От первого лица | Выполненное задание (2677) (#5513) от автора ЮлиН
Задача автора:
Написать повествование от первого лица единственного числа («Я») в прошедшем времени («Был», «Сделал»).
Чтобы повествование получилось более динамичным, стоит использовать глаголы совершенного вида, то есть отвечающие на вопрос «Что сделал?». Глаголы несовершенного вида, то есть отвечающие на вопрос «Что делал?», лишают текст драйва, но они подходят для создания вступления, пролога к более динамичному фрагменту текста: «Я стоял (несовершенный вид) на мосту, когда пошел (несовершенный вид) дождь». Автор может рассказать об одном дне из жизни персонажа или выбрать более короткую временную дистанцию, то есть рассказать о любом эпизоде из жизни, например о походе в библиотеку, заселении в гостиницу, проведении публичных мероприятий, заваривании чая и т.д.
Хорошее упражнение на поиск собственной манеры изложения: попробуйте поставить в прошедшее время все глаголы из текста, написанного к заданию «Я: настоящее время», и посмотрите, что из этого получится.
У нас получилось вот что:
Исходный текст (написан в качестве простого примера к заданию «Я: настоящее время»):
«Я просыпаюсь, встаю, одеваюсь, иду на работу, работаю, ухожу с работы, ем три раза, два раза чищу зубы, один раз принимаю душ, вечером раздеваюсь, ложусь, засыпаю. Все»
Ставим глаголы в прошедшее время и меняем их вид (с несовершенного на совершенный), где это требуется.
«Я проснулся, встал, оделся, пошел на работу, работал восемь часов, ушел с работы, в течение дня ел три раза, два раза чистил зубы, один раз принял душ, вечером разделся, лег, заснул. Все» ‑ текст пришлось дополнять новыми словосочетаниями («восемь часов», «в течение дня»), иначе он распадался, терялся смысл и стилистическая целостность фрагмента.
В крупной прозаической форме, то есть в романах, написанных от первого лица, прошедшее время часто соседствует с настоящим.
Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами
Текст автора:
ЮлиН Тучи были так низко, что казалось будто они зацепились за автобус. Надо было сразу, еще на остановки посмотреть, не пришлось бы тащить их за собой в такую даль. Автобус все ехал и ехал и казалось этому не будет конца, с другой стороны с каждой минутой дорога становилась все короче и короче. Кругом лежал снег только местами, это было похоже на разорвавшейся пододеяльник на пуховом одеяле и оно торчало клочками их дыр.
День стоял чудесный, в автобусе было так тепло и солнце было таким приветливым, что видеть снег вокруг было удивительно. На полях лежали рулоны из сена, летали вороны, а тучи все тянулись за автобусом. Всегда так мы торопим время, пытаемся сократить и ускорить то, что возможно стоило бы замедлить. Тогда одеяло за окном не таяло на глазах, а тучи не казались бы такими тяжелыми и автобус летел бы по облакам. Минуты счастья не летели бы так быстро, а минуты горести не причиняли бы такую боль. Оставалось бы время для созерцания и жизнь успевала бы показать всю гармонию своего творения. Бог создал мир за шесть дней, какими они были эти дни? В понимании Бога это дни, в понимании человека возможно целая вечность.
Снежное одеяло осталось где-то позади, теперь одно золотисто-черное поле показало свою наготу, рассказывая историю тех людей, что трудились на нем весь год. Кто-то пахал, кто-то сеял, кто-то косил, кто-то доволен результатом, а кто-то продолжает сетовать на погоду будто в этом есть толк. Именно такой была дорога в тот город, где я не была много лет.
На что нужно обратить внимание при оценке задания:
- Соответствие творческой работы поставленному заданию
- Смысловая цельность и логичность изложения
- Выразительность речи (в том числе разнообразие грамматического строя речи)
- Грамотность. Оценивается соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых норм
- Помните, что нужно проголосовать ( ) или оставить автора без вашего голоса
- Пишите только развернутые и полезные комментарии
Комментарии от авторов Пиши.про 0