[ Описание пейзажа ]: задание "Для атмосферы"



Пейзаж — изображение состояния природы и окружающего мира в целом. Пейзаж — это одна из разновидностей описания , которая может придать тексту зрительную выразительность, выпуклость, реалистичность, создать у читателя эффект присутствия.
Пейзаж — это не только изображение, собственно природы, то есть ландшафта или местной растительности, но и описание стихий, динамичных явлений окружающего мира (смена времен года, извержение вулкана, ливень, снегопада и т.д.), городской среды. Когда Достоевский в «Преступлении и наказании» описывает петербургские трущобы — это тоже пейзаж.

Для чего автору вообще нужен пейзаж? Во-первых, он создает экспозицию, выступает декорацией, в которой разворачивается действие. Во-вторых, отражает эмоциональный фон происходящего. В-третьих, выступает сюжетообразующим фактором, то есть на пейзаж, состояние природы, изменения в ней и т.д. — завязан сюжет. Например, в уже упомянутом «Преступлении и наказании» художественный мир, созданный с помощью пейзажей,  настолько невыносим, что он угнетающе действует на уже воспаленный разрушительными идеями мозг Раскольникова. И вся та мерзость, которую он наблюдает на улицах, только усиливает его горячку.
А в повести Туве Янссон «Когда прилетит комета» завязкой становится грядущая гибель мира из-за столкновения Земли с кометой, приближение которой изменяет привычные условия жизни. Эсхатологичные пейзажи становятся рамкой для действий персонажей.



[ Шаг первый ]: Изучаем теорию

Прочитайте теоритический материал. После прочтения переходите к следующему шагу.



[ Шаг второй ]: Примеры в мировой литературе - учимся у известных писателей

Прочитайте текст приведенный нашей редакцией для примера.

Ф.М. Достоевский "Преступление и наказание"

…На улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу, не имеющему возможности нанять дачу, — все это разом неприятно потрясло и без того расстроенные нервы юноши. Нестерпимая же вонь из распивочных… и пьяные, поминутно попадавшиеся, несмотря на буднее время, довершили отвратительный и грустный колорит картины

Туве Янссон «Когда прилетит комета»

Перед ними простиралось мертвое морское дно. При виде его хотелось плакать. Прекрасные водоросли, когда-то качавшиеся в прозрачной воде, валялись теперь мертвые и плоские, рыбы обреченно бились в редких уцелевших лужицах. Запах стоял отвратительный. Повсюду задыхались медузы и мелкие рыбешки, и Снорочка бегала туда-сюда, сталкивая их в лужи.

Джон Апдайк "Кентавр"

Я повернул голову и, стряхнув сон, посмотрел в окно. Морозные узоры стлались низом по закраинам верхних стекол. Утреннее солнце расцветило красноватыми бликами стерню большого поля за немощеной дорогой. Дорога была розовая. Обнаженные деревья с солнечной стороны отсвечивали белым; ветви их отливали удивительным красноватым тоном. Все кругом сковал мороз; сдвоенные нити телефонных проводов словно вмерзли в льдистую синеву неба. Был январь. Понедельник.

[ Шаг третий ]: Анализируем тексты других авторов

Прочитайте приведенные ниже тексты. Оцените, насколько они соответствуют заданию. Напишите под каждым текстом, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему.

Задание:

Задача автора в этом задании — создать изображение природы статичное или в динамике, классическое изображение ландшафта, городской среды, стихии для создания настроения у читателя. Главное, чтобы пейзаж создавал нужный автору эмоциональный фон. Впечатлял и будоражил или наоборот — расслаблял и умиротворял.


Текст для анализа:

В городе N наступила долгожданная весна. Горожане настолько заждались весны, что как только она наступила, готовы были бегать голышом, приветствуя долгожданное тепло. Солнце в эту пору садится рано, но уличные фонари спасают прохожих от темноты. Птицы оповещают о своем прибытии и заодно прибытие самой весны, а вечером разлетаются веселыми стайками по всем дворам расцветающего города. С крыш домов негромко капает вода после прошедшего вчера небольшого дождя. Но дождь был не злой и холодный, как это бывает осенью, а более теплый весенний. Из-за этого вечером дышится легче и хочется, как можно дольше наслаждаться весенними порывами уже почти ночного, свежего ветра. И жизнь больше не кажется такой уж серой и хмурой, а наоборот приобретает яркие краски.

Вам понравился текст?
Понравился

Оцените, насколько текст соответствует заданию. Напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:


    Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии.

    Задание:

    Задача автора в этом задании — создать изображение природы статичное или в динамике, классическое изображение ландшафта, городской среды, стихии для создания настроения у читателя. Главное, чтобы пейзаж создавал нужный автору эмоциональный фон. Впечатлял и будоражил или наоборот — расслаблял и умиротворял.


    Текст для анализа:

    Он шел по мокрой после осеннего дождя лесной дороге. Под его ногами стояла уже сухая, от времени, но еще не увядшая трава. Лес приветствовал его пением птиц, и легкий ветерок, скользя по его лицу, манил его куда-то в самую глубь. Запах свежести, лесной свежести после дождя, перемешиваясь с запахом хвойных сосен, возбуждал в его голове воспоминания из далекого детства. Сосны словно приветствовали его, иногда словно играя с ним, кидали сверху свои полупустые шишки. Кое-где, в стороне, шелестели ветки, это маленькая, рыжая белка, словно завидя неожиданного гостя, выбралась из своего просторного дупла поглазеть на незнакомца. Осень набирала силу, но здесь, в лесу все казалось еще живым, да не совсем и зеленым, за исключением сосен, но еще живым.

    Вам понравился текст?
    Понравился

    Оцените, насколько текст соответствует заданию. Напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:


      Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии.

      Задание:

      Задача автора в этом задании — создать изображение природы статичное или в динамике, классическое изображение ландшафта, городской среды, стихии для создания настроения у читателя. Главное, чтобы пейзаж создавал нужный автору эмоциональный фон. Впечатлял и будоражил или наоборот — расслаблял и умиротворял.


      Текст для анализа:

      Она впрыгнула в валенки, обмоталась длинной шерстяной шалью и выбежала на улицу. Утро было снежное, но теплое. На горизонте занялась ярко розовая, с желтым заря, согревая зимний голубой пейзаж. За ночь навалило много снега - каждый шаг по дорожке отзывался глухим треском и нарушал гладкий, блестящий снежный покров, оставляя за собой смешные, чуть косолапые следы Анюты. Она медленно, с удовольствием добрела до калитки, остановилась, и глубоко вдохнула. Вкусный, свежий и бодрящий запах зимнего утра в глуши - им невозможно надышаться. Он по крупицам, по мизерным кристаликам пробрался в ее легкие, чуть пощекотал, и вынырнул обратно потеплевшим, легким паром. Снежные шапки покрыли ступеньки, калитку, деревянный забор и все вокруг, мерцая и переливаясь в ранних лучах солнца. А эти закутанные снегом деревья - разве бывает в мире что-то более красивое и таинственное? Что-то более торжественное и праздничное? Снег и иней возвращал голым коричневым веткам пышность и нарядность, которым можно было бы позавидовать в самый жаркий летний день. Но царицей этого пейзажа была густая голубая ель, которая росла прямо у крыльца дома. Своей макушкой она тянулась далеко в небо, возвышаясь над вторым этажом, чердаком и даже крышей домика. Снег красивыми шапками покоился на ее размашистых, густых ветвях, превращая ель из колючего дерева в самое уютное и мягкое растение в саду. Вообще мягкость и уют как нельзя лучше описывали вид, который приобрел сад после ночного снегопада. Огромные, скопившиеся по краям дорожки сугробы переливались то розовым, то голубым сиянием и так и манили в свои пушистые объятья. Удостоверившись, что никаких серьезных повреждений ночная буря не нанесла, Анюта завороженно пошла мимо них обратно к дому. На секунду она замерла, поглощенная желанием упасть в объятья этой манящей снежной перины, уже чувствуя на своей коже пощипывание морозца. Так и слышались в ее голове причитания бабушки, когда она, искупавшись в сугробе забежит с визгами и веселым смехом обратно в дом. -Чего встала? Заморозишься! - как-будто прочитав ее мысли, позвала вышедшая на крыльцо бабушка. Она тоже была закутана в шерстяную шаль, а в руках держала чашку чая, из которой на холодном зимнем воздухе усиленно повалил пар. -Да вот думаю в сугробе искупаться! - весело захохотала Анюта и побежала к крыльцу. -Ишь что удумала! - только и успела пробормотать бабушка и ахнула от осыпавшегося на нее снежного ливня. Это Анюта не удержалась, подпрыгнула и дернула ель за зеленую лапу.

      Вам понравился текст?
      Понравился

      Оцените, насколько текст соответствует заданию. Напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:


        Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии.


        [ Шаг четвертый ]: Приступаем к практике

        Пришёл ваш черёд выполнять практическое задание. Вспомните теоритические материалы, ещё раз перечитайте пример (автор: Ф.М. Достоевский "Преступление и наказание"), посмотрите на ваши комментарии в блоке "Анализ текстов" и приступайте. Удачи и вдохновения!

        Выполните задание

        Задача автора в этом задании — создать изображение природы статичное или в динамике, классическое изображение ландшафта, городской среды, стихии для создания настроения у читателя. Главное, чтобы пейзаж создавал нужный автору эмоциональный фон. Впечатлял и будоражил или наоборот — расслаблял и умиротворял.

        Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами.

        Войдите под своей учетной записью или зарегистрируйтесь, чтобы выполнить задание.



        Еще задания в школе писателя



        Внешность

        Создать описание внешности героя - портрет. Либо характеристику персонажа, описание его характера, особенностей его внутренней жизни. Приветствуется использование такого литературного приема как психологизм. Перейти к заданию

        Диалог-конфликт

        Написать диалог, участники которого конфликтуют друг с другом. Это может быть ссора, возникшая спонтанно (например, перепалка в общественном транспорте), это может быть давнее идеологическое противостояние героев или обычный горячий спор о том, что первично – курица или яйцо. Тема и повод для противостояния - любые. Перейти к заданию

        Для атмосферы

        Задача автора - изобразить состояние природы. Пейзаж может быть статичным или наоборот - отражать жизнь природы в динамике, например, смену времен года. Пейзаж может быть реалистичным или наоборот - отражать реалии выдуманного мира. Перейти к заданию


        Задания выполненные другими авторами:




        Добавить прозу
        Добавить стихи
        Запись в блог
        Добавить конкурс
        Добавить встречу
        Добавить курсы