[ Сюжет ]: задание "Инверсия смысла #2"
Инверсия – это когда все наоборот, это выворот наизнанку. В простом варианте – это перестановка местами частей целого, так чтобы последнее становилось первым.
Смысловая инверсия – это когда меняются местами не части целого, а смысл самого сообщения, то есть идея. Она хороша как средство создания полноценного замысла для романа и просто как литературное упражнение. Инверсия позволяет посмотреть на привычные обстоятельства с другой стороны и найти неожиданное и удивительнее в привычном и обыденном. В первую очередь подойдет такой прием авторам, работающим в жанре фантастики, фентези, триллер, мистика. Однако, как вы увидите из наших примеров, приведенных ниже, инверсия подходит и для любовных романов – вопрос в том, какая именно идея инверсируется.
[ Шаг первый ]: Изучаем теорию
Прочитайте теоритический материал. После прочтения переходите к следующему шагу.
[ Шаг второй ]: Примеры в мировой литературе - учимся у известных писателей
Прочитайте текст приведенный нашей редакцией для примера.
В романе «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова центральными, сюжетообразующими персонажами становятся Воланд и его свита, то есть силы зла. Но в отличие от своей протокольной функции они «вечно совершают благо», как говорится в эпиграфе — цитате из «Фауста» Гёте («Я часть той силы, что вечно хочет зла и вечно совершает благо»). Свита Воланда карают зарвавшихся хапуг, аморальных нахалов, беспринципных фигляров, негодяев, обличенных властью. Апогеем их карательной деятельности становится сожжение ресторана МАССОЛИТа «у Грибоедова» — места, где предавалась кулинарным безобразиям литературная часть советской Москвы.
В романе «Благие знамения», написанном Терри Пратчеттом в соавторстве с Нилом Гейманом, один из центральных персонажей — мальчик Адам, сын сатаны, помещен в мир людей, а по достижении одиннадцатилетнего возраста должен устроить апокалипсис. Однако Адам этого не делает. А демон Кроули, который должен присматривать за ним и воспитать его в сатанинском духе, ведет себя отнюдь не как представитель темных сил, а скорее наоборот — он всеми силами старается воспрепятствовать наступлению апокалипсиса.
[ Шаг третий ]: Анализируем тексты других авторов
Прочитайте приведенные ниже тексты. Оцените, насколько они соответствуют заданию. Напишите под каждым текстом, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему.
Задание:
Мы предлагаем применить смысловую инверсию к одному из произведений классики мировой литературы либо к архетипичной литературной ситуации. Если герой был отрицательным, у нас станет положительным, если он совершал аморальные поступки, у нас он будет носителем истины. И посмотрим, что получится. Задача: написать короткую историю в несколько предложений.
Текст для анализа:
Снежная королева – великая Фея Льдов и могущественная колдунья – грелась у огня огромного камина в тронном зале. «Как сущая смертная», - невесело посмеивалась владычица вьюг и зачинщица белой мглы на сегодняшний день – от рассвета к рассвету. Когда её вспыльчивый дух пронёсся над девятью головами добытчиков сказочных благ из королевских ледовых земель, она побледнела от горького пекла в их прошлом. «Если позволить им обнаружить хоть какой-то тщедушный намёк на успешный финал, то планеты очнутся от вечного сна, станут в ряд и затмят лучи Солнца, - всматривалась в будущность королева. – В отражении оно испепелит само себя, и настанет Вселенская Ночь для космических звеньев. Ничто не блеснёт никогда уже больше». Владычица любила сказки и иногда сочиняла их сама. Но маленькие голодные человечки – это вовсе не выдумка. Они даже прозвали её Антарктидой. Им никогда, ни за что не догадаться, что будет, если растают чары… О! Снежная королева поёжилась в мысли о том, добавив к белой мгле лютого мороза.
Задание:
Мы предлагаем применить смысловую инверсию к одному из произведений классики мировой литературы либо к архетипичной литературной ситуации. Если герой был отрицательным, у нас станет положительным, если он совершал аморальные поступки, у нас он будет носителем истины. И посмотрим, что получится. Задача: написать короткую историю в несколько предложений.
Текст для анализа:
Я могу быть тенью от предмета и пасть совсем рядом с тобой. Тронуть особую чувственность живой плоти столь естественным потоком воздуха, что в который раз останусь без податливых на ласку подозрений. В течение просмотра документальной киноленты о якобы моей природе ты не ощущаешь меня позади, а я улыбаюсь и способствую замедлению воспроизведения записи. О Роза. Обернись и возьми кружку с чаем: бледная, тонкокостная ручка пройдёт сквозь «сгусток сверхъестественного» с экрана монитора. Я живу в этом доме с рождения истины о загробных реалиях. Думаешь, я стар? Ответь, Роза, я стар? Замри на две секунды своими голубоватыми глазами в очах напротив и скажи правду в лицо: я верю в посмертную жизнь. Ты желаешь меня и сейчас; после отхода в иной мир Вчера бестелесной встречаешься с Завтра, забегая вперёд ежедневно неустанными ножками дум. Призраки существуют.
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстомЗадание:
Мы предлагаем применить смысловую инверсию к одному из произведений классики мировой литературы либо к архетипичной литературной ситуации. Если герой был отрицательным, у нас станет положительным, если он совершал аморальные поступки, у нас он будет носителем истины. И посмотрим, что получится. Задача: написать короткую историю в несколько предложений.
Текст для анализа:
Красная Шапочка шла по лесу, зажав в руке лямку от карабина. Она точно знала, чем можно порадовать бабушку. Если принести бабуле парочку лисиц, то можно получить отличную награду и хорошенько покутить с друзьями. Девушка уже добралась до нужного места, где жила лисиная семья, как вдруг совсем близко послышался вой. "Вот черт, не успела" - подумала Красная Шапочка и сунула карабин под густые ветки ближайшей елочки. Волки все равно уже заметили ее и подошли, но если бы взяли ее с оружием, было бы совсем плохо. "Опять промышляете, и как не стыдно?" - Серый стоял перед ней как скала. Красная Шапочка знала, что предлагать деньги бесполезно и начала прикидывать, как бы ей половчее удрать.
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстом[ Шаг четвертый ]: Приступаем к практике
Пришёл ваш черёд выполнять практическое задание. Вспомните теоритические материалы, ещё раз перечитайте пример (автор: ), посмотрите на ваши комментарии в блоке "Анализ текстов" и приступайте. Удачи и вдохновения!
Выполните задание
Мы предлагаем применить смысловую инверсию к одному из произведений классики мировой литературы либо к архетипичной литературной ситуации. Если герой был отрицательным, у нас станет положительным, если он совершал аморальные поступки, у нас он будет носителем истины. И посмотрим, что получится. Задача: написать короткую историю в несколько предложений.
Максимальный объем: 1500 знаков с пробелами.
Еще задания в школе писателя
Внешность
Диалог-конфликт
Для атмосферы
Задания выполненные другими авторами:
| # | Дата и время создания | Автор | Ссылка / Заголовок | Голоса авторов | Комментарии | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 06 июля 2024, 00:01 | oroblanco | Выполненное задание-69650 / Сюжет | 0 | 0 | |
| 2 | 16 апреля 2024, 16:42 | oroblanco | Выполненное задание-68041 / Сюжет | 0 | 0 | |
| 3 | 29 марта 2024, 21:19 | Афоня | Выполненное задание-67777 / Сюжет | 0 | 0 | |
| 4 | 13 июля 2023, 23:37 | Юный писарь | Выполненное задание-62592 / Сюжет | 0 | 0 | |
| 5 | 20 мая 2022, 20:06 | oroblanco | Выполненное задание-53143 / Сюжет | +2 | 2 | |
| 6 | 11 мая 2022, 21:45 | Станислав | Выполненное задание-52978 / Сюжет | +1 | 2 | |
| 7 | 11 декабря 2021, 18:50 | oroblanco | Выполненное задание-49747 / Сюжет | +5 | 0 | |
| 8 | 10 марта 2021, 12:08 | Евгений | Выполненное задание (11515)-42836 / Сюжет | +3 | 5 | |
| 9 | 02 января 2021, 22:01 | Екатерина | Выполненное задание (10787)-40210 / Сюжет | +1 | 0 | |
| 10 | 12 декабря 2020, 03:02 | Екатерина | Выполненное задание (10947)-39722 / Сюжет | +4 | 4 |
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстом