[ Описание внешности ]: задание "Внешность"
Литературный портрет или описание внешности героя — так или иначе присутствует в каждом прозаическом произведении. Портрет позволяет увидеть героя, а значит, увеличивает воздействующую силу всего текста. Зримый герой вызывает больше сочувствия у читателя, с таким персонажем легче себя идентифицировать. Да и попросту говоря, в такого героя читатель охотнее верит, а значит, сильнее доверяет тексту, глубже в него погружается.
Портреты предшествующих литературных эпох славились многословностью и подробными, детальными описаниями. В XX веке описательные традиции меняются, и от тщательной прорисовки литературного портрета авторы переходят к условности, к подчеркиванию только каких-то выдающихся черт персонажа.
Портрет героя может создаваться весь сразу, а может собираться из множества реплик, расположенных в разных частях текста. Более того: портретная характеристика может строится на базе целого романа, повести, цикла рассказов. Например, все рассказы про Шерлока Холмса понемногу добавляют деталей к образу знаменитого сыщика. И на протяжении романа «Анна Каренина» мы видим героиню по-разному, потому что действие произведения охватывает несколько лет, в течение которых она меняется, и внутренне, и внешне: и каждый раз Толстой радует нас многословными портретными описаниями Анны.
Мировая литература знает произведения, полностью посвященные созданию и раскрытию образа главного героя. В этом случае целый роман — это своеобразный литературный портрет, характеристика героя. Например, «Милый друг» Ги де Мопассана, «Портрет Дориана Грея» Оскара Уайльда, «Госпожа Бовари» Гюстава Флобера.
Традиционно легче создать портрет героя от третьего лица («он, она, оно»), то есть описывая персонажа с позиции автора. Создавать портрет от первого лица («я») сложнее, поскольку, в таком случае выходит, что рассказчик описывает самого себя (внимание: не, автор, а рассказчик), и в этом случае важно, чтобы это описание не свелось к самовосхвалению или наоборот — самобичеванию.
Важно помнить, что описывать героя с головы до пят нужно в том случае, когда того требует сюжет. Если детально проработанное описание по сюжету и замыслу не требуется, то и нет смысла перегружать читателя лишними, не имеющими значения подробностями. В этом случае будет достаточно широких мазков — общих черт и свойств и несколько выразительных подробностей, способных создать образ героя.
[ Шаг первый ]: Изучаем теорию
Прочитайте теоритический материал. После прочтения переходите к следующему шагу.
[ Шаг второй ]: Примеры в мировой литературе - учимся у известных писателей
Прочитайте текст приведенный нашей редакцией для примера.
Лев Николаевч Толстой "Анна Каренина" портрет Карениной
Вронский пошел за кондуктором в вагон и при входе в отделение остановился, чтобы дать дорогу выходившей даме. С привычным тактом светского человека, по одному взгляду на внешность этой дамы, Вронский определил ее принадлежность к высшему свету. Он извинился и пошел было в вагон, но почувствовал необходимость еще раз взглянуть на нее — не потому, что она была очень красива, не по тому изяществу и скромной грации, которые видны были во всей ее фигуре, но потому, что в выражении миловидного лица, когда она прошла мимо его, было что-то особенно ласковое и нежное. Когда он оглянулся, она тоже повернула голову. Блестящие, казавшиеся темными от густых ресниц, серые глаза дружелюбно, внимательно остановились на его лице, как будто она признавала его, и тотчас же перенеслись на подходившую толпу, как бы ища кого-то. В этом коротком взгляде Вронский успел заметить сдержанную оживленность, которая играла в ее лице и порхала между блестящими глазами и чуть заметной улыбкой, изгибавшею ее румяные губы. Как будто избыток чего-то так переполнял ее существо, что мимо ее воли выражался то в блеске взгляда, то в улыбке. Она потушила умышленно свет в глазах, но он светился против ее воли в чуть заметной улыбке.
Брет Истон Эллис "Гламорама" портрет главного героя
Такое ощущение, что работает только один из десяти банкоматов, так что от нечего делать мне приходится рассматривать свое отражение в стальных зеркальных панелях, которыми облицованы стены над банкоматами — широкие скулы, кожа цвета слоновой кости, волосы черные, как вороново крыло, слегка раскосые глаза, идеальной формы нос, очень пухлые губы, резко очерченная линия подбородка, джинсы, рваные на коленях, футболка, надетая под рубашку с длинным воротником, красная куртка, вельветовый пиджак, я слегка горблюсь под весом пары Rollerblades, висящих у меня за плечом, и внезапно вспоминаю, что забыл, где я обещал встретиться с Хлое сегодня вечером, и тут начинает звонить пейджер.
Ги де Мопассан "Милый друг". Портрет г-жи Форестье
На ней было бледно-голубое кашемировое платье, четко обрисовывавшее ее тонкую талию и высокую грудь. Голые руки и шея выступали из пены белых кружев, которыми был отделан корсаж и короткие рукава. Волосы, собранные в высокую прическу, чуть вились на затылке, образуя легкое, светлое, пушистое облачко.
Взгляд ее, чем-то напоминавший Дюруа взгляд женщины, встреченной им накануне в Фоли-Бержер, действовал на него ободряюще. У нее были серые глаза, серые с голубоватым оттенком, который придавал им особенное выражение, тонкий нос, полные губы и несколько пухлый подбородок, — неправильное и вместе с тем очаровательное лицо, лукавое и прелестное. Это было одно из тех женских лиц, каждая черта которого полна своеобразного обаяния и представляется значительной, малейшее изменение которого словно и говорит и скрывает что-то.
[ Шаг третий ]: Анализируем тексты других авторов
Прочитайте приведенные ниже тексты. Оцените, насколько они соответствуют заданию. Напишите под каждым текстом, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему.
Задание:
Создать описание внешности героя - литературный портрет. Либо характеристику персонажа, описание его характера, особенностей его внутренней жизни, которые будут передаваться посредством описания внешности. Приветствуется использование такого литературного приема как психологизм. То есть задача автора: создать зримого, живого героя. Такого, которого читатель увидит внутренним зрением.
Текст для анализа:
Маленькие, уютные улочки города, который за несколько лет стал родным. Трамвай остановился на светофоре напротив кафе так близко, что были видны лица людей за окном. Двое не молодых людей пили кофе и мило беседовали. Женщина выглядела уверенной в себе. Её тёмные волосы были аккуратно уложенны, губы как лепестки мака, накрашенны красной памадой, нежно улыбались. А вот глаза...глаза были холодными. В них виднелась грусть прожитых лет. Её рука игриво теребила серёжку. Она чувствовала что нравится ему. Даже больше того, эта женщина была уверена что он влюблён в неё. Интересный мужчина, с проседью в волосах, с выразительными красивыми глазами вел себя как мальчишка на первом свидании. А как он смотрел на нее... Этому можно было только позавидовать. Он обожал её. В его взгляде было столько нежности, любви и надежды, что невольно стало его жаль. Трамвай дёрнулся, скрипнул словно прощаясь с незнакомыми людьми и побежал по рельсам мимо маленьких улочек любимого города.
Задание:
Создать описание внешности героя - литературный портрет. Либо характеристику персонажа, описание его характера, особенностей его внутренней жизни, которые будут передаваться посредством описания внешности. Приветствуется использование такого литературного приема как психологизм. То есть задача автора: создать зримого, живого героя. Такого, которого читатель увидит внутренним зрением.
Текст для анализа:
Его глаза смотрели прямо на меня, словно искали что то далеко внутри. Такие обездвиженные, вызывающие, темные глаза. Напоминающие- объектив фотоаппарата. В ступор ставили не только они, но и весь образ человека. Одетый в длинное пальто как детектив, ему не хватало только трубки и шляпы.Он стоял бездвижно, лишь губы немного задергались. -Стойте смирно, я снимаю фото для вашего пропуска.-Сказал фоторобот. Мне показалось, или от этого биоробота исходил акцент. И не такой как в фильмах 90х о роботах. А мелодичный французский акцент. Это, даже расслабило. Главное что бы у него не оказалось рентгена, иначе придется импровизировать...
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстомЗадание:
Создать описание внешности героя - литературный портрет. Либо характеристику персонажа, описание его характера, особенностей его внутренней жизни, которые будут передаваться посредством описания внешности. Приветствуется использование такого литературного приема как психологизм. То есть задача автора: создать зримого, живого героя. Такого, которого читатель увидит внутренним зрением.
Текст для анализа:
По длинной алле вышагивала молодая девушка. Легкое плате предавала четкое очертания красивой фигуре, а, в фиолетовые глаза, которые поблескивали на солнце читалось некая загадочность. Теплый ветер развивал длинные черные волосы, оранжевая лента удерживала "конский хвост".
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстом[ Шаг четвертый ]: Приступаем к практике
Пришёл ваш черёд выполнять практическое задание. Вспомните теоритические материалы, ещё раз перечитайте пример (автор: Лев Николаевч Толстой "Анна Каренина" портрет Карениной), посмотрите на ваши комментарии в блоке "Анализ текстов" и приступайте. Удачи и вдохновения!
Выполните задание
Создать описание внешности героя - литературный портрет. Либо характеристику персонажа, описание его характера, особенностей его внутренней жизни, которые будут передаваться посредством описания внешности. Приветствуется использование такого литературного приема как психологизм. То есть задача автора: создать зримого, живого героя. Такого, которого читатель увидит внутренним зрением.
Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами.
Еще задания в школе писателя
Внешность
Диалог-конфликт
Динамичное вступление
Задания выполненные другими авторами:
| # | Дата и время создания | Автор | Ссылка / Заголовок | Голоса авторов | Комментарии | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 281 | 10 июня 2016, 17:35 | Nerv | Выполненное задание (595)-793 / Описание внешности | 0 | 0 | |
| 282 | 09 июня 2016, 19:27 | Дарья | Выполненное задание (496)-791 / Описание внешности | +1 | 0 | |
| 283 | 10 мая 2016, 01:19 | Sofia | Выполненное задание (522)-718 / Описание внешности | 0 | 0 | |
| 284 | 20 апреля 2016, 14:45 | Полина Починская | Выполненное задание (494)-697 / Описание внешности | 0 | 0 | |
| 285 | 17 апреля 2016, 23:09 | Софи делла Роуз | Выполненное задание (169)-686 / Описание внешности | 0 | 0 | |
| 286 | 16 апреля 2016, 15:33 | Сёстры Роуз | Выполненное задание (478)-683 / Описание внешности | 0 | 0 | |
| 287 | 03 апреля 2016, 21:41 | Марат | Выполненное задание (445)-659 / Описание внешности | +1 | 0 | |
| 288 | 11 февраля 2016, 21:11 | Павел | Выполненное задание (349)-557 / Описание внешности | +1 | 0 | |
| 289 | 04 февраля 2016, 17:16 | Sugar111 | Выполненное задание (336)-545 / Описание внешности | 0 | 0 | |
| 290 | 07 января 2016, 16:50 | Анюта Никонорова | Выполненное задание (286)-453 / Описание внешности | +5 | 1 |
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстом