Литературные игры: стимулируем творческие способности

Это текст про  литературные игры и упражнения, которые помогут пробудить  творческие способности и развить креативное мышление. Упражнения позволят найти новые художественные образы, отточить стиль, почувствовать себя демиургом и немного футуристом. И к тому же это просто веселая литературная забава, полезная всем авторам, которые задумываются о том, как написать книгу — нетривиальную и полную стилистических находок.

Для чего нужны литературные упражнения

Упражнения, описанные ниже, подобны литературным играм, которым предавались представители интеллектуальной элиты в 19-м и начале 20 века: они будоражат ум, стимулируют воображение, заставляют дойти до самого предела творческих возможностей, выйти за рамки обыденного и растоптать языковую норму. Пусть в шутку, но отпустить литературные вожжи и ощутить полную художественную свободу, которая позволяет пройти через парк прямо в утюг. Как это, спросит читатель. А очень просто. Ведь художественное слово и автор его произносящий позволяют делать абсолютно все, что угодно. Буквально все. Дышать под водой, пить камни, топить ночь. Но, будучи ограничены языковыми нормами, литературным каноном, высокими художественными целями, мнением рецензентом, мы редко позволяем себе подобную литературную анархию. А зря, ведь именно подобные литературные игры-упражнения так нужны нашим привыкшим к стандартному мышлению умам.

Футуристы и чему у них учиться

Бобэоби пелись губы,
Вээоми пелись взоры,
Пиээо пелись брови,
Лиэээй — пелся облик,

Гзи-гзи-гзэо пелась цепь.
Так на холсте каких-то соответствий
Вне протяжения жило Лицо.

Это стихотворение поэта-футуриста Велимира Хлебникова, известное под названиями «Лицо» или «Бобэоби», было написано в 1911 году. Еще тогда, больше сотни лет назад, футуристы декларировали отказ от традиционных форм искусства, занимались поиском новых художественных форм и нового литературного языка. Они были новаторами, взорвавшими русскую поэзию, совершившими прорыв в поэтическом мышлении. Именно творчество футуристов убедило современников, а затем и потомков: так писать можно.

И даже если не хочется, и на душу не ложится, так писать можно просто для расслабления, тренировки, игры. Ведь главное, чем знамениты футуристы – это не столько новые художественные формы и образы, сколько литературная смелость. Писать, как футуристы, значит писать без страха, без чувства вины, без оглядки на мнение редакторов и рецензентов, без боязни быть осужденным за слишком смелые литературные ходы. Потому что в литературе не бывает норм и абсолютных запретов. Это территория абсолютной свободы.

Литературные игры и упражнения

Упражнение «Знакомое через неожиданное»

Описываем знакомый предмет с помощью неожиданных, неподходящих к этому предмету, объекту или явлению слов. Слова при этом должны отражать подлинную суть явления, передавать специфику, атмосферу и т.д. или просто изображать предмет так, чтобы читатель понял, о чем речь. Описать слона как большую мышь с вытянутым носом – тоже вариант, но желательно, чтобы объект и его изображение были более-менее тождественны. Описание может быть лаконичным, в пару слов, а может развернуться на целый абзац. Как пойдет.

Пример Пиши.про: Описываемый объект – букет белых хризантем. Вариант описания: острые звезды на долгих стеблях.

Упражнение «Звукоподражание»

Придумываем звукоподражательное слово, которое определяет любое явление, состояние, событие или действие. Слово может совершенно не сочетаться, не соответствовать этому явлению ни по звучанию, ни по смыслу, оно просто отражает эмоции автора, его отношение к происходящему. Из 4 пар (звукоподражательное слово — явление) может получиться целое стихотворение.

Пример Пиши.про:
«Вжга – это когда болит голова
Мрээээ – это когда тормозит ДПС
Взиии – кот снова в ботинок надул,
Бглум – гулко опять в кошельке».

Упражнение «А что, если…»

Это упражнение стоило бы назвать именем Стивена Кинга, поскольку именно он создавал свои истории, начиная их со слов, а что если… Далее следовало самое невероятное допущение, а после разворачивалась целая история с лихо закрученным сюжетом. Например, а что если маленький провинциальный городок накрыло невидимым куполом? Задача авторов, использующих это упражнение, тоже сводится к тому, чтобы допустить самое невероятное, а после постараться раскрыть основной идейный посыл. Здесь перед автором не стоит задача работать со стилем и сюжетом, автор формулирует только зачин. Только идею. И немного распространяет ее. Причем чем невероятнее, тем лучше. В итоге из такой игры в перспективе может получиться настоящий триллер.

Пример Пиши.про: «А что если постепенно перестали рождаться мужчины? Если бы перестали рождаться женщины, это бы привело к массовой бойне, борьбе за последних самок фертильного периода. Но мужчины – совсем другое дело, их можно использовать как доноров. Общество бы выжило. Но что это была бы за жизнь? Похожа бы она была на реалии фильма “Амазонки XX века”?»

Упражнение «Абсурдная связь»

Придумываем невероятные словосочетания и предложения, основанные на необычных, выходящих за рамки биологической нормы смысловых связях существительных, прилагательных и глаголов. В результате должно получиться гротескный, алогичный образ, доходящий до полного абсурда. Это тот самый случай, когда ложка, подобно обещанию Пифии из «Матрицы», потечёт, потому что ложки нет.
Пример Пиши.про:
Ванная вползла в комнату и полюбила комод.
Гром скис внутри лимона.
Ветер отремонтировался июлем.

Упражнение «Нарушенный синтаксис»

Возьмите любой из своих текстов, выберете самый обычный, заурядный фрагмент в три-четыре строки, выпишете, а потом перепутайте все слова, переставьте их в любой последовательности, не обращая внимания на смысловые связи, связи внутри словосочетаний, предлоги и знаки препинания, грамматические формы слов, интонацию и синтаксис – сплошной текст без пунктуации. Потом все, что получилось, разбейте на отдельные предложения, уберите лишние предлоги, расставьте знаки препинания по своему усмотрению. А потом прочтите получившийся текст так, как будто он имеет смысл. Это упражнение позволяет выйти за границы грамматической нормы, ощутить творческую свободу и способность мыслить нестандартно.

Пример Пиши.про:
Фрагмент текста: Трамвай выехал из депо, когда на улице забрезжил бледный рассвет. Грохнул дверями, рассыпал голубые искры на повороте, уехал прочь. А я стоял на мосту и не верил тому, что вчера уволился.

Измененный текст:  Я прочь на повороте. Верил тому. Выехал, стоял когда на улице. Вчера рассвет уехал, дверями забрезжил. Грохнул голубые, рассыпал бледный на мосту. И что? Уволился из искры трамвай…