Внешность | Выполненное задание (10848) (#39582) от автора Александра
Задача автора:
Создать описание внешности героя - литературный портрет. Либо характеристику персонажа, описание его характера, особенностей его внутренней жизни, которые будут передаваться посредством описания внешности. Приветствуется использование такого литературного приема как психологизм. То есть задача автора: создать зримого, живого героя. Такого, которого читатель увидит внутренним зрением.
Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами
Текст автора:
Выбирать всегда сложно, особенно когда дело касается любви, но пришло время.
Первый кандидат на сердце Юлии — Виктор. Этот богатый, ухоженный брюнет так и манит своими изумрудными глазами. Его тонкие черты лица и мускулистое тело подчеркивал элегантный серый костю. Но не внешность и деньги манили девушку к нему, а невероятный внутрений мир. Виктор очень образованый и начитаный молодой человек. С ним легко общаться на разные темы. Он настоящий романтик. Цветы, любовные записки, подарки — это все от него. Но есть в нем один минус: он слишком самоуверен. С смого начала он был уверен, что все остальные парни и рядом с ним не стоят. Это немного тревожит нашу героиню:«Он, как-будто, считает, что я прожить без него не смогу». Такое поведение было не допустимо по отношению к Юле, ведь она самодостаточная и волевая девушка.
Второго парня зовут Фелекс. Это веселый, энергичный парниша с золотистыми волосами и голубыми глазами. Одежда у него почти всегда одна и таже: черная футболка с мордочкой панды, рваные джинсы, кроссовки, а сверху бомбер. С ним ей всегда легко и интересно:" Помню как мы пробрались на крышу самого высокого здания в городе. Эмоции были просто огонь!". Но и у него есть недостатки. Юле всегда казалось, что Фелекс не серьезен по отношению к ней.
Выбирать всегда сложно, особенно когда дело касается любви, но пришло время. И вот настал тот момент когда оба парня стоят перед ней в ожидании решения.
На что нужно обратить внимание при оценке задания:
- Соответствие творческой работы поставленному заданию
- Смысловая цельность и логичность изложения
- Выразительность речи (в том числе разнообразие грамматического строя речи)
- Грамотность. Оценивается соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых норм
- Помните, что нужно проголосовать ( ) или оставить автора без вашего голоса
- Пишите только развернутые и полезные комментарии
«Второго парня зовут Фелекс» — ФелЕкс — это что-то новенькое.
150 раз «парни» — это ужасно скучно.
вообще — всё так по-школьному.
Если, конечно, автору лет 14-15, то, вероятно такая «проба пера» допустима.
Во всём остальном — примитивно.