[ Описание пейзажа ]: задание "Для атмосферы"
Пейзаж — изображение состояния природы и окружающего мира в целом. Пейзаж — это одна из разновидностей описания , которая может придать тексту зрительную выразительность, выпуклость, реалистичность, создать у читателя эффект присутствия.
Пейзаж — это не только изображение, собственно природы, то есть ландшафта или местной растительности, но и описание стихий, динамичных явлений окружающего мира (смена времен года, извержение вулкана, ливень, снегопада и т.д.), городской среды. Когда Достоевский в «Преступлении и наказании» описывает петербургские трущобы — это тоже пейзаж.
Для чего автору вообще нужен пейзаж? Во-первых, он создает экспозицию, выступает декорацией, в которой разворачивается действие. Во-вторых, отражает эмоциональный фон происходящего. В-третьих, выступает сюжетообразующим фактором, то есть на пейзаж, состояние природы, изменения в ней и т.д. — завязан сюжет. Например, в уже упомянутом «Преступлении и наказании» художественный мир, созданный с помощью пейзажей, настолько невыносим, что он угнетающе действует на уже воспаленный разрушительными идеями мозг Раскольникова. И вся та мерзость, которую он наблюдает на улицах, только усиливает его горячку.
А в повести Туве Янссон «Когда прилетит комета» завязкой становится грядущая гибель мира из-за столкновения Земли с кометой, приближение которой изменяет привычные условия жизни. Эсхатологичные пейзажи становятся рамкой для действий персонажей.
[ Шаг первый ]: Изучаем теорию
Прочитайте теоритический материал. После прочтения переходите к следующему шагу.
[ Шаг второй ]: Примеры в мировой литературе - учимся у известных писателей
Прочитайте текст приведенный нашей редакцией для примера.
Ф.М. Достоевский "Преступление и наказание"
…На улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу, не имеющему возможности нанять дачу, — все это разом неприятно потрясло и без того расстроенные нервы юноши. Нестерпимая же вонь из распивочных… и пьяные, поминутно попадавшиеся, несмотря на буднее время, довершили отвратительный и грустный колорит картины
Туве Янссон «Когда прилетит комета»
Перед ними простиралось мертвое морское дно. При виде его хотелось плакать. Прекрасные водоросли, когда-то качавшиеся в прозрачной воде, валялись теперь мертвые и плоские, рыбы обреченно бились в редких уцелевших лужицах. Запах стоял отвратительный. Повсюду задыхались медузы и мелкие рыбешки, и Снорочка бегала туда-сюда, сталкивая их в лужи.
Джон Апдайк "Кентавр"
Я повернул голову и, стряхнув сон, посмотрел в окно. Морозные узоры стлались низом по закраинам верхних стекол. Утреннее солнце расцветило красноватыми бликами стерню большого поля за немощеной дорогой. Дорога была розовая. Обнаженные деревья с солнечной стороны отсвечивали белым; ветви их отливали удивительным красноватым тоном. Все кругом сковал мороз; сдвоенные нити телефонных проводов словно вмерзли в льдистую синеву неба. Был январь. Понедельник.[ Шаг третий ]: Анализируем тексты других авторов
Прочитайте приведенные ниже тексты. Оцените, насколько они соответствуют заданию. Напишите под каждым текстом, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему.
Задание:
Задача автора в этом задании — создать изображение природы статичное или в динамике, классическое изображение ландшафта, городской среды, стихии для создания настроения у читателя. Главное, чтобы пейзаж создавал нужный автору эмоциональный фон. Впечатлял и будоражил или наоборот — расслаблял и умиротворял.
Текст для анализа:
Ночью по городу пронеслась метель. Путь от подъезда к тротуару был бережно расчищен местным дворником еще рано утром, но в той части дороги, что проходила через сквер, высота снега доходила до колена. Несмелая дорожка из чьих-то следов тянулась до середины предполагаемой аллеи и там же обрывалась, оставляя неразгаданной судьбу этого случайного утреннего прохожего. Снег забивался в невысокие ботинки, таял, оставался в них хлюпающими лужицами. А еще нежно хрустел, скатывался в упругие комочки, мягко приземлялся в спину подруги. Ласково приглашал к себе в объятия. Отражал мягкий утренний свет, глушил звуки проезжающих по улице машин, удерживал течение времени.
Задание:
Задача автора в этом задании — создать изображение природы статичное или в динамике, классическое изображение ландшафта, городской среды, стихии для создания настроения у читателя. Главное, чтобы пейзаж создавал нужный автору эмоциональный фон. Впечатлял и будоражил или наоборот — расслаблял и умиротворял.
Текст для анализа:
Районный центр А. провожал нас дождем, пред сентябрьской сыростью и, честно говоря, "неуютом". Не уютом утренних ранних побудок, карканьем воронья, развороченными фурами местечковых дорог. Провожал народом, скомкано стоящим на маленьком, затрапезном автовокзале. Провожал тревожным и абсурдным вопросом "а не сломается ли по дороге сюда автобус?". Обошлось. Мокрые, с огромным желанием отсюда выбраться, но - счастливые (билетов на всех не хватало), замызганные пассажиры усаживались на свои места... До города Г. было ехать часа три, но в дороге, как и во всякой жизни...начались Чудеса........
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстомЗадание:
Задача автора в этом задании — создать изображение природы статичное или в динамике, классическое изображение ландшафта, городской среды, стихии для создания настроения у читателя. Главное, чтобы пейзаж создавал нужный автору эмоциональный фон. Впечатлял и будоражил или наоборот — расслаблял и умиротворял.
Текст для анализа:
В нос отдаёт знакомой речной свежестью и прохладой. Кожу окутывает мягкий, как покрывало, сопровождающий тебя с самого начала пути, ветер. Нежно растекается звук слабо ударяющихся об борт волн, время от времени смешиваясь с пением водоплавающих птиц. Острова медленно уплывают за спину, показывая всё более интересные пейзажи: то перед взором расстилаются густые липовые, сосновые и берёзовые рощи, разделяемые друг от друга редкими пригорками, то поляны, располагающиеся на верхушках волнообразных холмов, в основание которых въелась очередная известняковая горная порода. На горизонте друг за другом всплывают частые древесные кроны, за которыми обычно следует толстый ствол и только в конце появляется берег, песчаный или каменистый. Рядом, касаясь лапами воды, пролетает маленькая стайка казарок, разукрашивая водную гладь своими яркими, красочными перьями.
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстом[ Шаг четвертый ]: Приступаем к практике
Пришёл ваш черёд выполнять практическое задание. Вспомните теоритические материалы, ещё раз перечитайте пример (автор: Ф.М. Достоевский "Преступление и наказание"), посмотрите на ваши комментарии в блоке "Анализ текстов" и приступайте. Удачи и вдохновения!
Выполните задание
Задача автора в этом задании — создать изображение природы статичное или в динамике, классическое изображение ландшафта, городской среды, стихии для создания настроения у читателя. Главное, чтобы пейзаж создавал нужный автору эмоциональный фон. Впечатлял и будоражил или наоборот — расслаблял и умиротворял.
Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами.
Войдите под своей учетной записью или зарегистрируйтесь, чтобы выполнить задание.
Еще задания в школе писателя
Внешность
Диалог-конфликт
Для атмосферы
Задания выполненные другими авторами:
| # | Дата и время создания | Автор | Ссылка / Заголовок | Голоса авторов | Комментарии |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 31 августа 2023, 17:52 | юра | Выполненное задание-63623 / Описание пейзажа | 0 | 0 |
| 2 | 27 августа 2023, 15:50 | Наталья | Выполненное задание-63507 / Описание пейзажа | 0 | 0 |
| 3 | 05 августа 2023, 11:37 | lehad | Выполненное задание-63031 / Описание пейзажа | 0 | 1 |
| 4 | 29 июля 2023, 20:49 | Анна Фокина | Выполненное задание-62869 / Описание пейзажа | 0 | 1 |
| 5 | 03 июля 2023, 11:41 | василиса | Выполненное задание-62402 / Описание пейзажа | 0 | 3 |
| 6 | 06 июня 2023, 00:37 | Юный писарь | Выполненное задание-61891 / Описание пейзажа | +1 | 3 |
| 7 | 14 мая 2023, 14:58 | Молния Ударникова | Выполненное задание-61402 / Описание пейзажа | 0 | 4 |
| 8 | 31 марта 2023, 15:48 | Полина | Выполненное задание-60379 / Описание пейзажа | +2 | 2 |
| 9 | 06 марта 2023, 21:56 | Мари | Выполненное задание-59871 / Описание пейзажа | 0 | 2 |
| 10 | 12 февраля 2023, 15:49 | Ольга Касаткина | Выполненное задание-59280 / Описание пейзажа | 0 | 1 |
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстом