 368
АВИАКОМПАНИИ “КЭЭЙЛЭМ”.
АМСТЕРДАМ – САНКТ-ПЕТЕРБУРГ.
Оглядываюсь по сторонам. Лица пассажиров, выуживающих свой багаж, по-прежнему сосредоточенны. Кажется, до меня никому нет дела. Зал тесный, совсем не тот, что в Лондоне. Вдоль стен – двери, наверное, в подсобные помещения. Мне кажется, они никогда не отпираются. Не буду сразу забирать чемодан – пусть пока покатается. “А у окна стоял мой чемоданчик!” Зал тем временем пустеет, пассажиры разбредаются. Мой чемодан заходит, наверное, уже на пятый круг, а я все не решаюсь подойти и забрать его. С ленты постепенно исчезают вещи. С каждым исчезновением я чувствую, что мой пульс учащается. Теперь я начинаю понимать, что переживает преступник, когда круг подозреваемых сужается. “А ну-ка убери свой чемоданчик!” И главное – я один и не с кем посоветоваться. Хотя… вроде бы вокруг ничего подозрительного. Я набираюсь смелости, стаскиваю с ленты свой чемодан и ставлю его на пол. Слава богу! Хотя бы полдела уже сделано.
[ Шаг третий ]: Анализируем тексты других авторов
Прочитайте приведенные ниже тексты. Оцените, насколько они соответствуют заданию. Напишите под каждым текстом, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему.
Задание:
Написать повествование от первого лица единственного числа («Я») в настоящем времени («Есть», «Делаю»). В повествовании должна идти речь об одном дне из жизни героя. События особого значения не имеют, важно суметь рассказать о них внятно, убедительно, так, чтобы читатель понял, что и в какой последовательности происходит, но самое главное – поверил в происходящее. Автор может описывать реально существующий или вымышленный мир. Проще всего при таком формате повествования (первое лицо, единственное число, настоящее время) не придумывать для героя испытания на прочность, а наоборот – вести речь о самом заурядном дне из жизни персонажа, рассказывая о том, что происходит всегда.
Пример:
«Я просыпаюсь, встаю, одеваюсь, иду на работу, работаю, иду с работы, ем три раза, два раза чищу зубы, один раз принимаю душ, вечером раздеваюсь, ложусь, засыпаю. Все».
Текст для анализа:
Вечером я возвращаюсь домой уставший. На улице уже темно, недавно прошёл дождь, поэтому асфальт блестит от фонарей. Я иду через двор медленно, без спешки. Где-то наверху играет музыка, кто-то смеётся, а возле подъезда курят соседи. Обычный вечер, такой же, как и многие другие. Я захожу в квартиру, снимаю куртку и бросаю ключи на тумбочку. Дома тихо и спокойно. Сразу иду на кухню, ставлю чайник и открываю окно проветрить комнату. С улицы тянет прохладой и запахом дождя. Пока греется чайник, я сажусь за стол и листаю телефон. Приходят сообщения, но отвечать лень. Я делаю себе чай, разогреваю ужин и включаю телевизор просто для шума. Там идут какие-то новости, кто-то спорит, что-то обсуждает, но я почти не слушаю. После ужина я убираю посуду и перехожу в комнату. За окном уже почти пусто: машин мало, людей тоже. Иногда слышно, как хлопает дверь подъезда или кто-то быстро проходит по двору. Я открываю ноутбук, пытаюсь посмотреть фильм или почитать что-нибудь, но быстро теряю интерес. Просто ложусь на диван и отдыхаю. Вечером всегда появляется странное чувство усталости, когда ничего не хочется делать. Через какое-то время я иду в душ. Горячая вода помогает немного расслабиться после долгого дня. Потом выключаю свет почти во всей квартире, оставляю только лампу возле кровати и ещё раз смотрю в окно. Во дворе тихо. Только иногда мимо проезжает машина. В нескольких окнах ещё горит свет — значит, кто-то тоже не спит. Я ставлю телефон на зарядку, ложусь в кровать и думаю о том, что завтра будет примерно такой же вечер.
Задание:
Написать повествование от первого лица единственного числа («Я») в настоящем времени («Есть», «Делаю»). В повествовании должна идти речь об одном дне из жизни героя. События особого значения не имеют, важно суметь рассказать о них внятно, убедительно, так, чтобы читатель понял, что и в какой последовательности происходит, но самое главное – поверил в происходящее. Автор может описывать реально существующий или вымышленный мир. Проще всего при таком формате повествования (первое лицо, единственное число, настоящее время) не придумывать для героя испытания на прочность, а наоборот – вести речь о самом заурядном дне из жизни персонажа, рассказывая о том, что происходит всегда.
Пример:
«Я просыпаюсь, встаю, одеваюсь, иду на работу, работаю, иду с работы, ем три раза, два раза чищу зубы, один раз принимаю душ, вечером раздеваюсь, ложусь, засыпаю. Все».
Текст для анализа:
Я просыпаюсь раньше будильника и несколько секунд лежу с закрытыми глазами, прислушиваюсь к тишине. Потом тянусь к телефону, проверяю время и понимаю, что могу полежать ещё пару минут. Я не встаю сразу — сначала прокручиваю в голове планы на день, хотя знаю, что всё пойдёт не совсем так. Я поднимаюсь, заправляю кровать и иду на кухню. Ставлю чайник, открываю окно и чувствую прохладный утренний воздух. Пока вода закипает, я стою и смотрю во двор — там уже кто-то спешит по делам, кто-то выгуливает собаку. Я делаю чай, иногда добавляю сахар, иногда нет, и сажусь за стол. Я не тороплюсь, даже если нужно выходить скоро. Проверяю сообщения, отвечаю не всем — часть оставляю «на потом», хотя понимаю, что потом тоже не отвечу. Я думаю о работе, но без особого желания, просто как о чем-то неизбежном. Я одеваюсь, беру ключи и выхожу из дома. В лифте смотрю на своё отражение и на секунду задерживаю взгляд — будто проверяю, всё ли на месте. На улице шумнее, чем утром из окна, и я автоматически подстраиваюсь под этот ритм: иду быстрее, обгоняю, останавливаюсь на светофоре. Я добираюсь до работы и включаюсь в привычные задачи. Пишу, звоню, отвечаю, слушаю — всё это происходит почти без усилий, как будто по заранее известному сценарию. Иногда я ловлю себя на том, что думаю о чём-то другом, и тогда приходится возвращаться обратно, к тому, что передо мной. День проходит незаметно. Я несколько раз смотрю на часы и каждый раз удивляюсь, как быстро движется время. Я делаю перерыв, ем что-то простое, пью кофе и снова возвращаюсь к делам. Вечером я выхожу на улицу и чувствую, как меняется настроение города. Я иду домой тем же маршрутом, но всё выглядит иначе — мягче, спокойнее. Я не спешу, иногда замедляю шаг без причины. Я возвращаюсь домой, разуваюсь и сразу чувствую усталость. Я ужинаю, иногда включаю что-нибудь фоном, но не всегда слушаю. Я пролистываю день в голове — не весь, а отдельные моменты, которые почему-то запомнились. Я принимаю душ, выключаю свет и ложусь. Телефон ещё некоторое время светится в темноте, потом я откладываю его в сторону. Я закрываю глаза и думаю, что завтра будет почти такой же день. И засыпаю.
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстомЗадание:
Написать повествование от первого лица единственного числа («Я») в настоящем времени («Есть», «Делаю»). В повествовании должна идти речь об одном дне из жизни героя. События особого значения не имеют, важно суметь рассказать о них внятно, убедительно, так, чтобы читатель понял, что и в какой последовательности происходит, но самое главное – поверил в происходящее. Автор может описывать реально существующий или вымышленный мир. Проще всего при таком формате повествования (первое лицо, единственное число, настоящее время) не придумывать для героя испытания на прочность, а наоборот – вести речь о самом заурядном дне из жизни персонажа, рассказывая о том, что происходит всегда.
Пример:
«Я просыпаюсь, встаю, одеваюсь, иду на работу, работаю, иду с работы, ем три раза, два раза чищу зубы, один раз принимаю душ, вечером раздеваюсь, ложусь, засыпаю. Все».
Текст для анализа:
Я прихожу на работу за десять минут до начала рабочего дня. Я всегда прихожу заранее, и всегда ровно за десять минут. Да, многие называют это паранойей, но я всегда удивляюсь, почему приходить заранее - это паранойя. Да, мне, конечно, объясняют почему. Говорят, когда ты приходишь за девять минут, опаздываешь на две или десять - это не паранойя. Это вариативность. А когда каждый божий день на десять минут раньше - это оказывается компульсивное поведение. На самом деле я прихожу заранее, потому что к началу вашего рабочего дня должно быть все готово. Когда вы приходите на работу , у вас все лежит на своих местах - готовы инструменты и халаты, и вода, и мыло и еще куча других вещей, о которых вы даже не задумываетесь, как они здесь появляются. А рабочий день у меня такой же как у вас - с девяти. Нет, на самом деле расстройство, вероятно, у меня какое-то присутствует. Я , например, всегда обращаю внимание на пуговицы на одежде. Вот ничего не могу с собой поделать, если на одежде есть пуговица, то внутри меня включается внутренний сканер и я изучаю эту деталь до мельчайших подробностей. Если я замечаю хоть какое то несовершенство, то я целый день хожу под впечатлением и не могу общаться спокойно с человеком, так хочется его пуговицу усовершенствовать. И иногда я это делаю. Тогда мне приходится приходить на двадцать минут раньше. Ну да бог с ними, с пуговицами. Я просто очень люблю эту предрабочую тишину в операционной. Когда нет напряжения в воздухе, нет звуков аппаратов, нет шуточек анестезиологов и самое главное - нет страха. В эти короткие десять минут сюда на свое рабочее место еще не пришел страх. Он появляется здесь с первым пациентом и уже не покидает операционную до конца рабочего дня. Он прибегает обычно чуть раньше, чем приходят хирурги и и привозят пациента. Заглядывает, принюхивается, иногда усмехается, располагается, как хозяин дома и ждет. Нет, он не провоцирует хирурга на ошибку, он разбрасывает нитки напряжения по помещению. Как знаете лазерная сигнализация в музеях. Если прийти в музей ночью, никто не видит эти лазерные лучи, но все знают, что они тут есть. Никто не знает, что будет, если их задеть, но все понимают, что будет что-то обязательно плохое. Вот это и есть страх. Слава Богу, что моя ответственность заканчивается на халатах и мыле, я бы никогда не смогла спокойно работать с этим страхом. Я спрашиваю в особо тяжёлые дни у врачей, как они справляются с ним. Договариваемся, - отвечают они.
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстом[ Шаг четвертый ]: Приступаем к практике
Пришёл ваш черёд выполнять практическое задание. Вспомните теоритические материалы, ещё раз перечитайте пример (автор: ), посмотрите на ваши комментарии в блоке "Анализ текстов" и приступайте. Удачи и вдохновения!
Выполните задание
Написать повествование от первого лица единственного числа («Я») в настоящем времени («Есть», «Делаю»). В повествовании должна идти речь об одном дне из жизни героя. События особого значения не имеют, важно суметь рассказать о них внятно, убедительно, так, чтобы читатель понял, что и в какой последовательности происходит, но самое главное – поверил в происходящее. Автор может описывать реально существующий или вымышленный мир. Проще всего при таком формате повествования (первое лицо, единственное число, настоящее время) не придумывать для героя испытания на прочность, а наоборот – вести речь о самом заурядном дне из жизни персонажа, рассказывая о том, что происходит всегда.
Пример:
«Я просыпаюсь, встаю, одеваюсь, иду на работу, работаю, иду с работы, ем три раза, два раза чищу зубы, один раз принимаю душ, вечером раздеваюсь, ложусь, засыпаю. Все».
Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами.
Еще задания в школе писателя
Внешность
Задание #1Диалог-конфликт
Задание #1Динамичное вступление
Задание #1Задания выполненные другими авторами:
| # | Дата и время создания | Автор | Ссылка / Заголовок | Голоса авторов | Комментарии | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 06 мая 2026, 08:06 | Татьяна Гасанова | Выполненное задание-90216 / Повествование | +1 | 3 | |
| 2 | 28 апреля 2026, 10:14 | Татьяна Гасанова | Выполненное задание-89906 / Повествование | +1 | 6 | |
| 3 | 19 апреля 2026, 15:59 | Ирина Строкач | Выполненное задание-89547 / Повествование | +1 | 4 | |
| 4 | 02 апреля 2026, 00:33 | oroblanco | Выполненное задание-88778 / Повествование | 0 | 0 | |
| 5 | 09 февраля 2026, 13:45 | Eugenie Krestovskaya | Выполненное задание-86654 / Повествование | 0 | 2 | |
| 6 | 30 марта 2025, 01:32 | oroblanco | Выполненное задание-75856 / Повествование | 0 | 0 | |
| 7 | 06 октября 2024, 16:50 | Ольга | Выполненное задание-71518 / Повествование | +1 | 5 | |
| 8 | 24 июня 2024, 23:25 | alyona | Выполненное задание-69444 / Повествование | +1 | 1 | |
| 9 | 31 марта 2024, 22:22 | oroblanco | Выполненное задание-67805 / Повествование | 0 | 0 | |
| 10 | 14 марта 2024, 17:19 | Юлия | Выполненное задание-67515 / Повествование | +1 | 2 |
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстом