[ Сюжет ]: задание "Инверсия смысла #2"
Инверсия – это когда все наоборот, это выворот наизнанку. В простом варианте – это перестановка местами частей целого, так чтобы последнее становилось первым.
Смысловая инверсия – это когда меняются местами не части целого, а смысл самого сообщения, то есть идея. Она хороша как средство создания полноценного замысла для романа и просто как литературное упражнение. Инверсия позволяет посмотреть на привычные обстоятельства с другой стороны и найти неожиданное и удивительнее в привычном и обыденном. В первую очередь подойдет такой прием авторам, работающим в жанре фантастики, фентези, триллер, мистика. Однако, как вы увидите из наших примеров, приведенных ниже, инверсия подходит и для любовных романов – вопрос в том, какая именно идея инверсируется.
[ Шаг первый ]: Изучаем теорию
Прочитайте теоритический материал. После прочтения переходите к следующему шагу.
[ Шаг второй ]: Примеры в мировой литературе - учимся у известных писателей
Прочитайте текст приведенный нашей редакцией для примера.
В романе «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова центральными, сюжетообразующими персонажами становятся Воланд и его свита, то есть силы зла. Но в отличие от своей протокольной функции они «вечно совершают благо», как говорится в эпиграфе — цитате из «Фауста» Гёте («Я часть той силы, что вечно хочет зла и вечно совершает благо»). Свита Воланда карают зарвавшихся хапуг, аморальных нахалов, беспринципных фигляров, негодяев, обличенных властью. Апогеем их карательной деятельности становится сожжение ресторана МАССОЛИТа «у Грибоедова» — места, где предавалась кулинарным безобразиям литературная часть советской Москвы.
В романе «Благие знамения», написанном Терри Пратчеттом в соавторстве с Нилом Гейманом, один из центральных персонажей — мальчик Адам, сын сатаны, помещен в мир людей, а по достижении одиннадцатилетнего возраста должен устроить апокалипсис. Однако Адам этого не делает. А демон Кроули, который должен присматривать за ним и воспитать его в сатанинском духе, ведет себя отнюдь не как представитель темных сил, а скорее наоборот — он всеми силами старается воспрепятствовать наступлению апокалипсиса.
[ Шаг третий ]: Анализируем тексты других авторов
Прочитайте приведенные ниже тексты. Оцените, насколько они соответствуют заданию. Напишите под каждым текстом, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему.
Задание:
Мы предлагаем применить смысловую инверсию к одному из произведений классики мировой литературы либо к архетипичной литературной ситуации. Если герой был отрицательным, у нас станет положительным, если он совершал аморальные поступки, у нас он будет носителем истины. И посмотрим, что получится. Задача: написать короткую историю в несколько предложений.
Текст для анализа:
— Вы, идиоты не пуганные! И это вы называет качественным отчётом! Живо переделывать! Вон из моего кабинета! Чтоб глаза мои вас не видели! - под гневные крики своего "любимого" начальника, двое офисных клерков вышли из кабинет и направились к своим рабочим местам. Любой кто работал под руководством начальника Требина считал, что у него нет сердца. Всегда требовательный, но справедливый. За косяки накричит и только так обругает, а за хорошую работу отпустит во время без сверхурочной работы. Да сотрудники считали обычный рабочий день наградой. Очередной неприятный отчёт, очередной нагоняй, всё как всегда – ммм стабильность. — Дядь, а Дядь, а где мой папа? - доноситься откуда-то снизу. Девочка на вид лет 5 или 6, совсем ещё малышка. Откуда она вообще здесь взялась. — Малышка, ты как здесь оказалась? Как зовут твоего папу? - надеюсь мы тут ненадолго. — Папу? Папу зовут Папа! - с улыбкой до ушей, посчитав что сказала правильный ответ, проговорила девочка. Понятно всё-таки мы здесь надолго. Ладно для начала стоит спросить у своего отдела, если родители не найдутся, то попрошу охрану сделать объявление. — Коллеги, у нас тут ребенок папу ищет, чьё дитё признавайтесь. После этих слов все загудели и стали перешептываться. Но отец этого чуда так и не объявился, видимо всё же придется идти к охране.., а потом и объяснительную почему не был на рабочем месте так долго.. На весь этот шум вышел начальник. — Что тут у вас за галдёж?, - грозно объявил дьявол офиса. — Дядя Антон!!! - только завидев, начальника, малышка радостно ринулась к нему. — Лисонька - Алисонька, лапонька ты моя! А что ты тут у меня делаешь, а? Опять убежала от отца? - хоть и пытаясь говорить строже, главный злодей всех присутствующих клерков, выглядел ласково и нежно, что конечно же повергло всех в шок. — Хи-хи. Он сам виноват, отвлекся на эти все бумажки! - с некой обидой в голосе произнесла девочка. — Ну ладно, ладно тебе. Давай пойдем к нему, а то наверное он уже сердечный приступ словил. Совсем ты его не бережёшь, - с этими словами, он поднял девочку на руки, и собирался уже отправится на другой этаж, но прежде окинув взглядом всех своих бестолковых работничков, сказал. — Чего уставились? Работы нет? Я найду вы только скажите. Давайте, давайте живо за работу! Сотрудники всё ещё находившиеся в некотором недоумении, принялись делать вид усиленной трудовой деятельности, и как только начальник уехал на лифте, начали обсуждать что сейчас произошло. Это же немыслимо! Обычно настолько чёрствый и злой начальник, может быть таким ласковым и нежным! Этот день ещё долго будут вспоминать в офисе, как легендарный.
Задание:
Мы предлагаем применить смысловую инверсию к одному из произведений классики мировой литературы либо к архетипичной литературной ситуации. Если герой был отрицательным, у нас станет положительным, если он совершал аморальные поступки, у нас он будет носителем истины. И посмотрим, что получится. Задача: написать короткую историю в несколько предложений.
Текст для анализа:
Снежная королева – великая Фея Льдов и могущественная колдунья – грелась у огня огромного камина в тронном зале. «Как сущая смертная», - невесело посмеивалась владычица вьюг и зачинщица белой мглы на сегодняшний день – от рассвета к рассвету. Когда её вспыльчивый дух пронёсся над девятью головами добытчиков сказочных благ из королевских ледовых земель, она побледнела от горького пекла в их прошлом. «Если позволить им обнаружить хоть какой-то тщедушный намёк на успешный финал, то планеты очнутся от вечного сна, станут в ряд и затмят лучи Солнца, - всматривалась в будущность королева. – В отражении оно испепелит само себя, и настанет Вселенская Ночь для космических звеньев. Ничто не блеснёт никогда уже больше». Владычица любила сказки и иногда сочиняла их сама. Но маленькие голодные человечки – это вовсе не выдумка. Они даже прозвали её Антарктидой. Им никогда, ни за что не догадаться, что будет, если растают чары… О! Снежная королева поёжилась в мысли о том, добавив к белой мгле лютого мороза.
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстомЗадание:
Мы предлагаем применить смысловую инверсию к одному из произведений классики мировой литературы либо к архетипичной литературной ситуации. Если герой был отрицательным, у нас станет положительным, если он совершал аморальные поступки, у нас он будет носителем истины. И посмотрим, что получится. Задача: написать короткую историю в несколько предложений.
Текст для анализа:
Я могу быть тенью от предмета и пасть совсем рядом с тобой. Тронуть особую чувственность живой плоти столь естественным потоком воздуха, что в который раз останусь без податливых на ласку подозрений. В течение просмотра документальной киноленты о якобы моей природе ты не ощущаешь меня позади, а я улыбаюсь и способствую замедлению воспроизведения записи. О Роза. Обернись и возьми кружку с чаем: бледная, тонкокостная ручка пройдёт сквозь «сгусток сверхъестественного» с экрана монитора. Я живу в этом доме с рождения истины о загробных реалиях. Думаешь, я стар? Ответь, Роза, я стар? Замри на две секунды своими голубоватыми глазами в очах напротив и скажи правду в лицо: я верю в посмертную жизнь. Ты желаешь меня и сейчас; после отхода в иной мир Вчера бестелесной встречаешься с Завтра, забегая вперёд ежедневно неустанными ножками дум. Призраки существуют.
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстом[ Шаг четвертый ]: Приступаем к практике
Пришёл ваш черёд выполнять практическое задание. Вспомните теоритические материалы, ещё раз перечитайте пример (автор: ), посмотрите на ваши комментарии в блоке "Анализ текстов" и приступайте. Удачи и вдохновения!
Выполните задание
Мы предлагаем применить смысловую инверсию к одному из произведений классики мировой литературы либо к архетипичной литературной ситуации. Если герой был отрицательным, у нас станет положительным, если он совершал аморальные поступки, у нас он будет носителем истины. И посмотрим, что получится. Задача: написать короткую историю в несколько предложений.
Максимальный объем: 1500 знаков с пробелами.
Еще задания в школе писателя
Внешность
Диалог-конфликт
Динамичное вступление
Задания выполненные другими авторами:
| # | Дата и время создания | Автор | Ссылка / Заголовок | Голоса авторов | Комментарии | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 18 февраля 2025, 14:51 | Ериф | Выполненное задание-74593 / Сюжет | 0 | 0 | |
| 2 | 06 июля 2024, 00:01 | oroblanco | Выполненное задание-69650 / Сюжет | 0 | 0 | |
| 3 | 16 апреля 2024, 16:42 | oroblanco | Выполненное задание-68041 / Сюжет | 0 | 0 | |
| 4 | 29 марта 2024, 21:19 | Афоня | Выполненное задание-67777 / Сюжет | 0 | 0 | |
| 5 | 13 июля 2023, 23:37 | Юный писарь | Выполненное задание-62592 / Сюжет | 0 | 0 | |
| 6 | 20 мая 2022, 20:06 | oroblanco | Выполненное задание-53143 / Сюжет | +2 | 2 | |
| 7 | 11 мая 2022, 21:45 | Станислав | Выполненное задание-52978 / Сюжет | +1 | 2 | |
| 8 | 11 декабря 2021, 18:50 | oroblanco | Выполненное задание-49747 / Сюжет | +5 | 0 | |
| 9 | 10 марта 2021, 12:08 | Евгений | Выполненное задание (11515)-42836 / Сюжет | +3 | 5 | |
| 10 | 02 января 2021, 22:01 | Екатерина | Выполненное задание (10787)-40210 / Сюжет | +1 | 0 |
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстом