Пиши .про для писателей

Морфология волшебной сказки

Владимир Яковлевич Пропп




1018384053
Рейтинг книги     
Где можно скачать или купить:

Скачать на Литрес
Скачать на МИФ
Скачать на Лабиринте
Купить бумажную книгу на Ozon
Купить бумажную книгу в Буквоеде
Автор книги: Владимир Яковлевич Пропп
Издательство:

Год издания: 1928





Аннотация книги от издательства


«Морфология волшебной сказки» — работа филолога, фольклориста В. Я. Проппа, опубликованная в 1928 году, в которой автор раскрывает строение волшебных сказок. «Морфология...» стала одним из наиболее популярных исследований фольклористики XX века, а идеи Проппа оказали непосредственное влияние на развитие структурализма и нарратологии.

Изучая фольклор, Пропп заметил, что в сказке имеются постоянные и переменные величины.

К постоянным относятся функции действующих лиц и их последовательность. Под функцией Пропп понимает действие персонажа с точки зрения его отношения для хода действия.

Четыре центральные положения, которые развиваются в «Морфологии…»:

  1. Постоянными, устойчивыми элементами сказки служат функции действующих лиц, независимо от того, кем и как они выполняются. Они образуют основные составные части сказки.
  2. Число функций, известных волшебной сказке, – ограничено.
  3. Последовательность функций всегда одинакова. При этом, данная закономерность касается только фольклора – искусственно созданные сказки ей не подчинены.
  4. Все волшебные сказки однотипны по своему строению, т.е. дают одинаковые функции.

К переменным параметрам относятся: количество и способы исполнения функций, мотивировки и атрибуты персонажей, языковой стиль.

Таким образом, исполняемые функции в их последовательности составляют единый композиционный стержень для всех волшебных сказок: 

Всего в волшебной сказке Пропп выделяет 31 возможную функцию. При этом многие функций расположены попарно (запрет – нарушение, борьба – победа, преследование – спасение и т. д.). Также функции логически объединяются по кругам действий персонажей волшебной сказки, т.е. в сказке имеется всего семь действующих лиц: герой, вредитель, отправитель, даритель, помощник, царевна, ложный герой.

В результате:

Отметая все местные, вторичные образования, оставив только основные формы, мы получим ту сказку, по отношению к которой все волшебные сказки явятся вариантами. Произведенные нами в этом отношении разыскания привели нас к тем сказкам, где змей похищает царевну, где Иван встречает ягу, получает коня, улетает, при помощи коня побеждает змея, возвращается, подвергается погоне змеих, встречает братьев и т. д., как к основной форме волшебных сказок вообще

Пропп отмечает, что на основной исторический вопрос «Откуда происходит сказка?» невозможно ответить без рассмотрения особенностей рассказа как такового: «Если мы не умеем разложить сказку на её составные части, то мы не сумеем произвести правильного сравнения. А если мы не умеем сравнивать, то как же может быть пролит свет».

Указывая на полное единообразие строения волшебных сказок, Пропп оставляет вопрос о происхождении сказок из одного источника историческому исследованию, которое вышло в 1946 г. под названием «Исторические корни волшебной сказки».


Рецензия от Пиши.про


«Морфология волшебной сказки» объясняет внутреннюю логику развития сюжета.

31 функция действующих лиц


1. Отлучка (уезжают родители — на работу, в город, лес; в сильной форме — смерть родителей; уезжает купец — торговать; царь отправляется на войну).
2. Запрет («Не заходи только в десятую комнату», «Никому не отпирай дверь», «Не рвать яблок», «Не поднимать золотое перо», «Не открывать ящик»).
3. Нарушение запрета («Побежала Аленушка с подружками, заигралась». В момент нарущения запрета в сюжет вступает новое действующее лицо — враг героя).
4. Выведывание (Враг идет в разведку: «Стала ведьма вызнавать, выспрашивать»).
5. Выдача (Врагу даются сведения о жертве. Зеркальце: «Но царевна все ж милее...»).
6. Подвох (Враг пытается обмануть жертву, часто принимая чужой облик: волк подражает голосу мамы-козы). 
7. Пособничество (Жертва поддается обману и помогает собственному врагу:
царевна ест предложенное старухой яблочко).
8. Вредительство или недостача (Враг наносит одному из членов семьи вред, тем самым подталкивая сюжет к дальнейшему развитию: «Схватили гуси-лебеди Иванушку», «Заболел царь тяжкой болезнью». Формы вредительства многообразны. Вариант этой функции — недостача, когда одному из членов семьи чего-либо не хватает или очень хочется иметь: волшебное средство, диковинку, невесту).

«Первые семь функций могут рассматриваться как подготовительная часть сказки, «Вредительством» открывается завязка». 

9. Посредничество (О беде или недостаче сообщается, и к герою обращаются с просьбой или приказанием, отсылают или отпускают его: «Иди, Марьюшка, братца искать...» Эта функция вводит в сказку героя).
10. Начинающееся противодействие врагу («Позволь мне, царь, попытать счастья...»).
11. Отправка (Герой покидает дом: «Царевич отправился в путь»).
Здесь завязка кончается и далее следует основная часть сюжета.
12. Первая функция дарителя (Герой испытывается, расспрашивается, подвергается нападению и пр., чем подготовляется получение им волшебного средства или помощника: «Стала Баба-Яга вопросы спрашивать», три года службы у купца, рассудить спор, умирающий просит об услуге, пленный просит об освобождении, зверь — о пощаде и т. д.).
13. Реакция героя (Положительная или отрицательная: «Ладно, серый волк, отпущу я тебя...», «Ты б меня сперва накормила, напоила...»).
14. Получение волшебного средства («Дал старичок Ивану коня», «Только скажи: по щучьему велению, по моему хотению...» Средством может быть животное, предмет, качество. Средство передается непосредственно, указывается его местонахождение, изготавливается, покупается, выпивается, съедается)
15. Перемещение в иное царство — к месту нахождения предмета поисков (Герой летит по воздуху, на волшебном животном или в образе его, на летучем предмете, его ведут — клубок указывает путь).
16. Борьба героя с Врагом («Стал Иван биться со Змеем-Горынычем»).
17. Клеймение (Героя метят: «Расцарапал ему Змей всю щеку», его целуют, он получает кольцо и т. д.).
18. Победа героя («Завертелся Кощей волчком и сгинул», герой побеждает в споре, в карты и пр.).
19. Начальная беда или недостача ликвидируется («Вышла к Ивану из подземелья царь-девица»).
20. Возвращение («Сели они на ковер-самолет, поднялись в воздух и полетели домой»).
21. Погоня (Герой подвергается преследованию: «Бросились гуси-лебеди вдогонку»).
22. Спасение от преследования («Бросила она зеркальце — разлилось море», «Ведьма море пила-пила да и лопнула»).
На этом сказка может кончиться, но часто встречается дополнительный сюжет, в котором действуют лжегерои — на самом деле вредители (часто братья героя). Новая беда создает новый ход, и таким образом иногда соединяется в один рассказ целый ряд сказок. Первая часть нового вредительства аналогична функциям 8–15: братья похищают добычу (8), герой снова отправляется на поиски (10–11), герой снова находит волшебное средство (12–14), возвращение с новым средством домой (15).
 

Дальнейшее развитие сюжета с лжегероями:

23. Неузнанное прибытие (Приехал в родной город, но домой не пошел, стал учеником у портного; вернулся в свое королевство — поступает на кухню поваром или служит конюхом).
24. Необоснованные притязания, которые предъявляют лжегерои (Генерал заявляет царю: «Я — змеев победитель»).
25. Герою предлагается трудная задача (Один из любимейших элементов сказки. «Кто поднимет змеиную голову — тому и царевна достанется»; испытания едой и питьем; огнем; сказать, о чем каркают вороны; победить соперника).
26. Задача решается («Подошел Иван, только тронул...»).
27. Героя узнают («Показал он заветное колечко, узнала его царевна»).
28. Обличение лжегероев («Рассказала все царевна, как было»).
29. Трансфигурация («Искупался Иван в молоке, вышел молодцем лучше прежнего»).
30. Наказание лжегероев («Посадили служанку в бочку, скатили с горы»).
31. Свадьба, воцарение («Получил Иван царевну и полцарства»).

Этим сказка завершается.

Писатель Джанни Родари в книге «Грамматика фантазии» на основании сформулированных Проппом функций персонажей предложил использовать «Карты Проппа» для литературных игр и тренировки воображения. Нужно создать карточки (можно 31, можно меньше — по основным элементам сюжета), на каждой из которых будет написано название одной функции действующих лиц и размещена картинка, иллюстрирующая действие героя. Родари предложил тасовать такие карты и предлагать вытягивать их из «колоды» и, раскладывая в произвольном порядке, придумывать истории с теми сюжетными элементами, которые отражены в карточках. У играющих могут получиться совершенно неожиданные результаты — необычные истории, причем не только в жанре сказки.
 

Отзывы и рецензии к книге