Полилог | Выполненное задание (6761) (#16016) от автора Людмила
Задача автора:
Создать усложненную версию диалога – полилог, то есть разговор, в котором участвуют три и более персонажей. Например, коллеги по работе, студенты одной учебной группы, одноклассники, пассажиры поезда, туристы на стоянке, директора на совещании, бизнесмены на конференции и т.д. Для упрощения работы зададим тему – пусть участники полилога пребывают в ожидании чего-нибудь (конца рабочего дня, появления преподавателя или контролера, прибытия парома, начала банкета или выступления министра финансов и т.д.). Дождутся герои или нет – решать автору. При прочтении должно быть понятно кто участвует в диалоге.
Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами
Текст автора:
Людмила Собрались на лесной поляне, посредине на пне лежала большая книга.
— Ну, давайте сразу к делу, — начала нянька Саня. — Мор явился. — Все притихли. — Уже появились следы: на прошлой неделе в соседней деревне вспыхнула чума, третьего дня у Семеновны корова кислое молоко дала, цыплята вылупляются черные. Он уже близко.
— И что ему надо? — спросил Илья.
— Да знамо чего! — зло процедил Прохор Лукич. — За книгой энтой идет! Весь народ хочет подмять и царем на земле сделаться!
— Батюшки, что ж делать-то теперь? — Лизавета не скрывала паники.
— Спрятать надо книгу, — решительно сказала Ольга.
Нянька Саня нахмурилась:
— А куда прятать-то? Он же чует силу, что в ней заложена: здесь все заговоры да отвороты собраны. Слишком велика она, хоть где спрячь — найдет.
— И то верно, — сник Прохор Лукич и задумался.
— Да сжечь ее, и дело с концом, — буркнула Лизавета.
— Да господь с тобою! — всплеснула руками нянька Саня. — Вот уж выдумала!
— Может, под Велик-камнем прикопать? — Ольга оглядела остальных.
— Нет, Олюшка, — сказал Илья, — там он в первую очередь искать будет.
— Вот, ежели б разделить ее как, да по разным местам припрятать, а? Одну часть я в омут унесу, — предложил Прохор Лукич.
— А я в лесу одно место знаю, — поддержал его Илья.
— Точно. А третью часть в болотах спрячем, да, Лизавета? — Ольга оживилась, Лизавета задумалась:
— А как книгу-то делить? Рвать? Али у тебя приговор какой делительный есть? — спросила язвительно и покосилась на няньку Саню.
— А вот есть, — в тон ей ответила та.
На что нужно обратить внимание при оценке задания:
- Соответствие творческой работы поставленному заданию
- Смысловая цельность и логичность изложения
- Выразительность речи (в том числе разнообразие грамматического строя речи)
- Грамотность. Оценивается соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых норм
- Помните, что нужно проголосовать ( ) или оставить автора без вашего голоса
- Пишите только развернутые и полезные комментарии
Комментарии от авторов Пиши.про 0