[ Описание внешности ]: задание "Внешность"
Литературный портрет или описание внешности героя — так или иначе присутствует в каждом прозаическом произведении. Портрет позволяет увидеть героя, а значит, увеличивает воздействующую силу всего текста. Зримый герой вызывает больше сочувствия у читателя, с таким персонажем легче себя идентифицировать. Да и попросту говоря, в такого героя читатель охотнее верит, а значит, сильнее доверяет тексту, глубже в него погружается.
Портреты предшествующих литературных эпох славились многословностью и подробными, детальными описаниями. В XX веке описательные традиции меняются, и от тщательной прорисовки литературного портрета авторы переходят к условности, к подчеркиванию только каких-то выдающихся черт персонажа.
Портрет героя может создаваться весь сразу, а может собираться из множества реплик, расположенных в разных частях текста. Более того: портретная характеристика может строится на базе целого романа, повести, цикла рассказов. Например, все рассказы про Шерлока Холмса понемногу добавляют деталей к образу знаменитого сыщика. И на протяжении романа «Анна Каренина» мы видим героиню по-разному, потому что действие произведения охватывает несколько лет, в течение которых она меняется, и внутренне, и внешне: и каждый раз Толстой радует нас многословными портретными описаниями Анны.
Мировая литература знает произведения, полностью посвященные созданию и раскрытию образа главного героя. В этом случае целый роман — это своеобразный литературный портрет, характеристика героя. Например, «Милый друг» Ги де Мопассана, «Портрет Дориана Грея» Оскара Уайльда, «Госпожа Бовари» Гюстава Флобера.
Традиционно легче создать портрет героя от третьего лица («он, она, оно»), то есть описывая персонажа с позиции автора. Создавать портрет от первого лица («я») сложнее, поскольку, в таком случае выходит, что рассказчик описывает самого себя (внимание: не, автор, а рассказчик), и в этом случае важно, чтобы это описание не свелось к самовосхвалению или наоборот — самобичеванию.
Важно помнить, что описывать героя с головы до пят нужно в том случае, когда того требует сюжет. Если детально проработанное описание по сюжету и замыслу не требуется, то и нет смысла перегружать читателя лишними, не имеющими значения подробностями. В этом случае будет достаточно широких мазков — общих черт и свойств и несколько выразительных подробностей, способных создать образ героя.
[ Шаг первый ]: Изучаем теорию
Прочитайте теоритический материал. После прочтения переходите к следующему шагу.
[ Шаг второй ]: Примеры в мировой литературе - учимся у известных писателей
Прочитайте текст приведенный нашей редакцией для примера.
Лев Николаевч Толстой "Анна Каренина" портрет Карениной
Вронский пошел за кондуктором в вагон и при входе в отделение остановился, чтобы дать дорогу выходившей даме. С привычным тактом светского человека, по одному взгляду на внешность этой дамы, Вронский определил ее принадлежность к высшему свету. Он извинился и пошел было в вагон, но почувствовал необходимость еще раз взглянуть на нее — не потому, что она была очень красива, не по тому изяществу и скромной грации, которые видны были во всей ее фигуре, но потому, что в выражении миловидного лица, когда она прошла мимо его, было что-то особенно ласковое и нежное. Когда он оглянулся, она тоже повернула голову. Блестящие, казавшиеся темными от густых ресниц, серые глаза дружелюбно, внимательно остановились на его лице, как будто она признавала его, и тотчас же перенеслись на подходившую толпу, как бы ища кого-то. В этом коротком взгляде Вронский успел заметить сдержанную оживленность, которая играла в ее лице и порхала между блестящими глазами и чуть заметной улыбкой, изгибавшею ее румяные губы. Как будто избыток чего-то так переполнял ее существо, что мимо ее воли выражался то в блеске взгляда, то в улыбке. Она потушила умышленно свет в глазах, но он светился против ее воли в чуть заметной улыбке.
Брет Истон Эллис "Гламорама" портрет главного героя
Такое ощущение, что работает только один из десяти банкоматов, так что от нечего делать мне приходится рассматривать свое отражение в стальных зеркальных панелях, которыми облицованы стены над банкоматами — широкие скулы, кожа цвета слоновой кости, волосы черные, как вороново крыло, слегка раскосые глаза, идеальной формы нос, очень пухлые губы, резко очерченная линия подбородка, джинсы, рваные на коленях, футболка, надетая под рубашку с длинным воротником, красная куртка, вельветовый пиджак, я слегка горблюсь под весом пары Rollerblades, висящих у меня за плечом, и внезапно вспоминаю, что забыл, где я обещал встретиться с Хлое сегодня вечером, и тут начинает звонить пейджер.
Ги де Мопассан "Милый друг". Портрет г-жи Форестье
На ней было бледно-голубое кашемировое платье, четко обрисовывавшее ее тонкую талию и высокую грудь. Голые руки и шея выступали из пены белых кружев, которыми был отделан корсаж и короткие рукава. Волосы, собранные в высокую прическу, чуть вились на затылке, образуя легкое, светлое, пушистое облачко.
Взгляд ее, чем-то напоминавший Дюруа взгляд женщины, встреченной им накануне в Фоли-Бержер, действовал на него ободряюще. У нее были серые глаза, серые с голубоватым оттенком, который придавал им особенное выражение, тонкий нос, полные губы и несколько пухлый подбородок, — неправильное и вместе с тем очаровательное лицо, лукавое и прелестное. Это было одно из тех женских лиц, каждая черта которого полна своеобразного обаяния и представляется значительной, малейшее изменение которого словно и говорит и скрывает что-то.
[ Шаг третий ]: Анализируем тексты других авторов
Прочитайте приведенные ниже тексты. Оцените, насколько они соответствуют заданию. Напишите под каждым текстом, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему.
Задание:
Создать описание внешности героя - литературный портрет. Либо характеристику персонажа, описание его характера, особенностей его внутренней жизни, которые будут передаваться посредством описания внешности. Приветствуется использование такого литературного приема как психологизм. То есть задача автора: создать зримого, живого героя. Такого, которого читатель увидит внутренним зрением.
Текст для анализа:
Малец стрекотал и жестикулировал с воодушевлением для единственного позднего слушателя. Если бы этого знатного человека не вело в ночи одиночество, то и мальчишка бы не осмелел показаться ему на глаза и раскрашивать, раскрашивать! — Иди домой, время ночное ты видишь? – со всей серьёзностью обратился к неумолчному фантазёру самурай. Вспомнил отца. Люди говорили, что он не стал самураем из-за своего великого роста. Да, Ичиро не представилось возможности сокрыть природное стремление к Солнцу, а деревья и горы срывались с его языка «фаталистами в пропасть». «Как это?» - неуклюже спрашивал маленький Рокеро; синеватые и словно тоже великие ростом, продолговатые, как горизонт, отцовы губы кривились и так натягивали, аж до магического хруста в голове через зрачки, тёмно-светлую кожу на подбородок, что она лопалась и кровоточила. «Как это?!» - удивлялись другие мальчишки, когда Рокеро делился с ними подробностями сыновьей жизни. «Вот та-ак, - отвечая, мальчуган разводил тоненькие ручки далеко-далеко в стороны, - всё шире и шире, до ниточек в теле и острия… предела, которое их взрезает». «Да кожа у Ичиро-сан сухая, что земля при убийственной засухе, - наконец-то соизволил снизойти до просвещения самый старший из группки ребят, ленивый до каждого слова Дэйки, - вот и трещит по швам от недостатка влаги и бесконечного труда над хлебной долей. Понял?» Рокеро несмело кивнул. Так же, как и при попытке коснуться пальчиком лица спящего в тени старой ивы Ичиро. Неловко вышло: нутро кормильца почуяло приближение, разбудило алую сетку в белках глаз! – несмышлёныш испугался и запутался в составлении обещания более не озорничать над восполнением энергии духа в теле. «Ловчий…» - однажды выдохнул Дэйки после получаса потайного наблюдения за Ичиро. Тот полз снизу вверх по отвесной скале у реки «утолить жажду духа». Не худой, будто тонкая, молодая, славно упругая ветвь, но приманчиво паукообразный. Молчаливый Дэйки был поражён пленительно идеальным балансом высокого роста и тихих, не выше людских и обычных, умений отца. «Нескладным» в молве шёл Ичиро. Сутулился и дома, и вне его стен. Навсегда запомнился запахом медового мыла, которое очень любил принимать едва пенным в прохладной воде. Самурай внутренне ахнул, отметив бурые и глаза, и волосы у мальчишки во взблеске лунного луча – точь-в-точь Ичиро! Он обещал вернуться с наступлением ночи когда-то маленькому Рокеро. Да канул в неизвестность.
Задание:
Создать описание внешности героя - литературный портрет. Либо характеристику персонажа, описание его характера, особенностей его внутренней жизни, которые будут передаваться посредством описания внешности. Приветствуется использование такого литературного приема как психологизм. То есть задача автора: создать зримого, живого героя. Такого, которого читатель увидит внутренним зрением.
Текст для анализа:
Тогда в первый раз я совсем не помню во что она была одета, совсем не ярко, очень скромно, но как-то гармонично. Она вся была гармоничная. Слегка смугловатая, светло-карие глаза, цвета перезрелого колоса волосы, все было в ней на полутонах, ничего яркого... Сегодня она сидела задумавшись. А я делал вид, что смотрю телевизор, сам разглядывал ее. И понял тогда, какой я был дурак, искал что-то на стороне, когда такое совершенство всегда было со мной. Нежная кожа, плавность в движениях, как она внезапно покрывалась румянцем, если что-то смущало, выдавая ее темперамент. а ведь мне она всегда казалась холодной, рассудительной.
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстомЗадание:
Создать описание внешности героя - литературный портрет. Либо характеристику персонажа, описание его характера, особенностей его внутренней жизни, которые будут передаваться посредством описания внешности. Приветствуется использование такого литературного приема как психологизм. То есть задача автора: создать зримого, живого героя. Такого, которого читатель увидит внутренним зрением.
Текст для анализа:
Сначала послышался грохот, как-будто что-то железное брякало по асфальту. Потом из-за угла показалась и сама виновница шума. Высокая худая женщина в спортивном костюме от разных комплектов, толкала перед собой поломаную тележку из супермаркета на трех колесах. Ось без колеса и издавала этот страшный лязг. Женщина выглядела странно и потеряно. Поверх олимпийки была накинута на плечи старинная, как-будто бабушкина, вязаная крупной вязкой и давно уже полинялая кофта без застежек. На ногах какие-то мужские стоптанные ботинки. Ее глаза старательно накрашены, взгляд рассеянный немного испуганный. Ее жесткие, похожие на мочало волосы, с проседью у корней еще хранили память о краске для волос теплого каштаново цвета и были собраны в аккуратный, насколько это возможно, пучок. Её тонкие губы со скорбно опущенными уголками были накрашены помадой натурального совсем не вульгарного оттенка. Тележка набита разным хламом, пакетиками, картонными коробочками. Женщина толкала её перед собой, стыдливо вжимая голову в плечи, стараясь объезжать ямки на асфальте. Она еще всматривалась в лица прохожих не отводя глаза, хотя уже замечала в них только брезгливость и равнодушие. Она несла свою вынужденную бедность неловко, стесняясь, но с таким достоинством, что мне стало неудобно за свой сытый живот. А мелькнувшая мысль помочь, тут же сменилась пониманием, что она не примет мою жалость
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстом[ Шаг четвертый ]: Приступаем к практике
Пришёл ваш черёд выполнять практическое задание. Вспомните теоритические материалы, ещё раз перечитайте пример (автор: Лев Николаевч Толстой "Анна Каренина" портрет Карениной), посмотрите на ваши комментарии в блоке "Анализ текстов" и приступайте. Удачи и вдохновения!
Выполните задание
Создать описание внешности героя - литературный портрет. Либо характеристику персонажа, описание его характера, особенностей его внутренней жизни, которые будут передаваться посредством описания внешности. Приветствуется использование такого литературного приема как психологизм. То есть задача автора: создать зримого, живого героя. Такого, которого читатель увидит внутренним зрением.
Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами.
Еще задания в школе писателя
Внешность
Диалог-конфликт
Для атмосферы
Задания выполненные другими авторами:
| # | Дата и время создания | Автор | Ссылка / Заголовок | Голоса авторов | Комментарии | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 22 июня 2024, 19:13 | oroblanco | Выполненное задание-69367 / Описание внешности | 0 | 3 | 0 |
| 2 | 01 июня 2024, 20:20 | Галина Бадалова | Выполненное задание-68979 / Описание внешности | 0 | 5 | 0 |
| 3 | 23 мая 2024, 17:02 | Мария Петина | Выполненное задание-68809 / Описание внешности | 0 | 2 | 0 |
| 4 | 21 апреля 2024, 00:39 | oroblanco | Выполненное задание-68147 / Описание внешности | 0 | 3 | 0 |
| 5 | 21 марта 2024, 16:56 | oroblanco | Выполненное задание-67635 / Описание внешности | +1 | 5 | 0 |
| 6 | 12 марта 2024, 09:29 | Афоня | Выполненное задание-67476 / Описание внешности | 0 | 3 | 0 |
| 7 | 11 марта 2024, 18:09 | Юлия | Выполненное задание-67465 / Описание внешности | +1 | 5 | 1 |
| 8 | 11 марта 2024, 17:27 | Вероника | Выполненное задание-67464 / Описание внешности | +1 | 4 | 2 |
| 9 | 28 января 2024, 01:06 | Саюта Андр | Выполненное задание-66534 / Описание внешности | +2 | 58 | 1 |
| 10 | 24 декабря 2023, 15:03 | ЮлиН | Выполненное задание-65660 / Описание внешности | 0 | 67 | 0 |
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстом