Диалог-конфликт | Выполненное задание (6155) (#13507) от автора Екатерина Беспалова
Задача автора:
Написать диалог, участники которого конфликтуют друг с другом. Тема и повод для противостояния любые, главное отразить конфликтную ситуацию, позиции героев, умело в авторской речи передать их эмоции, реакции на происходящее. При этом желательно, чтобы эпизод был завершенным, а конфликт к финалу исчерпался.
Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами
Текст автора:
Однако помимо спортивного первенства, им было ещё что делить между собой: один хотел отстоять честь сестры, другой – поставить на место зазнайку-новичка, который ещё пока не понял, кто в университете был главным. И, конечно же, Рогов хотел показать, что Настя была его девушкой, и никто не имел права смотреть в её сторону. Причин для назревавшей целый день драки было много, и она не заставила себя долго ждать.
Ссора стала завязываться ещё в раздевалке, куда ребята пришли готовиться к занятию. Всё шло хорошо, пока Романов мирно беседовал с парнями из параллельной группы, но когда в дверях показался Стас, обстановка начала накаляться.
Он смерил всех присутствующих гневным взглядом и остановился на Вадиме. Голоса тут же смолкли.
-Какой раз за день мы с тобой сталкиваемся? – громко произнёс Рогов. – Это прямо судьба.
Улыбнувшись, Романов ответил:
-Извини, но мальчики меня не интересуют, поэтому своей судьбе можешь так и передать!
После этих слов в раздевалке стало совсем тихо, а кто-то даже присвистнул: настолько дерзким и, самое главное, смелым показался всем ответ новенького. Он явно бросал вызов Рогову.
-Ты за словами последи, приятель! – тут же вспылил Комаров, готовый отразить словесную атаку против друга.
-Спокойно, Олег! – остановил его Стас.
Вадим бросил на скамейку рюкзак и, встав на ноги, расправил плечи. Намечалась драка, это было ясно как день. Утром им не удалось выяснить отношения, но напряжение, наполнявшее воздух, когда эти двое оказывались на небезопасном друг от друга расстоянии, передавалось каждому, кто стоял рядом с ними в этот момент. И сейчас был именно тот случай, когда нужно было что-то предпринимать для того, чтобы разрядить обстановку. Но, к несчастью, Тимофея, который с такой лёгкостью это сделал утром, не было, а остальные вмешиваться в разговор не спешили, опасаясь за своё собственное здоровье.
-Я никак не пойму, почему ты ко мне прицепился, как клещ! – сказал Романов. – Я тебе ничего не сделал, разве что в команду соперников был принят, а ты ведёшь себя так, как будто мы с тобой давние враги.
Сверкнув глазами, Рогов сжал кулаки.
-Ты ошибаешься, Вадимка! Ты ещё и дня не успел провести в универе, а уже успел перейти мне дорогу несколько раз. Обид я не прощаю и неуважения к себе тоже!
-Тогда мы говорим с тобой на разных языках, если уважением ты считаешь пресмыкание перед тобой и твоими дружками. Я не из тех, кто будет это делать.
-Не говори «гоп», пока….
-А мне прыгать некуда! – перебил его фразу Вадим. – Передо мной дорожка прямая, это ты со своими громилами скачешь от одной крайности к другой. Только толка в этом нет никакого, ты только лишний раз демонстрируешь свою избалованность и капризы маленького ребёнка.
Эти слова окончательно вывели Стаса из себя. Больше он терпеть выходки Вадима не собирался. Он попытался напасть на него, но мощный кулак капитана команды лишь просвистел в воздухе, не достигнув своей цели. Романов ловко увернулся, но на него тут же набросились Игорь и Олег. Они прижали Вадима к железному шкафчику, и в то мгновение, когда Олег приготовился уже было нанести меткий удар, драка была прервана голосом Самарина:
-Это то, что я вижу, или мне всё-таки показалось, Рогов?
Физрук злобно смерил ребят взглядом. Олег и Игорь тут же отошли от Вадима.
-Романов?
-Не знаю, о чём вы, Владимир Сергеевич, но я думаю, что вам показалось. У нас всё в полном порядке.
-Стас? – Самарин посмотрел на него.
-Всё нормально. Мы просто общались.
На что нужно обратить внимание при оценке задания:
- Соответствие творческой работы поставленному заданию
- Смысловая цельность и логичность изложения
- Выразительность речи (в том числе разнообразие грамматического строя речи)
- Грамотность. Оценивается соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых норм
- Помните, что нужно проголосовать ( ) или оставить автора без вашего голоса
- Пишите только развернутые и полезные комментарии
Комментарии от авторов Пиши.про 0