[ Главный герой ]: задание "Портрет героя"



[ Шаг первый ]: Изучаем теорию

Прочитайте теоритический материал. После прочтения переходите к следующему шагу.



[ Шаг второй ]: Примеры в мировой литературе - учимся у известных писателей

Прочитайте текст приведенный нашей редакцией для примера.

Юрий Олеша «Зависть»

«О ней, о Вале, я могу сказать и обычными словами, – и вот, пожалуйста, я вам приведу сейчас ряд понятных для вас определений, умышленно, чтобы разжечь вас, чтобы раздразнить тем, чего вы не получите, уважаемый колбасник!

Да, она стояла передо мной, – да, сперва по-своему скажу: она была легче тени, ей могла бы позавидовать самая легкая из теней – тень падающего снега; да, сперва по-своему: не ухом она слушала меня, а виском, слегка наклонив голову; да, на орех похоже ее лицо: по цвету – от загара, и по форме – скулами, округлыми, сужающимися к подбородку. Это понятно вам? Нет? Так вот еще. От бега платье ее пришло в беспорядок, открылось, и я увидел: еще не вся она покрылась загаром, на груди у нее увидел я голубую рогатку вены…

А теперь – по-вашему. Описание той, которой вы хотите полакомиться. Передо мной стояла девушка лет шестнадцати, почти девочка, широкая в плечах, сероглазая, с подстриженными и взлохмаченными волосами – очаровательный подросток, стройный, как шахматная фигурка (это уже по-моему!), невеликий ростом».


[ Шаг третий ]: Анализируем тексты других авторов

Прочитайте приведенные ниже тексты. Оцените, насколько они соответствуют заданию. Напишите под каждым текстом, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему.

Задание:
Задача автора — создать портрет главного героя. То есть описать его внешний вид, манеру держаться и говорить, взгляд, походку, улыбку, движения — все, что поможет читателю увидеть персонажа. Описание может быть подробным, насыщенным деталями, а может быть лаконичным, но ёмким. Образным или предельно реалистичным. Главное, чтобы читатель легко мог представить себе персонажа, который будет двигать сюжет.

Текст для анализа:

Я лежу рядом с ним, вдыхая уловимый аромат, кажется, прошлого. Приятные для моего обоняния сладковатые нотки ранее не появлялись в здешних просторах и затронули душу. С удовольствием отмечаю, как она встрепенулась. Словно, да, те бабочки, за которыми нравится наблюдать. Этот запах молчаливого знакомства смог материализоваться в теплоту и мягкость, их прикосновение чувствуется по всей длине тела. Со спящим представителем мужского пола мы приблизительно в данном параметре равны. У него белёсые пуховые волосы, короткие, но не везде. Начиная от затылка нить возможно накрутить на пальчик. Пясти его сжаты в кулачки, а руки согнуты в локтях и направлены к подголовнику кровати. Бежевая одежда не стесняет движений, в ней комфортно. Ступням в белых носочках тоже. О! Я, верно, слишком громко думаю, он проснулся. Любопытству хочется заглянуть в глаза, встретиться впервые с выражением и цветом. Принадлежащими лишь ему. Спокойному. И голубоокому.. Приветствую, маленький человек. Новорожденный. Первенец моих лучших друзей. Ты внесёшь перемены в жизни хозяев и, само собой разумеется, будешь героем своей. Что ж, желаю удачи, тихо урча. По-кошачьи. Мне свойственно. Я ведь кот.

Вам понравился текст?
Понравился

Оцените, насколько текст соответствует заданию. Напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:


    Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии.

    Задание:
    Задача автора — создать портрет главного героя. То есть описать его внешний вид, манеру держаться и говорить, взгляд, походку, улыбку, движения — все, что поможет читателю увидеть персонажа. Описание может быть подробным, насыщенным деталями, а может быть лаконичным, но ёмким. Образным или предельно реалистичным. Главное, чтобы читатель легко мог представить себе персонажа, который будет двигать сюжет.

    Текст для анализа:

    (извините за то, что текст не связанный, это цитаты из моей книги которую я пока не издала) Райз, робот-воспитатель детского сада. Программа скрывала его душу, до одного случая. Он взял малышку на руки. И почувствовал… То, что он, уже много лет не мог ощутить. Он почувствовал радость. Он любил детей, бывало его даже обнимали, но он не испытывал ничего подобного. - уже не один год я не могу испытывать эмоции, но сегодня… я наткнулся на одну малышку. Она играла совсем одна… -У меня А29Х. Оно будет непонятным для ребенка. Да и… она меня очень мило назвала солнышком. - Я ощутил радость. Хотя со смерти моего брата… Я запретил себе показывать, да что уж там… Испытывать эмоции в своих кодах. По сути, я отключил у себя их. От Райза отстегнули все провода и трос, удерживающий высокий, но тощий корпус робота. Робот на столько ушел в раздумья, что его жизнерадостная походка вприпрыжку, изменилась кардинально. Походка стала похожа на человеческую. А длинные ноги, скрытые широкими брюками с лампасами, плелись будто ватные. Он просто не запрограммирован обижаться. Завидев это, Райз не вытерпел, встал с пола и посадил на плечи защитницу. Он смотрел своим, как выразились ребята, пустым взглядом с безумной пластиковой улыбкой до ушей, нарисованной на маске, на обидчиков, поставив руки-в-боки. Мимо проплывали воспоминания о светлых буднях, когда эти двое просто работали вместе, понимали друг друга с первого взгляда, его последние слова «будь сильным, братик». Он отвел Хиросиму в свою комнату. Там стоял милый диванчик с мягким ковриком. На стенах висели детские рисунки, на них были нарисованы два воспитателя. Один с маской солнца, другой с маской луны. Лицо робота было похоже на человеческое. На голове у робота красовалась блондинистая шевелюра. Лицо покрывала резина телесного цвета с малой позолотой на щеках. Глаза светились белыми чистыми огнями. Речевой аппарат был точь-в-точь человеческий рот. - а почему ты раньше не снимал маски? - я закрываю ими свои эмоции… это заглушает несколько видов болей. Я скучаю по нему… Девочка подошла и прижалась к крепко стоящему на железных ногах роботу. Тот поднял ее на руки и подвинул повязку, показав травму.

    Вам понравился текст?
    Понравился

    Оцените, насколько текст соответствует заданию. Напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:


      Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии.

      Задание:
      Задача автора — создать портрет главного героя. То есть описать его внешний вид, манеру держаться и говорить, взгляд, походку, улыбку, движения — все, что поможет читателю увидеть персонажа. Описание может быть подробным, насыщенным деталями, а может быть лаконичным, но ёмким. Образным или предельно реалистичным. Главное, чтобы читатель легко мог представить себе персонажа, который будет двигать сюжет.

      Текст для анализа:

      Виктория — она горбилась, когда шла по дороге. Ее молодой человек, который шел рядом с ней, напоминал ей о прямой осанке и та сразу выпрямлялась. Она носила очки, была среднего роста, шла быстрой походкой. Молодой человек не успевал за ней идти. — Куда мы так бежим? — спросил он. — Я не успеваю за тобой. — Я на поезд тороплюсь, — ответила она. — Куда ты собралась уезжать? Стоп. Стоп! — останавливал он ее. — К маме, — поддаваясь, повернулась она к нему, ветер разметал её короткие русые волосы. Из её глаз текли слёзы. Слёзы слились с веками и она поменяла цвет своих глаз, с голубых на зеленые.

      Вам понравился текст?
      Понравился

      Оцените, насколько текст соответствует заданию. Напишите, что вам нравится в нём, а что вы написали бы по-другому и почему. Постарайтесь уложиться в один комментарий:


        Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии.


        [ Шаг четвертый ]: Приступаем к практике

        Пришёл ваш черёд выполнять практическое задание. Вспомните теоритические материалы, ещё раз перечитайте пример (автор: Юрий Олеша «Зависть»), посмотрите на ваши комментарии в блоке "Анализ текстов" и приступайте. Удачи и вдохновения!

        Выполните задание

        Задача автора — создать портрет главного героя. То есть описать его внешний вид, манеру держаться и говорить, взгляд, походку, улыбку, движения — все, что поможет читателю увидеть персонажа. Описание может быть подробным, насыщенным деталями, а может быть лаконичным, но ёмким. Образным или предельно реалистичным. Главное, чтобы читатель легко мог представить себе персонажа, который будет двигать сюжет.

        Максимальный объем: 5000 знаков с пробелами.

        Войдите под своей учетной записью или зарегистрируйтесь, чтобы выполнить задание.



        Еще задания в школе писателя



        Внешность

        Создать описание внешности героя - портрет. Либо характеристику персонажа, описание его характера, особенностей его внутренней жизни. Приветствуется использование такого литературного приема как психологизм. Перейти к заданию

        Диалог-конфликт

        Написать диалог, участники которого конфликтуют друг с другом. Это может быть ссора, возникшая спонтанно (например, перепалка в общественном транспорте), это может быть давнее идеологическое противостояние героев или обычный горячий спор о том, что первично – курица или яйцо. Тема и повод для противостояния - любые. Перейти к заданию

        Для атмосферы

        Задача автора - изобразить состояние природы. Пейзаж может быть статичным или наоборот - отражать жизнь природы в динамике, например, смену времен года. Пейзаж может быть реалистичным или наоборот - отражать реалии выдуманного мира. Перейти к заданию


        Задания выполненные другими авторами:




        Добавить прозу
        Добавить стихи
        Запись в блог
        Добавить конкурс
        Добавить встречу
        Добавить курсы