Полилог | Выполненное задание (152) (#329) от автора Olga

Задача автора:

Текст автора:

-О черт, сегодня опять эта идиотская география! Дьявольский предмет! — усталым, заспанным голосом говорит Анет. — весь вечер за ней сидела, так и не выучила.
-О да, сегодня как раз наша очередь отвечать, хотя впрочем ей для этого очередь не нужна, она всегда нас спрашивает, как чувствует когда мы плохо выучили — шепчу я.
-Да здалась вам эта география, вот на биологии сейчас нам мозги Ириха хорошо промоет — говорит Веро'ника — как раз с курсов вернулась, опрашивать будет, вот тут-то и будет веселуха.
-Боже, девочки, нашли из-за чего парится, я кстати вчера такой крутой сериал смотрела, почти до 3 ночи, ели встала.
Именно Лен, нам как раз сейчас до сериалов — отвечаю я.
Раздается звонок. Нашей биологички, как мы ее называем «Ириха» или «Бутылка» еще нет, она всегда опаздывает. В классе как всегда гул, все говорят о своем. Наша «элита» класса обсуждает проведенные очередные выходные в клубе за кальяном и бухлом. Троица дурачков — Синий, Курилин и Крэйзин, ржут над очередной ерундой, мы судорожнно пытаемся хоть как-то запомнить те 15 параграфов, которые якобы должны были учить на замене, остальные спят или втыкают в телефон. Через пять минут заходит Ириха, к счастью никакого опроса не будет, она сегодня в хорошем настроении. Пока она говорила о нашем поведении, которое некоторые плохо соблюдали в ее отсутсвие, ну или проще говоря мусолила нам мозги, я поникла в свои мысли. Интересно, что может быть хуже, чем утро понедельника? Опять все сначала: эти скучные уроки, потом домой, опять за уроки, вечером на английский, затем почти ночью опять домой, и так день за днем. С этими мыслями настроение еще больше ухудшелось. Так же нудно проходили следующие два урока- две украинской литературы, а впринципе лучше скучно, чем напряженно. Единственное, что меня радует, так это то, что пока она тороторит свой предмет можно вздремнуть или позадротить в телефон. После литературы мы пошли в столовку, как раз длинная перемена, мы обычно все перемены проводим в столовке, это наше любимое место. Садимся за наш большой стол, просим мальчиков купить нам булочки, а они тут очень вкусные, и разговариваем обо всем на свете.
Для меня это единственное любимое место в школе, но это счастье длится не долго, перемены быстро заканчиваются. Так было и сегодня, после нашей совместной трапезы мы пошли на математику. Честно говоря, обожаю нашу математичку- ЛВ или Лильку, сокращенно от Лилии Викторовны. Опоздав на 2 минуты на урок, мы извинились и вошли в класс.
-Итак дети, записываем число и новую тему: «Векторы» — начала она.
Вообще математика — это тот урок, на котором мы помимо математики обычно обсуждаем политику или жизнь школы, а самое классное, когда ЛВ рассказывает что-то из своего жизненного опыта или ее любимая тема — прошлогодняя поездка в Италию. Часто она вообще забывает о своем предмете и мы почти весь урок болтаем, за что мы все ее очень любим.
— Открываем учебник и делаем конспект, я на минутку отойду.

Еще писать после двух литератур особо не хотелось и мы написали пару предложений о векторах и продолжили разговаривать. Через 10 минут вернулась ЛВ и влетела в класс. По выражению ее лица было видно, что зауч или директрисса за что-то ее уже успели вычитать. Когда она в хорошем настроении, то все в норме, но если в плохом… то все, ховайся.
— Так дети, показываем, что вы написали. Так, Кириенко, читай.
— Эм… Векторы- это отрезки, которые имеют определенную длину и направление…
— Ну и? Это что, все что ты написала за 10 минут?
Вика смущенно опустила голову.
— Ладно, выходи к доске, попробуешь решить 137 номер.
Вика неохотно вышла и начала что-то черкать на доске. Остановившись на слове «решение», она с надеждой на подсказку посмотрела в класс.Одним из идиотских приколов ЛВ было то, что она любила вызывать к доске, необъяснив тему. Естественно, никто из класса представления не имел как это решать. Отвлекшись от заполнения журнала ЛВ посмотрела и строго сказала: « Если бы ты внимательно переписала все правила, ты бы решила эту задачу устно. Покажи где тут колинеарные векторы.»
— Вектор a и вектор d? — видно было, что она спросила наугад.
— Садись Вика и давай дневник — с каменным лицом сказала она.
С таким настроем прошел весь урок. Но самое страшное было оставлено нам наконец -география.
Мы почти бегом кинулись на 4 этаж в надежде спросить у паралельного класса, что было на уроке.
— Эй, Голубов! Ну что там было? — крикнул со ступенек Братолюбов.
— Ой, да как всегда. Четверо на карту, двое на доске пишут таблицу, остальные «счастливчики» устно отвечают.
— Твою же мать! — почти в истерике бился весь класс.
Мы всегда больше всего ненавидели и боялись географии. У нашей училки даже соответствующая кличка — «Маленький дьявол». Это маленького роста бабулька, лет под 60-70 с ехидной улыбкой, такое ощущение, что ей приносило удовольствие нас так мучать. Из всех уроков мы больше всего учили географию, причем до этого года было еще терпимо, но в конце этого года у нас экзамены, поэтому она с нас все шкуры стягивает.
Пока еще перемена, мы просматриваем атласы и контурные карты в надежде зрительно хоть что-нибудь запомнить, но это только маленькая часть от того, что она будет спрашивать. Ее стандартной схема это вызывать 4 человека на контурную карту, отмечать разные объекты, 2 человек выходят к доске и рисуют таблицу или схему, остальные устно отвечают какую-то тему.
— Неет, звонок! — я в отчаяньи ложу голову на парту.
Она входит с журналом и садится за стол, на губах как всегда эта идиотская, совсем не к месту, улыбка.
— Так, ну что, готовы? Какие темы я вам на сегодня давала?
— На контурных картах — полезные ископаемые, транспорт, хозяйственные культуры и наибольшие города страны, таблица- нефтянная промышленность, схема- сфера обслуживания. Устные темы- население Украины и водные ресурсы — протороторила Побединская.
— Так, хорошо, значит третий ряд две парты с конца, берите контурные карты.
— Черт, лучше бы мы там сели, это единственное, что мы более менее знаем — шепчу я.
— Сегодня у нас двеннадцатое, кто у нас двеннадцатый по списку? Рокоман, выходи и рисуй нефтянную промышленность. Двеннадцатое февраля, февраль у нас второй, так… Алонцева, к доске на сферу обслуживания. Пока девочки будут у доски, вы будете отвечать, а в конце все вместе проверим.
— Блин, хоть бы не попала, мы же в конце списка — еле слышно говорит Аня.
Я уже не обращаю внимания на нее, я сижу с закрытыми глазами, наклонив голову и мысленно повторяю мантру — «Только не меня, только не меня...». Наступила минута тишины, сердце вот вот, кажется выпрыгнет из груди.
— Кирилюк — после мучительно долгой минуты выкрикивает она.
В эту секунду, мне показалось сердце раскололось на сотни осколков. Я волнуюсь не потому, что боюсь ее или плохой оценки, просто она всегда придирается именно к нам двоем, ко мне и Анет, Лену она вообще вызывает пару раз за пол года, Ника у нее в любимчиках, не знаю, чего она к нам прикопалась, а главное — вечно нас заваливает. Все чего я хочу в этот момент, это встать и ответить так, чтобы ей и добавить нечего было, не зря же я весь вечер эту географию зубрила.
— Население Украины? — звонко спрашиваю я.
— Да, давай.
— Население Украины размещено крайне не равномерно. Наибольшая его плотность в восточных и западных областях….
На удивление, мысли просто лились потоком, ну или просто с темой повезло, вообщем она меня не смогла завалить. Она поставила мне долгожданную десятку и я уже с облегчением села на место. Следующей жертвой стала Аня. Водные ресурсы у нее явно не пошли.
— Шестерку влипила, вот «исчадие ада» — злобно прошипела она. — откуда только она на нашу голову взялась?
Проверив таблицы девочек, прозвенел звонок и мы наконец-то отправились домой.
С мыслью: « Я это сделала! Я пережила этот понедельник и не так уж и плох он на удивление оказался.», я вышла со школы.

---

Вы отдаёте свой голос автору? (Всего голосов: +3)

---