Редакция 
Кошмар любого автора, который пишет книгу: отсутствие фантазии. Тексты не пишутся, сюжеты не выдумываются, диалоги не получаются – ни одной ценной мысли в голове. С редким автором такого не случалось. Почему это происходит? Что блокирует фантазию писателя? И как ее снова включить? Пытаемся разобраться вместе.
Фактор #1: роботизация и высокая утомленность
Обыденность, однообразие будней, непреодолимая монотонность действий. Отчёт, еще отчёт, деловые письма, объяснительные, дорога на работу, дорога с работы, завтрак-обед-ужин, уложить ребенка – разбудить ребенка, успеть в магазин, записаться к врачу, попасть в спортзал, избежать очереди, объехать пробку ‑ одинаковый маршрут. Человек, живущий в мегаполисе и вынужденный ездить на работу, неизбежно попадает в западню повторяемых действий, доведенных до автоматизма. А ведь автор, особенно начинающий, а значит, не способный жить на одни гонорары и роялти, чаще всего ездит в какое-то присутственное место, в которое он ездить не особенно хочет, потому что его душа стремиться к писательству. Ежедневно этот автор выполняет одинаковые действия, чтобы иметь возможность существовать. И будучи не особенно расположен к делу, которым занимается, он, так сказать, роботизируется: выполняет работу, ездит на учебу, занимается домашними делами на автомате. Казалось бы здорово – мысли этого человека полностью посвящены произведению, героям и сюжету. Если это так, то действительно выходит здорово. Но чаще всего человек, вынужденный день за днем совершать множество действий через силу, эмоционально выгорает, теряет былую остроту восприятия. Его мозг попросту устает от однообразия. И перестает генерировать.
Выход: идеальный вариант – взять отпуск и отдохнуть, переключиться на другую деятельность. Если с отпуском не срастается, можно использовать выходные. Посетить новые места, сделать то, что давно собирались. Будни – тоже помощники: например, можно ездить на работу по новому маршруту, ходить в другой магазин за продуктами. Хороший вариант – по возможности обновить обстановку: повесить новые шторы в комнате, сменить кофейную кружку – ввести в обиход нечто новое, что будет будоражить фантазию.
Фактор #2: дефицит разнообразной информации
В продолжение вышеизложенного: если вы смотрите один канал, читаете книги одного и того же жанра, слушаете только панк или строго джаз – значит, обрекаете свой мозг на стагнацию, а в результате получаете литературный простой. Отсутствие новой и что самое важное – разнообразной информации, то есть из разных областей знания, способно влиять на характер творческого мышления. Грубо говоря, фантазия перестает работать. Почему дети такие фантазёры? Потому что мир для них полон неожиданностей, каждый день – это открытие, каждый разговор – это терабайты новой информации, которую нужно осмыслить. Что происходит с нашим мозгом во взрослой жизни, не требующей постоянного обучения, усвоения нового? Правильно – он перестает генерировать. Очень простое уравнение: однообразный информационный поток, проходящий сквозь человека, равен однообразному, уж простите за грубость, литературному выхлопу.
Выход: разнообразить потребляемую информацию. Сделать это легко: все электронные библиотеки вам в помощь. Начните с того, о чем давно мечтали. Но самое эффективное – изучить (прочитать, послушать, посмотреть, посетить) то, о чем и не думали, нечто совершенно для себя неожиданное. Чем больше неожиданностей, тем лучше, ведь тем ярче и острее будут новые впечатления. А это спусковой крючок для фантазии.
Фактор #3: информационный шум
А это оборотная сторона вышеописанного: избыток лишней информации. Мы постоянно сами того не осознавая находимся в информационном шуме. Рекламные слоганы, билборды, баннеры, новости по радио, включенного фоном в машине или на кухне, новости о том, что нас не волнует, сведения о том, что не пригодится, лента новостей, обновления в соцсетях, записи и посты, объявления друзей – множество лишней информации, которую мы потребляем и так или иначе осмысляем. Это бесполезная и даже вредная информация, потому что она отнимает силы, внимание, время. А ведь все эти ресурсы могли бы достаться тому, что принесет пользу нашему делу.
Выход: избегать лишней, ненужной информации. В транспорте читать или слушать лекции, в ленту новостей погружаться, только если это необходимо по работе, соцсетями пользоваться по мере необходимости, не включать радио и музыку в фоновом режиме. Настраиваться на потребление только полезной информации.
Фактор #4: стресс
Любая стрессовая ситуация отнимает силы, истощает организм, переключает внимание на осмысление обстоятельств, сформировавших стресс. В этот момент человек может фантазировать и мечтать о том, чтобы стрессовая ситуация как можно скорее разрешилась, а неприятности закончились. Самое неприятное заключается в том, что стресс может не осознаваться самим человеком – так бывает в кризисной ситуации, требующей полной мобилизации сил и жизненных ресурсов. Человек собирается, действует решительно, не позволяет себе раскисать, поддаваться обстоятельствам, совершает мужественные поступки, берет на себя ответственность и т.д., но не осознает, что он пребывает в стрессовом состоянии. Этакий подавленный стресс. Тут уж не до фантазии.
Выход: идентификация стрессового состояния, мягкий выход из сложившихся обстоятельств, переключение внимания на другие, более жизнерадостные аспекты жизни.
Фактор #5: обилие всего
Бесконечное множество сериалов, художественных фильмов, новых романов, подкастов, компьютерных игр, мультимедийных проектов, игровой литературы – мы живем в эпоху расцвета сторителлинга. Истории, рассказанные разными способами и на разные голоса, так и сыплются на нас со всех сторон. Современному автору приходится конкурировать не только с античностью, зарубежной литературой и несколькими российскими писателями, как это было с Лермонтовым, вздыхавшим о том, что все стоящее уже написано до него, но с 19 и 20 веком, а также с тем художественным многообразием, которое являет нам хотя бы Netflix. Никто не спорит – сложно. Гораздо сложнее, чем нашим предшественникам. И, к несчастью, может деморализовать начинающего автора.
Выход: как это ни странно, но выход состоит не в том, чтобы не смотреть вообще ничего, а в том, чтобы читать, смотреть и узнавать как можно больше. Потому что только от обилия полезной информации мозг начинает работать активнее. А то, что увидели или узнали нужно анализировать и пытаться разобраться: как это сделано – какие герои действуют в произведении, чем они привлекательны, какие конфликты оказываются в центре повествования, как они преодолеваются героями… То есть не просто потреблять, а учиться на всем сериально-литературном многообразии. И фантазия заработает. Во всяком случае, вы ей поможете это сделать.
По моему опыту необходимо знать предмет о котором пишешь, и что более главное — знать и твёрдо следовать главному: зачем Ты пишешь данное произведение.
Сколько людей, столько и мнений. На всех не угодишь. И поэтому и не стоит угождать. Главное, чтобы самому нравилось своё произведение, которое отразит писателя, его вкус, его запросы к литературному жанру. По-другому и не может быть, так как любое мнение есть отражение хозяина мнения, а отнюдь не отражение предмета о котором составлено это мнение.
И когда писатель точно придерживается главной цели и нет суждения о своём произведении с точки зрения хорошо или плохо, то даже если и возникает кризис мысли — легко его преодолеть, потому что Ты знаешь что ты хочешь показать читателю своим произведением, и следишь за тем, чтобы прочитав твой текст каждый понял именно то, что ты хотел показать или сказать. Именно поэтому необходимо следить за описанием образов, атмосферы, чувств и мотиваций своих героев.
Если этой главной задачи не стоит, то это писательство «ни за чем», или без конкретной цели. А когда нет задачи, то при наступлении кризиса мысли нечего решать. Тогда Я бы сделала так. Перечитала бы то, что уже написано и подумала бы над тем, ради чего Я это писала, что меня лично побудило это писать, что мне в этом сюжете или просто теме понравилось, или привлекло меня к ней, или побудило затронуть эту тему. Тогда вырисовывается образ людей-читателей, которым интересна эта же тема, и тогда Ты начинаешь видеть задачу, которая решается прорабатыванием этой темы. То есть Ты пишешь для конкретных людей, интересом которых является именно данная тематика. И уже есть что писать, так как есть что решать. Просто решение такой задачи писатели показывают через художественное описание событий, мыслей и поступков своих героев. Такой подход не только восстанавливает силы и сам по себе борется с любой хандрой, но и вообще является позитивно действующим на чувства и самочувствие писателя. Потому что писатель занят важным делом как для себя, так и для других: он совершенствуется Сам и помогает совершенствоваться другим, и таким образом совершенствует, окультуривает пространство вокруг Себя через свои произведения.