[ Описание пейзажа ]: задание "Для атмосферы"



Пейзаж — изображение состояния природы и окружающего мира в целом. Пейзаж — это одна из разновидностей описания , которая может придать тексту зрительную выразительность, выпуклость, реалистичность, создать у читателя эффект присутствия.
Пейзаж — это не только изображение, собственно природы, то есть ландшафта или местной растительности, но и описание стихий, динамичных явлений окружающего мира (смена времен года, извержение вулкана, ливень, снегопада и т.д.), городской среды. Когда Достоевский в «Преступлении и наказании» описывает петербургские трущобы — это тоже пейзаж.

Для чего автору вообще нужен пейзаж? Во-первых, он создает экспозицию, выступает декорацией, в которой разворачивается действие. Во-вторых, отражает эмоциональный фон происходящего. В-третьих, выступает сюжетообразующим фактором, то есть на пейзаж, состояние природы, изменения в ней и т.д. — завязан сюжет. Например, в уже упомянутом «Преступлении и наказании» художественный мир, созданный с помощью пейзажей,  настолько невыносим, что он угнетающе действует на уже воспаленный разрушительными идеями мозг Раскольникова. И вся та мерзость, которую он наблюдает на улицах, только усиливает его горячку.
А в повести Туве Янссон «Когда прилетит комета» завязкой становится грядущая гибель мира из-за столкновения Земли с кометой, приближение которой изменяет привычные условия жизни. Эсхатологичные пейзажи становятся рамкой для действий персонажей.



[ Шаг первый ]: Изучаем теорию

Прочитайте теоритический материал. После прочтения переходите к следующему шагу.



[ Шаг второй ]: Примеры в мировой литературе - учимся у известных писателей

Прочитайте текст приведенный нашей редакцией для примера.

Ф.М. Достоевский "Преступление и наказание"

…На улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу, не имеющему возможности нанять дачу, — все это разом неприятно потрясло и без того расстроенные нервы юноши. Нестерпимая же вонь из распивочных… и пьяные, поминутно попадавшиеся, несмотря на буднее время, довершили отвратительный и грустный колорит картины

Туве Янссон «Когда прилетит комета»

Перед ними простиралось мертвое морское дно. При виде его хотелось плакать. Прекрасные водоросли, когда-то качавшиеся в прозрачной воде, валялись теперь мертвые и плоские, рыбы обреченно бились в редких уцелевших лужицах. Запах стоял отвратительный. Повсюду задыхались медузы и мелкие рыбешки, и Снорочка бегала туда-сюда, сталкивая их в лужи.

Джон Апдайк "Кентавр"

Я повернул голову и, стряхнув сон, посмотрел в окно. Морозные узоры стлались низом по закраинам верхних стекол. Утреннее солнце расцветило красноватыми бликами стерню большого поля за немощеной дорогой. Дорога была розовая. Обнаженные деревья с солнечной стороны отсвечивали белым; ветви их отливали удивительным красноватым тоном. Все кругом сковал мороз; сдвоенные нити телефонных проводов словно вмерзли в льдистую синеву неба. Был январь. Понедельник.

[ Шаг третий ]: Анализируем тексты других авторов

Прочитайте приведенные ниже тексты. Оцените, насколько они соответствуют заданию. Напишите под каждым текстом, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему.

Задание:

Задача автора в этом задании — создать изображение природы статичное или в динамике, классическое изображение ландшафта, городской среды, стихии для создания настроения у читателя. Главное, чтобы пейзаж создавал нужный автору эмоциональный фон. Впечатлял и будоражил или наоборот — расслаблял и умиротворял.


Текст для анализа:

По бокам дорожной части стояли панельные дома разного роста. Особенно выделялся дом, стоящий торцом к дороге. Это по истине шедевр. Его разные части нанесены разные краски, издевательство для соседей. Синий цвет расползался в градиенте с одной стороны, с торцевой. Градиент выполнен к одному углу, когда смотришь на него, то складывается впечатление, что светит синее солнце. На другой части, где встроены окна и балконы, встречаются оранжевый, бордовый, салатовый. Они гармонично нанесены. Небо на фоне смотрится выпуклой величины, словно его подвесил кукловод за центр. Из какой ткани создано все остальное? Облака словно куски медицинской ваты, то в кучку, то разбросаны. Поллитра цветов меняется. Облака становятся желтыми. Панельные дома одевают рубашки из теней, синий превращается в черный, оранжевый в белый, бордовый в золотой, салатовый в желтый. В воздухе царит сказочная атмосфера. Земля словно хамелеон меняет свою окраску. И это не перестает удивлять. Время то расширяется, то сужается, изменения происходят с разной скоростью: то ускоряется, то замедляется, то вовсе останавливается. Люди двигаются, словно сговорились на участие во флешмобе.

Вам понравился текст?
Понравился

Оцените, насколько текст соответствует заданию. Напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:


    Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии.

    Задание:

    Задача автора в этом задании — создать изображение природы статичное или в динамике, классическое изображение ландшафта, городской среды, стихии для создания настроения у читателя. Главное, чтобы пейзаж создавал нужный автору эмоциональный фон. Впечатлял и будоражил или наоборот — расслаблял и умиротворял.


    Текст для анализа:

    Вы бывали в грибных местах? Одно из них мне знакомо.. По обеим сторонам от трассы, ведущей в посёлок, сколько себя помню, были поля. Заселяли их травы, мелкая живность, продолговатые островки невысоких деревьев. С некоего момента времени, в тёплые и вкусные периоды разумеется, на полотне самой Природы стали пастись овечки. Стоит ли говорить о том, как органично они вписывались в окружающую, раздольную первородной властью, действительность. Однажды, достаточно давно, я возвращалась домой зимней ночью. Объёмное белое пространство освещалось луной. Небесный фонарик приблизительно в двадцати метрах слева от меня выхватил в снегах движущееся животное, скорее всего, лису. Нежданная встреча. Знакомства меж нами не случилось.. Первый гриб появился несколько лет назад, деревянный и двухэтажный. Простоял он в одиночестве достаточно долго. Затем грибной, разрешающий строительство, дождь взрастил и другие дома. Разнообразные, из бруса и камня, средней финансовой тяжести, без "дворцовых переворотов", рассчитанные в преимуществе на постоянное место жительства. Не все они пока что огорожены заборами и облюбованы алабаями. Рост продолжается.. Вам знакомы грибные поля?

    Вам понравился текст?
    Понравился

    Оцените, насколько текст соответствует заданию. Напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:


      Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии.

      Задание:

      Задача автора в этом задании — создать изображение природы статичное или в динамике, классическое изображение ландшафта, городской среды, стихии для создания настроения у читателя. Главное, чтобы пейзаж создавал нужный автору эмоциональный фон. Впечатлял и будоражил или наоборот — расслаблял и умиротворял.


      Текст для анализа:

      Глубокая осень . Одна из тех осенней , когда сердце без причины разрывается на мелкие кусочки . Хочется кричать и плакать , бежать во весь опор в любую сторону и смеяться , или на худой конец с кем нибудь подраться . Не помогает ничего . Мрачные облака так низко висят над землей , что кажется хотят обняться с асфальтом . Деревья почти целиком освободились от листьев , не считая тех нескольких упертых листьев ,изредка оставшихся на ветках , которые до конца борются за жизнь и не хотят опадать . Льющийся мелкий ,косой дождь обходя преграду зонтов успевает бить по лицу и через воротники просочиться под одежду . Город продолжает жить своей жизнью . Транспорт , люди , все куда - то спешат . Автомобили бесконечно сигналят друг другу ( без особой причины ) , и такое ощущение что даже машины ненавидят друг друга . В нос бьет запах переработанного топлива , мокрого асфальта и близкой зимы . И через этот , мрачный и торопящийся хаос мирно шагало существо .

      Вам понравился текст?
      Понравился

      Оцените, насколько текст соответствует заданию. Напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:


        Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии.


        [ Шаг четвертый ]: Приступаем к практике

        Пришёл ваш черёд выполнять практическое задание. Вспомните теоритические материалы, ещё раз перечитайте пример (автор: Ф.М. Достоевский "Преступление и наказание"), посмотрите на ваши комментарии в блоке "Анализ текстов" и приступайте. Удачи и вдохновения!

        Выполните задание

        Задача автора в этом задании — создать изображение природы статичное или в динамике, классическое изображение ландшафта, городской среды, стихии для создания настроения у читателя. Главное, чтобы пейзаж создавал нужный автору эмоциональный фон. Впечатлял и будоражил или наоборот — расслаблял и умиротворял.

        Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами.

        Войдите под своей учетной записью или зарегистрируйтесь, чтобы выполнить задание.



        Еще задания в школе писателя



        Внешность

        Создать описание внешности героя - портрет. Либо характеристику персонажа, описание его характера, особенностей его внутренней жизни. Приветствуется использование такого литературного приема как психологизм. Перейти к заданию

        Диалог-конфликт

        Написать диалог, участники которого конфликтуют друг с другом. Это может быть ссора, возникшая спонтанно (например, перепалка в общественном транспорте), это может быть давнее идеологическое противостояние героев или обычный горячий спор о том, что первично – курица или яйцо. Тема и повод для противостояния - любые. Перейти к заданию

        Для атмосферы

        Задача автора - изобразить состояние природы. Пейзаж может быть статичным или наоборот - отражать жизнь природы в динамике, например, смену времен года. Пейзаж может быть реалистичным или наоборот - отражать реалии выдуманного мира. Перейти к заданию


        Задания выполненные другими авторами:




        Добавить прозу
        Добавить стихи
        Запись в блог
        Добавить конкурс
        Добавить встречу
        Добавить курсы