Диалог-конфликт | Выполненное задание (6155) (#13511) от автора Екатерина Беспалова
Задача автора:
Написать диалог, участники которого конфликтуют друг с другом. Тема и повод для противостояния любые, главное отразить конфликтную ситуацию, позиции героев, умело в авторской речи передать их эмоции, реакции на происходящее. При этом желательно, чтобы эпизод был завершенным, а конфликт к финалу исчерпался.
Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами
Текст автора:
Раздался свист Самарина, говорящий об окончании первого тайма. Тимофей провёл руками по голове и направился к скамейке в самом дальнем углу зала, намереваясь поговорить с Вадимом без лишних ушей.
Когда они оказались одни, Матвеев посмотрел на друга и громко спросил:
-Что это было?
-Я не понимаю, о чём ты говоришь, — ответил Романов.
-Не понимаешь, значит?
Тимофей подошёл к нему и слегка ударил его по тому месту на теле, которое с таким старанием тот защищал, лёжа на полу несколько минут назад. Вадим громко выдохнул и схватился за бок.
-Я об этом говорю! – выкрикнул Матвеев. – Покажи, что у тебя там!
Романов стоял, не двигаясь. Скрывать что-то смысла не было. Он поднял футболку и показал сине-чёрный синяк на боку. Тимофей схватился руками за голову и громко выругался. Он был вне себя от злости, таким его Вадим ещё ни разу не видел.
-И когда ты собирался мне об этом рассказать? – спросил он, глядя на друга.
-Не раньше, чем закончилась бы игра.
— Ты больной на всю голову! – закричал Тимофей, ударив кулаком по стене.
Он ходил туда-сюда, как разъярённый лев в клетке, пытаясь успокоиться, но все тело дрожало от злости. Поведение Рогова, казавшееся странным несколько дней назад, теперь стало понятным и ясным как день.
-Кто ещё знает о этом? Настя? Аня?
-Да, — ответил Вадим.
-Прекрасно! – новая волна гнева накрыла Матвеева. — Лучший игрок в моей команде покалечен, и об этом знают все: соперники, моя девушка, друзья, но только не я!
-Если бы ты узнал обо всём, ты бы не выпустил меня на поле! – попытался оправдаться Романов. – А я должен был играть.
Тимофей поднял глаза на друга.
-Играть? Ты еле на ногах стоишь, придурок ты чёртов! О какой игре ты говоришь? И ты прав: я бы правда не выпустил тебя на поле, но всё ещё можно исправить.
Матвеев развернулся и пошел прочь в сторону тренера.
-Куда ты? – остановил его Романов, положив руку ему на плечо.
Тот резко остановился и повернулся к Вадиму.
-Отменять матч и распускать команду! Я не позволю тебе играть в таком состоянии.
-Ты никуда не пойдёшь! – уверенно сказал Романов.
-И кто меня остановит? Ты, что ли?
-Тимох, не делай этого! Я продержусь на поле ещё двадцать минут, вот увидишь.
-Вчерашняя игра мне к чёрту не нужна! – выкрикнул Матвеев.
-Мне укололи обезболивающее, — продолжал стоять на своём Вадим. – Я выдержу.
-О чем ты говоришь? Ты слышишь себя? А ты не забыл о «мягкой» игре Рогова, которую ты только что испытал на себе?
-Я справлюсь! – уверенно сказал Романов. – Верь мне!
Матвеев не сводил глаз с друга и никак не мог принять решение. На чаше весов стояли слишком важные и серьёзные вещи: с одной стороны – его команда и спортивное будущее, а с другой – здоровье его лучшего друга. Тимофей хотел выйти в финал и представлять университет на внешних играх в городе, а, может, даже и в стране, но получать победу ценой рёбер своего друга было не в его правилах.
Он посмотрел на Вадима и видел, что тот все равно будет играть, чего бы ему это не стоило. Так почему бы не рискнуть, если решение уже было принято за него?
-Хорошо, — нехотя ответил Матвеев. – Но этот разговор ещё не закончен, ты меня понял? И мне бы хотелось услышать объяснений от твоих милых сообщниц, так умело тебя покрывающих.
Он молча пошёл к своей скамейке, где лежали его вещи и взял бутылку с водой. Вадим улыбнулся и последовал примеру друга. До конца перерыва оставалось ещё несколько минут.
На что нужно обратить внимание при оценке задания:
- Соответствие творческой работы поставленному заданию
- Смысловая цельность и логичность изложения
- Выразительность речи (в том числе разнообразие грамматического строя речи)
- Грамотность. Оценивается соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых норм
- Помните, что нужно проголосовать ( ) или оставить автора без вашего голоса
- Пишите только развернутые и полезные комментарии
Комментарии от авторов Пиши.про 0