[ Описание пейзажа ]: задание "Для атмосферы"
Пейзаж — изображение состояния природы и окружающего мира в целом. Пейзаж — это одна из разновидностей описания , которая может придать тексту зрительную выразительность, выпуклость, реалистичность, создать у читателя эффект присутствия.
Пейзаж — это не только изображение, собственно природы, то есть ландшафта или местной растительности, но и описание стихий, динамичных явлений окружающего мира (смена времен года, извержение вулкана, ливень, снегопада и т.д.), городской среды. Когда Достоевский в «Преступлении и наказании» описывает петербургские трущобы — это тоже пейзаж.
Для чего автору вообще нужен пейзаж? Во-первых, он создает экспозицию, выступает декорацией, в которой разворачивается действие. Во-вторых, отражает эмоциональный фон происходящего. В-третьих, выступает сюжетообразующим фактором, то есть на пейзаж, состояние природы, изменения в ней и т.д. — завязан сюжет. Например, в уже упомянутом «Преступлении и наказании» художественный мир, созданный с помощью пейзажей, настолько невыносим, что он угнетающе действует на уже воспаленный разрушительными идеями мозг Раскольникова. И вся та мерзость, которую он наблюдает на улицах, только усиливает его горячку.
А в повести Туве Янссон «Когда прилетит комета» завязкой становится грядущая гибель мира из-за столкновения Земли с кометой, приближение которой изменяет привычные условия жизни. Эсхатологичные пейзажи становятся рамкой для действий персонажей.
[ Шаг первый ]: Изучаем теорию
Прочитайте теоритический материал. После прочтения переходите к следующему шагу.
[ Шаг второй ]: Примеры в мировой литературе - учимся у известных писателей
Прочитайте текст приведенный нашей редакцией для примера.
Ф.М. Достоевский "Преступление и наказание"
…На улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу, не имеющему возможности нанять дачу, — все это разом неприятно потрясло и без того расстроенные нервы юноши. Нестерпимая же вонь из распивочных… и пьяные, поминутно попадавшиеся, несмотря на буднее время, довершили отвратительный и грустный колорит картины
Туве Янссон «Когда прилетит комета»
Перед ними простиралось мертвое морское дно. При виде его хотелось плакать. Прекрасные водоросли, когда-то качавшиеся в прозрачной воде, валялись теперь мертвые и плоские, рыбы обреченно бились в редких уцелевших лужицах. Запах стоял отвратительный. Повсюду задыхались медузы и мелкие рыбешки, и Снорочка бегала туда-сюда, сталкивая их в лужи.
Джон Апдайк "Кентавр"
Я повернул голову и, стряхнув сон, посмотрел в окно. Морозные узоры стлались низом по закраинам верхних стекол. Утреннее солнце расцветило красноватыми бликами стерню большого поля за немощеной дорогой. Дорога была розовая. Обнаженные деревья с солнечной стороны отсвечивали белым; ветви их отливали удивительным красноватым тоном. Все кругом сковал мороз; сдвоенные нити телефонных проводов словно вмерзли в льдистую синеву неба. Был январь. Понедельник.[ Шаг третий ]: Анализируем тексты других авторов
Прочитайте приведенные ниже тексты. Оцените, насколько они соответствуют заданию. Напишите под каждым текстом, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему.
Задание:
Задача автора в этом задании — создать изображение природы статичное или в динамике, классическое изображение ландшафта, городской среды, стихии для создания настроения у читателя. Главное, чтобы пейзаж создавал нужный автору эмоциональный фон. Впечатлял и будоражил или наоборот — расслаблял и умиротворял.
Текст для анализа:
Молодая девушка вышла на солнечную лесную поляну. Она медленно прошла мимо старой берёзы и, провела ладонью по её шершавому стволу, будто поздоровалась со старой подругой. Тёплая кора приятно шуршала под пальцами, а запах смолы смешивался с ароматом трав. Девушка присела на поваленный пенёк, поправила непослушную прядь волос и замерла, глядя на любимый пейзаж. В самом центре поляны, словно её негласный владыка, возвышался могучий дуб. В лёгком ветре его ветви тихо колыхались, и в просветах густой листвы мелькали серебристые отблески коры — проблески вековой седины. Эта седина придавала дереву особую величавость и мудрость. Его тень ложилась на траву глубокой, прохладной, будто приглашая укрыться в её тишине. Остальные деревья — стройные берёзы, тёмные ели и несколько рябин с алыми кистями ягод — держались по краям, словно почтительно оберегая покой древнего исполина. Справа тихо блеснуло озеро, зеркало которого рябило от лёгких прикосновений ветра. По его глади, плавно скользя, плыли белые лебеди. Вода шептала у берега, а воздух был насыщен свежестью, ароматом нагретой травы и чуть сладким запахом тёплого сена. Высоко в бездонном небе, в потоках ветра, парила большая птица. Девушка не знала её названия, но заворожённо следила за её свободным полётом, в котором чувствовалась вечность. У кромки леса пёстрая корова лениво жевала траву. Почти на том же месте три года назад возвышался стог сена — их тайный штаб, построенный с такой детской серьёзностью. С этим местом было связано столько счастливых воспоминаний, что она возвращалась сюда уже второй год подряд — чтобы снова услышать эту тишину и вспомнить того, кого потеряла. Солнце светило так же мягко и приветливо, как и в прошлые годы, а лёгкая тень печали всё ещё лежала на сердце. И всё же она знала: здесь, среди этого вечного спокойствия, утешение обязательно придёт.
Задание:
Задача автора в этом задании — создать изображение природы статичное или в динамике, классическое изображение ландшафта, городской среды, стихии для создания настроения у читателя. Главное, чтобы пейзаж создавал нужный автору эмоциональный фон. Впечатлял и будоражил или наоборот — расслаблял и умиротворял.
Текст для анализа:
Маленькая серая птичка сидела на огромной разлапистой изумрудной ели и чистила свои пёрышки в лучах утреннего пробуждающегося солнца. Лес постепенно, с каждым мгновением всё больше и больше наполнялся светом и теплом. Всё в лесу просыпалось для нового насыщенного летнего дня. Трудяги-муравьи торопились по своим тропинкам за добычей. Пёстрые бабочки порхали от цветка к цветку на небольшой опушке. Птицы,рассевшись на свои любимые ветви, распевались, чтобы достойно встретить новый день. Искрящиеся капли хрустальной росы на травинках постепенно испарялись, наполняя воздух утренней свежестью. Тем временем солнце поднималось всё выше, новый день вступал в свои права. Лес благоухал, звучал и источал свой неповторимый аромат.
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстомЗадание:
Задача автора в этом задании — создать изображение природы статичное или в динамике, классическое изображение ландшафта, городской среды, стихии для создания настроения у читателя. Главное, чтобы пейзаж создавал нужный автору эмоциональный фон. Впечатлял и будоражил или наоборот — расслаблял и умиротворял.
Текст для анализа:
Там, где меня вращает, много птиц. Гнездятся они на деревьях (либо близ них), которых бытует не вполне целый смешанный лес по обеим сторонам двухполосной асфальтовой проезжей части длиной чуть более одного, слегка искривлённого поворотом, километра. Взгляните, непременные дети природы, по левую мою руку – увидите пятиэтажные сучковатые тополя среднего возраста, важные по причине отсутствия преимущественного наличия таковых на противоположном бережке. В тополином краю также облюбовали почво-место множественные кустарниковые деревца влаголюбивых замашек (в их теньке отлично себя чувствует сырая земля и съезжать не намеревается), ячейки милейшего с детства рогоза, развесистая серебристая ива, совершенно не жадная и в зное поделиться капелькой воды в лицо редкого обочинного прохожего. Ах! Он снова прячется от людских глаз, маленький и черноватый водяной поверхностью пруд-скромник, в ста метрах от главной дороги в четыре неумолчных полосы и до сих пор по левую, друзья, руку. Застенчивый водоём – большой любитель осыпать себя листвой по осени; к нему ведёт худенькая тропинка нескольких, наверное, посетителей, кого прудку хватает с огромной лихвой. За первой и скупенькой на ширину лесной линией развернулось с душою гульнуть на просторе поле с пернатым хищником, серой лакомой мышью, высокой спасительницей-травой и деревцами-подростками, что словно малые дети радуются возможности убежать от взрослых да порезвиться в невеликой дали от присмотра. Сторона по правую руку – это бесчисленные стволы всё ещё молодого леса. Хотя древни преклонных лет попадаются глазу, согбенные, сухие, а то и вовсе сломленные набегами хамоватых потоковых дуновений воздуха. Ива серебристая, берёза, яблоня, очаровательный детсадовский подлесок выводка ёлочек, ели родительские, дикий розовый куст, акация, сочный зелёный плющ и ясень, ясень, ясень с ольхой, ольхой, ольхой – вот они, приметные жители правостороннего государства. Летом сюда редко заглядывает солнечный луч, ему достаточно светолюбивых крон, чтобы сладко сбиться с пути и не пасть на их землю. Единственная железнодорожная ветвь сумела не затеряться среди ясеневого ольховника. Стучит она иногда вагончиками невдалеке от двухполосной трассы и совсем рядышком со старо- и новорусскими сельскими избами. Некий цепной пёс оттуда время от времени голос лаем подавал, а я в ответ – лапку улыбки. Лесное товарищество дополнительно делит надвое поперечная ЛЭП. Некогда жёлтого окраса, ржавая придорожная опорная её вышка из неопределённого числа остальных окружена пристальным вниманием малинового куста. Тот облепил металлические «ноги» так, будто просится на ручки и ни за что не даст без нежной отзывчивости шагу великанше ступить. Я катаюсь без наушников. Велосипедист, заткнувший ими, соблазнительно музыкальными-то, уши – глуповатая красивая картинка. Органы слуха – вторые глаза. Не могу себе позволить вывести их из строя, когда существует автомобиль. Его можно встретить раз в секунд двадцать на этой поселковой асфальтированной «речушке». Хищники кружат над головой, крылья расправили. Еду. Любуюсь на сей полёт в пищевой цепи. Привлекательное полупустынное местечко с отменной птичьей болтовнёй. А как здесь зацвели июльские колокольчики фиолетовым цветом! Лес превратился с ними в таинственный, заколдованный, сказочный! И не ветерок теперь в стволах шуршит; не он, прозрачный, веточки ломает.
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстом[ Шаг четвертый ]: Приступаем к практике
Пришёл ваш черёд выполнять практическое задание. Вспомните теоритические материалы, ещё раз перечитайте пример (автор: Ф.М. Достоевский "Преступление и наказание"), посмотрите на ваши комментарии в блоке "Анализ текстов" и приступайте. Удачи и вдохновения!
Выполните задание
Задача автора в этом задании — создать изображение природы статичное или в динамике, классическое изображение ландшафта, городской среды, стихии для создания настроения у читателя. Главное, чтобы пейзаж создавал нужный автору эмоциональный фон. Впечатлял и будоражил или наоборот — расслаблял и умиротворял.
Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами.
Еще задания в школе писателя
Внешность
Диалог-конфликт
Динамичное вступление
Задания выполненные другими авторами:
| # | Дата и время создания | Автор | Ссылка / Заголовок | Голоса авторов | Комментарии | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 16 августа 2025, 18:20 | Виталий Козаченко | Выполненное задание-80074 / Описание пейзажа | 0 | 0 | |
| 2 | 28 июля 2025, 13:42 | Лесечка | Выполненное задание-79371 / Описание пейзажа | 0 | 0 | |
| 3 | 19 июля 2025, 00:43 | oroblanco | Выполненное задание-79101 / Описание пейзажа | 0 | 0 | |
| 4 | 15 февраля 2025, 18:10 | Полина | Выполненное задание-74526 / Описание пейзажа | +2 | 0 | |
| 5 | 11 февраля 2025, 07:53 | Ольга Майба | Выполненное задание-74418 / Описание пейзажа | +1 | 0 | |
| 6 | 10 января 2025, 00:18 | oroblanco | Выполненное задание-73621 / Описание пейзажа | +1 | 1 | |
| 7 | 11 декабря 2024, 22:03 | Ольга | Выполненное задание-72986 / Описание пейзажа | 0 | 0 | |
| 8 | 04 декабря 2024, 17:24 | Мила Корибут | Выполненное задание-72812 / Описание пейзажа | 0 | 3 | |
| 9 | 03 декабря 2024, 21:31 | Nemezida | Выполненное задание-72795 / Описание пейзажа | +1 | 1 | |
| 10 | 03 ноября 2024, 14:39 | Даниэль Каэлум | Выполненное задание-72197 / Описание пейзажа | 0 | 5 |
Оцените, насколько текст соответствует заданию. Перейдите на страницу с этим текстом и напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:
Открыть страницу с текстом