Полилог | Выполненное задание (6155) (#13508) от автора Екатерина Беспалова
Задача автора:
Создать усложненную версию диалога – полилог, то есть разговор, в котором участвуют три и более персонажей. Например, коллеги по работе, студенты одной учебной группы, одноклассники, пассажиры поезда, туристы на стоянке, директора на совещании, бизнесмены на конференции и т.д. Для упрощения работы зададим тему – пусть участники полилога пребывают в ожидании чего-нибудь (конца рабочего дня, появления преподавателя или контролера, прибытия парома, начала банкета или выступления министра финансов и т.д.). Дождутся герои или нет – решать автору. При прочтении должно быть понятно кто участвует в диалоге.
Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами
Текст автора:
Аня болтала с Тимофеем, который успел приехать и привезти всё, о чём она его просила днём. Они даже приготовили дрова для костра и перенесли в беседку всё необходимое для их дружеского мини-пикника. Задерживались только Вадим и Настя.
-Я, конечно, всё понимаю, — начала ворчать девушка, — но по-моему они потеряли не только счёт времени, но и совесть.
-Давай подождём до восьми, а потом…
Но его слова прервал звонок в дверь.
-А вот и они!
Романова пошла в холл, чтобы встретить опаздывающих друзей и как следует их отчитать, но едва она открыла дверь, как увидела на пороге Настю в таком же состоянии, как и она сама.
-А почему ты одна? – растерянно спросила Аня.
-Это я хотела спросить у твоего брата! – сказала Ковальчук, входя в дом. – Я так и не дождалась его. На звонки он не отвечает, как, впрочем, и все вы.
Романова охнула и приложила руку ко рту.
-Прости, я, наверное, оставила телефон в беседке.
-Что за шум, а драки нет? – спросил Матвеев, показавшись в дверном проёме.
Увидев взволнованных девушек, его улыбку как рукой сняло. Подойдя к ним поближе, он спросил:
-Что случилось?
-Посмотри, тебе не звонил Вадим, — сказала Аня, глядя на Тимофея.
Парень пожал плечами и покачал головой, доставая из кармана телефон.
-Я не выключал звук, поэтому, если бы и был входящий звонок, я бы услышал. Но нет, у меня пусто!
Аня бросилась на улицу за своим мобильным. Разблокировав судорожно экран, она не увидела никаких пропущенных. В голову стали закрадываться дурные мысли. Вернувшись в дом, она покачала головой, давая понять, что и ей брат не звонил. Ребята молчали.
-Да ладно вам, — первым нарушил тишину Матвеевы. – Что вы панику наводите? Наверняка, Романыч застрял в библиотеке. Насть! – обратился он к девушке. – Ну, ты же знаешь, какие задания даёт Богомол, когда не в духе. И даже если бы случилось что-то серьёзное, нам бы уже позвонили.
-Ты вообще думаешь, что говоришь? – вспылила Ковальчук. – С ним всё хорошо!
И в доказательство её слов в гостиной послышался звук захлопнувшейся в холле двери. Аня вскочила на ноги.
-Я сейчас ему устрою!
-А я тебе помогу! – последовала за ней Настя.
На что нужно обратить внимание при оценке задания:
- Соответствие творческой работы поставленному заданию
- Смысловая цельность и логичность изложения
- Выразительность речи (в том числе разнообразие грамматического строя речи)
- Грамотность. Оценивается соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых норм
- Помните, что нужно проголосовать ( ) или оставить автора без вашего голоса
- Пишите только развернутые и полезные комментарии
Комментарии от авторов Пиши.про 0