[ Сюжет ]: задание "Инверсия смысла #3"
Инверсия – это когда все наоборот, это выворот наизнанку. В простом варианте – это перестановка местами частей целого, так чтобы последнее становилось первым.
Смысловая инверсия – это когда меняются местами не части целого, а смысл самого сообщения, то есть идея. Она хороша как средство создания полноценного замысла для романа и просто как литературное упражнение. Инверсия позволяет посмотреть на привычные обстоятельства с другой стороны и найти неожиданное и удивительнее в привычном и обыденном. В первую очередь подойдет такой прием авторам, работающим в жанре фантастики, фентези, триллер, мистика. Однако, как вы увидите из наших примеров, приведенных ниже, инверсия подходит и для любовных романов – вопрос в том, какая именно идея инверсируется.
[ Шаг первый ]: Изучаем теорию
Прочитайте теоритический материал. После прочтения переходите к следующему шагу.
[ Шаг второй ]: Анализируем тексты других авторов
Прочитайте приведенные ниже тексты. Оцените, насколько они соответствуют заданию. Напишите под каждым текстом, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему.
Задание:
Пишем текст, в основе которого - инверсия социальных ожиданий. Например, родители ждут от ребенка, что он будет хорошо учиться; работники ждут, что в таком-то возрасте они выйдут на пенсию; в болезни люди ждут помощи от системы здравоохранения и т.д. Задача: использовать одно из социальных ожиданий, инверсировать его (то есть сделать наоборот) и посмотреть, что получится. Вперед!
Текст для анализа:
Гражданин ожидает одобрения кредита от банка. Первый день ждёт, второй, а в четвёртый ему приходит телефонное уведомление про одобренный кредит. На лучших условиях! С небывалым льготным периодом! Но из другого банка. - Мошенники! – рассердился гражданин, что его, как последнюю рыбку, хотят на удочку в доверии поймать, и разбил дорогущего «гонца» о стену. – А!!! Теперь ещё и тебя в кредит брать придётся! Сгоряча он дозвонился со стационарного телефона до банковского служащего. «Что?! – кричал клиент в трубку. – Вы всё ещё решаете, давать мне деньги или нет?! Столько дней! Суток! МОШЕННИКИ!! Воруете моё время!» В запале подвешенный между небом и землёй неповоротливостью финансовых работников человек берёт игрушечный пистолет и отправляется грабить это толстокожее финансовое учреждение. И грабит!.. Когда гражданина через пару часов поймали и узнали причину дерзкого налёта, успокоили «бальзамом на душу»: «Ну вот и дождался, приятель. А крику-то, крику-то было! Как только к нам поступила заявка на твою явку – сразу одобрили на заключение».
Задание:
Пишем текст, в основе которого - инверсия социальных ожиданий. Например, родители ждут от ребенка, что он будет хорошо учиться; работники ждут, что в таком-то возрасте они выйдут на пенсию; в болезни люди ждут помощи от системы здравоохранения и т.д. Задача: использовать одно из социальных ожиданий, инверсировать его (то есть сделать наоборот) и посмотреть, что получится. Вперед!
Текст для анализа:
«Человечество ожидает светлое будущее, и до конца его дней надежда не иссякнет», - таков сигнал из двух предложений был отправлен в космос инопланетному разуму. Который вовсе не ожидал, что человеческий организм протянет так долго без воды и пищи на Земле. Планете, где со дня на день должен закончиться кислород. «Пусть подождут ещё, - предложила одна внеземная раса другой, - пусть продолжают верить в нас и неизбежную встречу до конца дней наших…»
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстомЗадание:
Пишем текст, в основе которого - инверсия социальных ожиданий. Например, родители ждут от ребенка, что он будет хорошо учиться; работники ждут, что в таком-то возрасте они выйдут на пенсию; в болезни люди ждут помощи от системы здравоохранения и т.д. Задача: использовать одно из социальных ожиданий, инверсировать его (то есть сделать наоборот) и посмотреть, что получится. Вперед!
Текст для анализа:
Дети ждут подарков на Новый год. А вот Глаша не ждала, а девочки из старшей детсадовской группы жужжали, как комарихи: «А мне подарят!.. Все-все-всё!..» - что однажды в тихий час… - Велена Ивановна-а-а!! – заголосила Лика Соколова, взмахами ножек скинув одеяло на пол. Воспитатель тут же спросила: «Что за шум, Анжелика Михайловна?» Лика села на кроватке объяснять неподобающее поведение: - Скажите, пожалуйста, Гране, что подарки на Новый год обязательно будут и чтобы она не говорила, чтобы мы их не ждали. - Что?! Не будет подарков?! – дети замигали немногословными «лампочками опасений»; некоторые подбежали к окну проверить наличие блестящих сугробов – зима! мороз! подаркам быть! - Глафира, - обратилась Велена Ивановна к нарушительнице спокойствия соседки Соколовой, - будь любезна разъяснить ребятам невероятное исчезновение подарков к праздничному новогодью. Может, тогда все ещё немножечко отдохнут с закрытыми глазками и под одеяльцами. - Велена Ивановна! - Тише, Глаша, милая, что ты. - Простите. Я не жду подарков на Новый год. Я их получаю. Лучше получать подарки, чем ждать их. - Наверное, - кивнула воспитатель. – С удовольствием предпочту получить в подарок ваш сладкий сон, чем ожидать его. - Но ведь ещё не Новый год, Велена Ивановна, - прошептала Глафира. Маленьких ушек коснулось дуновение верного замечания. Смешинка защекотала горлышки... Велена Ивановна чуть погодя тоже сделала верное замечание, мол, дохихикаетесь, братцы-кролики. Получите у меня.
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстом[ Шаг третий ]: Приступаем к практике
Пришёл ваш черёд выполнять практическое задание. Вспомните теоритические материалы, посмотрите на ваши комментарии в блоке "Анализ текстов" и приступайте. Удачи и вдохновения!
Выполните задание
Пишем текст, в основе которого - инверсия социальных ожиданий. Например, родители ждут от ребенка, что он будет хорошо учиться; работники ждут, что в таком-то возрасте они выйдут на пенсию; в болезни люди ждут помощи от системы здравоохранения и т.д. Задача: использовать одно из социальных ожиданий, инверсировать его (то есть сделать наоборот) и посмотреть, что получится. Вперед!
Максимальный объем: 1500 знаков с пробелами.
Еще задания в школе писателя
Внешность
Диалог-конфликт
Динамичное вступление
Задания выполненные другими авторами:
| # | Дата и время создания | Автор | Ссылка / Заголовок | Голоса авторов | Комментарии | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 22 ноября 2024, 19:34 | oroblanco | Выполненное задание-72562 / Сюжет | 0 | 0 | |
| 2 | 11 сентября 2024, 17:23 | oroblanco | Выполненное задание-71047 / Сюжет | 0 | 0 | |
| 3 | 21 июля 2024, 17:31 | oroblanco | Выполненное задание-69942 / Сюжет | 0 | 6 | |
| 4 | 31 мая 2024, 00:17 | oroblanco | Выполненное задание-68942 / Сюжет | 0 | 0 | |
| 5 | 22 мая 2024, 20:09 | oroblanco | Выполненное задание-68795 / Сюжет | 0 | 0 | |
| 6 | 08 апреля 2024, 17:45 | oroblanco | Выполненное задание-67933 / Сюжет | 0 | 0 | |
| 7 | 31 марта 2024, 18:00 | Афоня | Выполненное задание-67803 / Сюжет | 0 | 0 | |
| 8 | 01 марта 2024, 17:35 | oroblanco | Выполненное задание-67271 / Сюжет | 0 | 2 | |
| 9 | 10 декабря 2023, 18:14 | oroblanco | Выполненное задание-65442 / Сюжет | 0 | 0 | |
| 10 | 01 октября 2023, 15:09 | oroblanco | Выполненное задание-64097 / Сюжет | 0 | 0 |
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстом