[ Сюжет ]: задание "Инверсия смысла #3"
Инверсия – это когда все наоборот, это выворот наизнанку. В простом варианте – это перестановка местами частей целого, так чтобы последнее становилось первым.
Смысловая инверсия – это когда меняются местами не части целого, а смысл самого сообщения, то есть идея. Она хороша как средство создания полноценного замысла для романа и просто как литературное упражнение. Инверсия позволяет посмотреть на привычные обстоятельства с другой стороны и найти неожиданное и удивительнее в привычном и обыденном. В первую очередь подойдет такой прием авторам, работающим в жанре фантастики, фентези, триллер, мистика. Однако, как вы увидите из наших примеров, приведенных ниже, инверсия подходит и для любовных романов – вопрос в том, какая именно идея инверсируется.
[ Шаг первый ]: Изучаем теорию
Прочитайте теоритический материал. После прочтения переходите к следующему шагу.
[ Шаг второй ]: Анализируем тексты других авторов
Прочитайте приведенные ниже тексты. Оцените, насколько они соответствуют заданию. Напишите под каждым текстом, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему.
Задание:
Пишем текст, в основе которого - инверсия социальных ожиданий. Например, родители ждут от ребенка, что он будет хорошо учиться; работники ждут, что в таком-то возрасте они выйдут на пенсию; в болезни люди ждут помощи от системы здравоохранения и т.д. Задача: использовать одно из социальных ожиданий, инверсировать его (то есть сделать наоборот) и посмотреть, что получится. Вперед!
Текст для анализа:
Марина очень переживала, насчёт очередной двойки и боялась идти домой. Ей прекрасно известно, что плохие оценки, делают отношения с родителями, очень напряжёнными, а тут, вторая двойка подряд и вырванный листок из дневника, который уже завтра, в конце недели, должны проверить её предки. Захлёбываясь от слёз, Марина брела домой. Догнав её, подружки спросили причину, такого печального вида своей приятельницы и узнав суть, только покачали головой, сказав: –"Ну не грусти." сказала первая –"меня лишают карманных денег, да и только". А вторая заявила: –"А мне просто перестают давать, сидеть в интернете, это мелочи". Выслушав поддержку подруг, которые проводили Марину до дома, она зашла в подъезд и с грустью в душе, позвонила в звонок. На пороге её встретил отец. Удивлённый заплаканным лицом дочери, он принялся расспрашивать своё дитя, о причинах истерики, а когда понял смысл–рассмеялся. –"Мариночка, оценки, это лишь показатель того, насколько легко тебе даётся та или иная тема, но это не повод для ссоры, тем более с любимым ребёнком, который отдахнув два-три дня дома, от школы, сможет во всём разобраться и исправить свои двойки". Марина в полном восторге кинулась в обьятия к отцу и поняла, она живёт в сказке.
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии.
Задание:
Пишем текст, в основе которого - инверсия социальных ожиданий. Например, родители ждут от ребенка, что он будет хорошо учиться; работники ждут, что в таком-то возрасте они выйдут на пенсию; в болезни люди ждут помощи от системы здравоохранения и т.д. Задача: использовать одно из социальных ожиданий, инверсировать его (то есть сделать наоборот) и посмотреть, что получится. Вперед!
Текст для анализа:
Баба Люся в свои 72 года каждый день ходила гулять по парку вместе со своей собачкой, милым пекинесом Боней. Сын давно умер, раза два в месяц в ней приезжала внучка Надежда со своим мужем. Интересовались, как здоровье, приносили молоко, гречку. Для жизни ей хватало ее профессорской пенсии, часть которой она отдавала внучке. Муж Нади с любопытством шарил по трехкомнатной квартире старушки и все повторял «Если с вами что случится и не услышит никто. Что вы в такой большой квартире одна?». Но к себе бабу Люсю никто не звал жить. - Вот она сама в трехкомнатной живет. У нее мужа не было никогда? Ты хоть знаешь, кто твой дед? - Да какая разница? Она отца после аварии обхаживала. Она не надоедает, а у нас есть твоя однушка. Захотим детей, бабуля на радостях и квартиру отпишет! Или ты хочешь с ней жить? - А что? Раен хороший! Да сколько ей там осталось? И пенсия у нее приличная! Такие разговоры бабуля слышала и не один раз. И не обижалась уже давно. - Надя, я планирую уехать, а вы здесь живите. Ой, да делайте, что хотите. Эта квартира давно твоя. Я хотела, чтоб ты сама чего-то добилась, но, вижу, что у тебя есть балласт этот двухметровый, - и она кивнула на Надиного мужа. Надя радосно полезла обнимать бабку и благодарила. Но ни она, ни ее муж даже не спросили, куда та собралась. «Ну и пусть! -подумала Людмила Викторовна, - у меня есть Боня и Аристарх». Аристарх был давней любовью пожилой женщины. Он был академиком и давно жил в Германии. И она решилась быть с ним, сколько б ей там не осталось.
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии.
[ Шаг третий ]: Приступаем к практике
Пришёл ваш черёд выполнять практическое задание. Вспомните теоритические материалы, посмотрите на ваши комментарии в блоке "Анализ текстов" и приступайте. Удачи и вдохновения!
Выполните задание
Пишем текст, в основе которого - инверсия социальных ожиданий. Например, родители ждут от ребенка, что он будет хорошо учиться; работники ждут, что в таком-то возрасте они выйдут на пенсию; в болезни люди ждут помощи от системы здравоохранения и т.д. Задача: использовать одно из социальных ожиданий, инверсировать его (то есть сделать наоборот) и посмотреть, что получится. Вперед!
Максимальный объем: 1500 знаков с пробелами.
Войдите под своей учетной записью или зарегистрируйтесь, чтобы выполнить задание.
Еще задания в школе писателя
Внешность
Диалог-конфликт
Для атмосферы
Задания выполненные другими авторами:
| # | Дата и время создания | Автор | Ссылка / Заголовок | Голоса авторов | Комментарии |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 06 июля 2021, 03:17 | Книголюб | Выполненное задание-45739 / Сюжет | 0 | 0 |
| 2 | 02 января 2021, 23:01 | Екатерина | Выполненное задание (10787)-40214 / Сюжет | 0 | 1 |
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий: