Он и я | Выполненное задание (1491) (#2607) от автора Елизавета Новосёлова
Задача автора:
Написать диалог, в котором участвуют два персонажа. Один из них литературный герой автора (то есть речь ведется от первого лица единственного числа «Я»). Второй участник разговора – его приятель (речь ведется от третьего лица единственного числа «Он» или «Она»). Речь ведется о боевой юности и ушедшем времени, о котором собеседники вспоминают весьма любовно. Возраст персонажей может быть любым – и двадцать пять, и восемьдесят – и тем, и другим есть, что вспомнить с тоской.
Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами
Текст автора:
Елизавета Новосёлова — Слушай, ботан, отстань по-хорошему, а хочешь можем и выйти. Поговорить по-мужски! – стал кричать мне здоровый крепкий блондин.
Я старался перекричать очень громкую музыку, но чтобы этих слов не услышала Маша:
— Я тебе сказал отстать от девушки!? Да! Отвали от неё, прошу по-хорошему!
— ха-ха-ха! Да и что ты мне сделаешь?! Я тебя пальцем раздавлю, как букашку! Так что отвали по-хорошему. – он стал багроветь, но всё же успокоившись повернулся к моей девушке:
— Ну, так что, девуля, отойдём?
Я терпеть этого не стал и врезал ему, конечно, мне пришлось хорошенько постараться, чтобы нанести ему хоть какой-то урон:
— Я тебе сказал не приставать к моей девушке?!
Вот сейчас я его окончательно вывел из себя. Я понял, что сейчас мне хорошенько наваляют, но не жалел, в глазах Маши я выглядел героем.
— Ну, малявка, ты нарвался. Пойдем-ка, выйдем!
Он схватил меня за руку и повёл к запасному выходу. Мне было очень больно. Этот парень вывернул мне руку, открыл дверь ногой и швырнул меня на землю.
— Ты меня вывел из себя! – крикнул он, ударяя меня ногой по животу. Каждый удар становился всё сильнее и свирепее.
— Хватит! Хватит! Перестань! – я кричал и пытался закрываться руками. После ещё трёх-четырёх ударов я вырубился. Очнулся уже в больнице. Голова, живот, ноги, руки, вообще всё тело ужасно болело, но мне было не до этого. Рядом с моей кроватью сидела Маша, моя любовь!
На что нужно обратить внимание при оценке задания:
- Соответствие творческой работы поставленному заданию
- Смысловая цельность и логичность изложения
- Выразительность речи (в том числе разнообразие грамматического строя речи)
- Грамотность. Оценивается соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых норм
- Помните, что нужно проголосовать ( ) или оставить автора без вашего голоса
- Пишите только развернутые и полезные комментарии
Комментарии от авторов Пиши.про 0